共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
我国职业教育面临产教脱节、课程设置不合理等问题,亟须深化课程改革,实现产教融合。宁夏是国家重点扶持的区域,其职业教育发展事关地区经济社会发展。研究宁夏职业教育“先做后学”课岗融通课程改革,对推进产教融合、提高人才培养质量具有重要意义。以宁夏职业教育发展现状为切入点,分析了课程设置与产业需求脱节、教学方法单一、校企合作不足等问题。在此基础上,提出了“先做后学”课岗融通课程改革设想,旨在通过构建适应职业岗位要求的课程体系、加强实践教学、畅通校企合作等路径推进改革,以期实现宁夏职业教育应用技术人才培养与区域发展需求的有效对接。 相似文献
3.
4.
5.
赵明 《济南职业学院学报》2007,(1):1-3
应台湾海峡两岸文教交流协会的邀请,以济南职业学院院长王小平同志为团长的“济南市职业教育考察团“,于2006年11月23日至12月2日,经香港赴台进行考察交流,圆满完成了考察任务,全体团员按计划顺利返回济南.…… 相似文献
6.
本刊讯2011年8月9日,首届山东省新闻出版奖颁奖盛典在济南隆重举行。荣获首届山东省新闻出版精品奖、优秀集体奖和优秀人物奖的获奖代表接受了表彰。山东省副省长黄胜出席颁奖盛典,并为获奖集体和个人颁奖。山东教育社荣获首届"山东省新闻出版奖优秀集体奖"。山东省新闻出版奖是全省新闻出版行业 相似文献
7.
近年来.宁夏回族自治区借助东部沿海地区教育资源.累计培养中职生8万多人.其中5万多人已在沿海地区稳定就业。经济相对落后的宁夏中等职业教育发展也相对滞后.而宁夏对职业教育需求较大.现有的师资和实训设备无法满足职业教育发展的需求。为此。宁夏与山东、福建等省份联合办学.用沿海省份的职业教育资源培训宁夏学生.并借助其就业渠道实现就业.这一做法使得宁夏中等职业教育迅速发展。 相似文献
8.
11月3日至5日,宁夏召开全区职业教育现场观摩会,总结交流各地发展职业教育的经验和做法,同时制定出《自治区党委、政府关于推进职业教育跨越式发展的意见》。连日来,自治区党委、政府主要领导亲赴全区各地职业院校进行调研与指导。本刊今日刊发宁夏回族自治区代主席王正伟的文章,从认识、措施、机制等方面强调,要实现民族地区经济社会又好又快发展、保障和改善民生和建设社会主义新农村,就必须大力发展职业教育。 相似文献
9.
10.
11.
河南省赴欧洲职业教育考察团 《河南教育》2013,(7)
6月13日至19日,为学习欧洲职业教育发展经验,在徐济超副省长的带领下,省政府组织职业教育考察团,赴瑞士、德国进行为期7天的职业教育考察与交流,对这两个国家的职业教育办学经验进行了梳理、总结,形成此考察报告。 相似文献
12.
《中国职业技术教育》2007,(19):24-24
宁夏回族自治区党委、政府认真贯彻落实国务院大力发展职业教育的精神,积极主动开展山东与宁夏东西部联合招生、推荐就业合作办学洽谈等工作,切实加强鲁宁中等职业教育合作。2007年3月,根据自治区党委书记陈建国的指示精神,宁夏组成由五市教育局长、山区九县(区)教育局长和部分中等职业学校校长参加, 相似文献
13.
全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确要求大力发展职业教育,加强实训基地建设,提升职业教育基础能力.在深入实施西部大开发战略以及建设国家骨干高职院校之际,如何抓住这难得的机遇期,推进职业教育实训基地建设,发挥职业教育实训基地的作用,服务区域经济社会的发展,实现党中央、国务院提出的西部大开发的战略目标以及西部地区高职教育跨越式发展,是一个具有重大理论和实践意义的问题.笔者从职业教育实训基地建设的基本模式、实训基地建设的理论依据、科学定位实训基地的功能以及宁夏职业教育实训基地建设和发展四个方面进行了阐述,以宁夏职业教育实训基地为例,针对职业教育实训基地建设的总体思路、建设重点、深化校企合作、师资队伍建设和社会服务能力等方面的实践探索,希望为西部地区的共享职业教育实训基地建设提供可资借鉴的经验. 相似文献
14.
目前,职业教育的发展与企业的联系越来越密切,校企合作的职业教育模式已在各地得到广泛推广,因此,必须对传统教材进行改革以适应校企合作的教育模式.笔者结合所在学校与济南重汽的校企合作过程,对校企合作共同开发校本教材进行了探索. 相似文献
15.
16.
17.
《广东教育学院学报》2015,(6)
6月8日,中国旅游职业教育“百川”论坛在美丽的泉城山东济南隆重召开。会议由全国旅游职业教育行业指导委员会、山东旅游职业学院主办,郑州旅游职业学院院长樊豫珑主持,旅游职业教育行业指导委员会韩玉灵秘书长参加会议。 相似文献
18.
职业教育中产教融合、校企合作是经济社会发展的需要,是职业教育自身发展的需要,是促进人才培养观念的需要。是加强实践性教学环节的需要。笔者试以西北煤机高级技工学校为例,从抢抓国家高技能人才培训基地和国家示范校建设的机遇、建设宁夏高技能人才培养基地、成立校办企业、建立现代学徒制度、高层次高技能人才引进等五个方面阐述了深化产教融合校企合作的具体做法。 相似文献
19.