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冠词用法极为复杂，高考试题每年对其必有测试。“a／an (adj．) 名词”用法是高考测试的热点之一，而同时又是广大中学生学习冠词的难点。为了更好地使同学们掌握此方面的知识，本拟就“a／an (adi．) 名词”考点予以归纳并就相关知识予以提示，现分述如下，仅供参考。 相似文献
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名词与冠词的用法在传统的高考单项填空题和新出现的语法填空题中都是重要考查内容。综观各地高考试题,对名词的考查主要体现在名词的单复数、名词的格、语境中词性的判断和词类的转换等方面。冠词主要考查a／an表示“泛指”单数名词和the表示“特指”以及固定搭配。 相似文献
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高利平 《中学生英语读写(高中版)》2003,(10)
冠词是一种虚词,它没有实际意义,不能单独使用,只能帮助名词或起名词作用的其他词类说明其意义。高考对于冠词基本用法的考查每年都有,而对定冠词的考查则是重中之重。一、高考对不定冠词的考查。不定冠词常用于泛指,其用法如下。 相似文献
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周云波 《第二课堂(小学)》2011,(10):15-24
细节9比较等级前冠词的使用
高考有时会考查比较等级前冠同的使用。在通常情况下,英语比较级前不用冠词,形容词最高级前用定冠阋,副词最高级前可以用定冠词,也可以不用。但是,在某些特殊情况下,比较级前也用冠词。如：
（1）当比较级后接名词或代词时,比较级前可能用冠词,此时的冠词不是修饰比较级,而是修饰受比较级修饰的名词, 相似文献
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冠词是一种虚词,用在名词或名词词组的前面,表示名词是特指还是泛指。在历届高考英语试题中,冠词虽分值不大,但考生失分率较高。究其原因,是因为它的用法非常复杂。其用法没有一个固定的模式,往往是随着语境的变化而变化。下面就冠词常考的几个难点作一深入剖析,希望对考生的复习备考有所裨益。 相似文献
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彭现省 《青苹果(高中版)》2013,(7):35-39
冠词是各地英语高考的热点,它分为不定冠词(a/an)、定冠词(the)和不用冠词三种情况。大家不仅要掌握其基本用法,还应了解其特殊用法。一、a/an与the的基本用法a/an用于表示泛指的单数名词前(其中a用于辅音发音前,an用于原音发音前);the用于表示特指的单数名词、复数名词或不可数名词前。例如: 相似文献
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刘芳 《初中生世界(初三物理版)》2002,(31)
冠词是用来修饰名词的。有些名词前必须用冠词修饰，有些名词前不能加冠词；必须用冠词修饰的名词因其种类不同，使用的冠词也不一样。初学英语的人往往不能掌握这个规律，在使用冠词时常常出现以下错误：一、任意免冠如：Whereisteacher？Theyareinoffice．Heisstudent．以上三句中的名词都缺少冠词。第一、二句中的teacher和office，都是说话双方明确的人和物，属于特指的范围，应加定冠词the。而第三句中的student是泛指类别，应加不定冠词a。二、强行加冠１．不应加冠，形成错误。如：Pleasegivemeyourafan．（不用加a）Ilikethatapic… 相似文献
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在中学英语中，名词、冠词、代词及其用法，从来都是最基本的内容，这在高考试题中每年也都有明显的体现。以NMET1999为例，单项选择中3小题，占该大题的12％；完形填空中8小题，占32％；单词拼写中3小题，占33％；短文改错中2小题，占20％。同时，名词、冠词及代词考点的设计，常常与数词、介词短语、形容词及副词的用法以及主谓一致、固定结构、句式和语境等等相结合，考查运用能力，也增大了试题的容量与难度。本文从近四年最具代表性的几道高考题切入，分析这些词类的重难点，希望对进入高考复习的同学有所帮助。 相似文献
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高考短改错试题的设问角度主要有三个：词法、句法和行逻辑。从词法角度出发进行设问是三种角度中最基本、最常见的一种。依据近年来高考考点分布统计（见下表），高考短改错在词法方面主要集中于对动词、介词、名词、冠词及连词的考查。下面结合近年高考题来分析一下高考短改错词法分类错误类型。 相似文献
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冠词是一种放在名词前面的虚词,用来帮助名词说明所指的人或事物。冠词是英语学习中的一个难点,也是中考考点之一。为了帮助学生正确使用冠词,笔者现对冠词的用法做以小结。一、冠词的特点英语中的冠词有以下几个特点:(1)数量最少,只有三个词:a、an和the;(2)使用频率最高,只要有名词的地方,大都有冠词的出现;(3)使用最容易出错。因为冠词的用法比较复杂,学习者很难准确掌握。二、冠词的分类三、冠词的用法1.冠词的位置。冠词一般放在名词词组的前面,例如:thelastfewdays,areallygoodmatch,averyniceflower。然而,名词词组中有些词必须放在冠… 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(6)
冠词的学习是中国学生学习英语的难题之一。现存的语法书大部分是对冠词使用规则的讲解,对冠词与名词之间一些违背基本语法规则的现象缺乏分析。本文分析了冠词与名词搭配的特殊用法,指出冠词的使用反映出使用者对其修饰的名词的特定理解。 相似文献
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高考冠词部分的考查内容主要是a/an,定冠词及零冠词(即名词前不用冠词的情况)的选择和运用。它要求考生能在真正的交际情景及语境中正确地使用冠词,对名词的数有清楚的认识。下面结合高考试题加以归纳及总结。一、不定冠词的用法考点1:单数可数名词前a/an的选择。(近十年来复现2次,2004年15套高考题中未出现,2005年高考题中出现1次。)例1:M rs.Taylor has8-year-olddaughter w ho has gift for paint-ing—she has won two national prizes.(2005年浙江)A.a;a B.an;theC.an;a D.the;a解析:答案为C。不定冠词用于单数可数名词之前,a用于辅… 相似文献
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思路1：冠词单数可数名词前是否少用了冠词；不可数名词泛指时是否多用了冠词；the，a，an之间是否混用；固定搭配中的冠词是否错用。 相似文献