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1.
《官话口语语法》是英国伦敦会传教士艾约瑟所编撰的一部描写汉语口语语法的著作。此书以南京音为基础来给汉字注音,当北京音与南京音不同时,则会在圆括号中注明北京音。本文从声母、韵母、声调三个方面对书中所注南京音与北京音进行了比较。 相似文献
2.
语言是由形、音、义三要素组成的。在交际中，语音发挥了一定的辅助作用，它将直接影响到语言的表达效果。本文从文体、修辞、语篇、语法等方面探讨了语音基本功能。 相似文献
3.
语音是语言的三要素之一,是语言的物质外壳。语音形式不仅有区别语义、负载语义的作用,而且还能作为一种语法手段体现语法功能。本文从标记功能的角度,论述了现代汉语中语音形式（包括儿化、重叠、轻重音等）所体现的语法意义。 相似文献
4.
芜崧 《荆州师范学院学报》2008,(4):96-99
从语法、修辞、语音等层面看,新词语的创造方法主要有5种：语法造词法、修辞造词法、简称造词法、借音造词法和激活旧词法。新词新义的产生,极大地丰富了汉语词汇。 相似文献
5.
任志萍 《乐山师范学院学报》2003,18(2):79-82
乐山话中，“dai^13”(音代)和“da^42”(音打)这两个音在人们口头使用频率极高，它们的用法都相当复杂，本文描写了这两个语音在乐山话中所表示的多种语法意义，并从历时的角度梳理这些意义之间的内在联系，指出它们极可能有着共同的来源。 相似文献
6.
黄进 《南京广播电视大学学报》2003,(1):22-23
本通过方言调查，分析了南京方言儿化合音的演化与语法意义磨损的关联情况，使我们看到了南京方言的语言特色，从另一角度透视出南京方言的地域色彩和化底蕴。 相似文献
7.
张华文 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(6)
清代云南语言文字学家吴树声以小学的眼光治《诗》，著《诗小学》一书，其书不但在文字形、音、义的研究上颇多创获，而且还把眼光投射到《寺》中的语法现象，其说往往一语破的，发人深省。本文从语法的角度提出有关的三个方面对吴氏此书进行论说，用今天的语法学观点钩稽其书中寓语法于训诂的真谛之所在。 相似文献
8.
本文探讨了汉语和西班牙语中的轻重音特点,以及相关的语义语法关系.由于西班牙语和汉语具有各自不同的音韵体系和不同的文字形态,文章试图从汉语和西班牙语中轻重音在词和语句中的差异进行对比分析,揭示出这两种语言的一些特点,期望在教学过程中帮助学生加深对轻重音相关的语义语法的认识,解决句子语义和段落意义的主次问题,从而使他们的西班牙语口语更纯正、更地道. 相似文献
9.
词汇、语法、阅读三位一体教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇教学除了“见其形不能读其音，读其音不能想其形”的误区外，输入量小是一个突出的问题。这里所指的输入量小，一是指目前我们的词汇量太小；另一个是指单词信息量小，只习惯于“一词一义”的学习，没有激活所学的单词。 语法教学的误区表现在语法教学周期过长，语法讲得过分繁琐，交际受到语法的严重束缚。词汇教学的输入量小，语法教学的繁琐及过长的教学周期，必然导致阅读滞后。 词汇、语法、阅读三位一体教学法针对以上的教学误区，着重解决词汇和语法的巧学、巧记，培养学生的阅读能力，做到巧学和自学。 一、词汇、语法、阅读三… 相似文献
10.
《兰州教育学院学报》2016,(9):150-151
功能语法已被广泛地运用到诗歌翻译中,对于探寻诗歌翻译的功能对等具有很好的指导作用。诗歌翻译中必须再现原诗的音韵美、形式美和意境美,然而功能语法主要关注的是意义对等,所以还需运用诗学知识对诗歌进行探讨,只有这样分析才较全面。本文首先利用功能语法分析李白的《越中览古》及其译本,其次从音、形对该诗进行分析,只有在意、音、形三方面偏离最少的译文,才最能够传达原诗的韵味,才是最优秀的译文。 相似文献