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1.
徐学政 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):80-81
与支老师结缘于上个世纪的80年代初期，至今已经25年多了。初识支老师时，我是一个二十多岁的毛头小伙，一个刚从师范学校毕业的青年教师，支老师正值盛年，从体育教师改行教语文时间不久，但已在小语界享有盛誉了。自从结识支老师，并有幸成为他的徒弟后，我们就开始了长达四分之一世纪的师徒交往。无论在做人上，还是在教学上，支老师治学和人格的魅力，对我的教学和人生，都有深远悠长的影响。 相似文献
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王人浚 《中国小学语文教学论坛》1999,(3)
由于职业的缘故,我的朋友绝大多数是从事中学语文教学的教师。交往中,或共同撰编些语文读物,或切磋些语文教学问题。我对林修家老师的了解,就是在这样的交往中逐步加深的。林修家老师,福建师大分校毕业后任教于福建永泰一中,至今近20年,现任该校教研室副主任、语文... 相似文献
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妥金录 《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
与支老师结缘乃至支老师收我为徒是2005年的事,所以支老师说我是他收得最晚的一个徒弟。说是最晚,但得到支老师的指点却一点也不少。支老师默默地接受了我这个并不年轻而且有点愚钝的徒弟,我为之欣喜,也暗暗地努力着,相信勤能补拙,决不能让自己的平庸使支老师失望。因崇敬而向往1990年7月参加工作后,我通过杂志就已经知道了支老师的大名。1995年,在一个朋友处我看到了支玉恒老师所著《小学语文教学文集》,当我阅读了华中师大教授杨再隋先生的序言和书中的部分文章后,对支老师的博学与善思顿生敬仰之情。朋友看我读得如痴如醉,便欣然把书送给… 相似文献
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严志江 《临沂师范学院学报》1992,(4)
从1980年以来,我在初中语文课堂教学方法上作了一些改革,探索出“四步导读教学法”。我首先让学生参与课堂教学方法的改革,征求他们在语文教学上的意见和建议。为达到这个目的,我在初三年级布置了语文课堂教学改革系列作文。如《给语文老师的一封信》、《假如我是语文老师》、《谈语文教学的方法》、《假如这一课我来上》、《我 相似文献
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前不久,我校全体语文教师在天水参加了全国名师语文教学观摩活动,有幸聆听了全国著名特级教师支玉恒老师的数节小学语文教学观摩课。支玉恒老师的教学风格,对我多年来小学语文教学方式以及所追求的课堂教学效果方面的思考、探索和各种尝试. 相似文献
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按照工作计划安排,我和教导处的两位主任一起听了二年级费宏毅、叶蓓蕾、陶玲三位语文教师的课。费老师和陶老师可以说是低年级语文教学上“的老兵”了,上课显得比较稳重和老练。叶老师是语文教学上“的新兵”,第一次面对这么多老师听课,显然是有些紧张,但最终还是能认真应对的。我也很欣赏叶老师的勇气,借此我祝愿她能爱上语文教学,也相信她能成为一名学生喜欢的语文教师。三位教师的课堂教学,有一个显著的特点是重视朗读教学,让课堂书声朗朗。让我们一起来欣赏两个较为成功的教学片段:【教学片段1】(《谁的本领大》)师:一天,风和太阳碰在… 相似文献
8.
有幸聆听了支老师在浙大的一堂全国小语智慧课堂名师展示课。课上使用的《最珍贵的东西》这篇自选教材是支老师从《青年文摘》上精选的一篇散文．是他凭着自己对语言文字的最敏锐的感觉．发现了这篇散文对学生学习语文的价值所在．于是把它引进课堂。这一堂展示课充溢着支老师的语文教育睿智．语文教学于他．正如闲庭信步．却见满目繁花．着实让我深深折服!尤其让人叫绝的是他在这一堂课中实施的高妙朗读指导。 相似文献
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《中学历史教学参考》2008,(7):4-7
我现为北京市海淀实验中学的历史教师。从1988年到现在,我与赵亚夫老师已有20年师生情谊,他虽然没有为我们上过教法课,但却带了3年多的班主任,这期间我们得益于他的教诲实在比他上一门教法课要多得多。大学毕业后,我与老师的交往从未中断,学习也一直在继续。正因为如此,我对老师的历史教学研究在理解上就可能更敏感一些。 相似文献
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有幸聆听了支老师在浙大的一堂全国小语智慧课堂名师展示课.课上使用的<最珍贵的东西>这篇自选教材是支老师从<青年文摘>上精选的一篇散文,是他凭着自己对语言文字的最敏锐的感觉,发现了这篇散文对学生学习语文的价值所在,于是把它引进课堂.这一堂展示课充溢着支老师的语文教育睿智,语文教学于他,正如闲庭信步,却见满目繁花,着实让我深深折服!尤其让人叫绝的是他在这一堂课中实施的高妙朗读指导. 相似文献
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赵亚夫 《中学历史教学参考》2008,(6):4-8
我现为北京市海淀实验中学的历史教师。从1988年到现在,我与赵亚夫老师已有20年师生情谊,他虽然没有为我们上过教法课,但却带了3年多的班主任,这期间我们得益于他的教诲实在比他上一门教法课要多得多。大学毕业后,我与老师的交往从未中断,学习也一直在继续。 相似文献
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前不久,笔者有幸聆听了特级教师孙双金的讲座,给我印象最深的两句话是:"最高境界的语文老师是一本书、一支笔、一块黑板。""语文教学要多读、多写。"孙 相似文献
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乔秋珍 《学生之友(小学版)》2011,(19):15-15
随着新课程改革的逐步深入,以及社会大环境的迅猛发展,对于人才的需求如饥似渴。同时,近几年出现的一些社会现象让我们发现“知识上的巨人生活上的小人”这种人才越来越多。所以,出现了教育上的一种思考,高学历的人才如何才能拥有高素质。这就把我们小学的素质教育提上了一个更高的层次,素质教育势在必行,是社会发展的趋势。我作为一名小学语文老师,经过这几年的摸索,我把语文教学中素质教育的实施总结了下面几点经验,希望与广大奋斗在语文教学战线上的老师共勉。 相似文献
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渎程继伍老师关于语文教学研究的著述,我有两种感受：一种是就语文教学的某个问题严谨细致地阐述某种方法、某种策略,具体而实用;另一种是满怀深情地对语文教学的本质、语文教学的种种现象批判性地提出自己的思考,深刻而独到。如果说文如其人,那么在与程老师的日常交往中,我获得的更多的是第一种感受,但是在采访程老师时,第二种感受尤其强烈。这让我深刻地领悟到,程老师提小的种种具体实用的方法、策略,正是基于他对语文教学的深情与深思。 相似文献
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谢剑虹 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
《语文教学通讯》(下文简称《通讯》)是目前我国办得最有特色的语文刊物之一。许多语文教师都说它办得好,有特色。我是从1985年起才订阅《通讯》的。那是一位《通讯》的老订户推荐给我的,他说《通讯》好,我抱着试试看的心理,订阅了它。觉得不错,后来我又把它推荐给别的老师,引起了“连锁反应”。现在我们语文组十多位同志,大部分都订阅了这份杂志。《通讯》成了我们教学的“伴侣”。《通讯》的显著特点之一,首先是它办刊宗旨十分明确,在“三个面向”的指引下,既从宏观上把握我国目前语文教学改革的大趋势大方向,为广大语文教师“导航”,又从微观上重视语文教学的每一个细小的环节,为广大语文教师提供具体的指导,为教师释疑解难。可以说,《通讯》是一家融理论性、指导性、实用性、知识性于一体的很好的语文刊物。打开《通讯》,我们不难发现,最近几年我国语文教学上每一次重大的改革和讨论,它都 相似文献
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整合有效的教学知识,运用有效的教学方法,实施有效的教学调控,进行有效的教学交往是构建语文高效课堂的必由之路。中学语文课程改革在课堂教学层面面临的最大挑战就是出现了课堂低效甚至无效的现象。随着课程的增多,语文课减至每天一节,课堂时间真是少之又少,如何利用课堂上有限的时间引领学生学好语文,的确是摆在我们每位语文老师面前的一个重要问题。因此,立足课堂、善教激趣、减负增效,构建起一个高效的课堂是我们每一位中学语文教师的追求。我认为要构建一堂高效的语文课主要从以下几个方面入手。 相似文献
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曲玉 《山西教育(综合版)》2001,(23)
从近几年语文考题的变化 ,我们发现今后语文的考试越来越注重对学生语文阅读和应用能力的考查。如何在教学中培养和提高学生的能力 ,这是值得我们重点研究的问题。这里我谈谈自己在教学中摸索出的几点心得 ,请同行指教。一、语文教学是师生教学相长的过程我常常想 ,教学要触及每个学生的精神世界 ,教师的精神之爱要建立在尊重和信任的基础上。从一定意义上讲 ,语文教学就是师生在情感交流、精神对话中相互提高的过程。如我在讲解课文《雨中登泰山》时 ,采用了由 3名同学上台讲解 ,台下补充、老师总结的课程设计。我在课堂上一经宣布 ,每名同… 相似文献
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最近,我参加了一所学校组织的一次语文教学沙龙活动,全体语文教师一起观看了支玉恒老师执教的《只有一个地球》一课的课堂教学录像片。看完后,老师们纷纷发表自己的感想,认为支老师的课上得轻松和谐,富于情趣,是一堂充满生命活力的语文课。听完老师们的发言,我随机问了坐在我身 相似文献