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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
少儿节目主持人就是少儿节目的"形象代言人",是节目信息的直接传递者,常被称为少年儿童心目中"最亲近的人"。少儿节目的收视对象是少年儿童,他们有强烈的好奇心和模仿能力,对事物易于接受,又缺乏判断的情况,因此少儿节目主持人对于孩子善与恶、是与非、错与对的引导,及其少年儿童的身心成长起着至关重要  相似文献   

2.
少儿节目旨在引导少年儿童健康成长,让每个孩子拥有无限欢乐的生活空间。虽然它不是电视媒体的主流节目,但它在电视媒体中却必不可少。2010年第六次人口普查数据中,0-14岁人口占全国总人口的16.60%。少年儿童的成长教育,是我们国家乃至每个家庭最为关心和重视的一个问题。少儿节目的创作一定要满足这一年龄段的受众群,在社会行为和世界观上给他们以正确的引导,这一点至关重要。  相似文献   

3.
李果 《声屏世界》2006,(9):44-44
少年儿童是祖国的未来,民族的希望,少儿节目是广播宣传工作的一个重要组成部分。作为一名少儿节目主持人更应该认识到自己肩上的重任,努力做好这一工作。基于这一想法,笔者就广播少儿节目主持人语言技巧中的语调问题,谈一些体会。不少人认为,主持少儿节目语调只需要轻柔就可以了。其实,并不是一味的轻声细语就能使孩子们喜欢听节目,相反,在主持少儿节目时,更应该注意语调的抑扬顿挫。少儿节目和其他节目语言技巧方面的一个重要区别就在于节目语调的丰富变化,这可以通过语调的升降、停顿、轻重和快慢来体现。这一方面是由少年儿童的年龄特点…  相似文献   

4.
少儿电视节目的主体是儿童,少年儿童的成长离不开家庭、学校和社会。要了解儿童的需求,做出孩子们喜爱的节目就离不开"三进",即进校园、进家庭、进社会。本文通过少儿节目"三进"实践的总结,提出创新和提升"三进",促进少儿电视节目产生更大社会效应的几点思考。  相似文献   

5.
少儿节目是帮助广大少年儿童树立正确兴趣爱好的主要途径、是少年儿童思想道德素养培养树立的引导、是少年儿童知识文化积累的基础和补充,是现代社会少年儿童健康成长的基石。少儿节目编导的职业属性充满了丰富的社会属性,他在少儿节目的构思、制作、编辑、录制或直播过程中无时无刻不在贯彻着培养、关爱、引导的意义,同时  相似文献   

6.
杨赛 《新闻世界》2013,(9):87-88
纵观广受中外少年儿童所喜爱的优秀少儿节目案例,一档优秀的少儿节目必然有一个形象生动饱满,风格活泼鲜明的节目主持人。本文对我国与欧美主要国家少儿节目主持人的形象定位、个人特色与文化背景进行分析,对中外少儿电视节目主持人的形象塑造与主持风格进行对比研究,归纳优秀少儿节目主持人的成功经验,以为我国少儿节目主持人的发展提出改良建议。  相似文献   

7.
金震茅 《声屏世界》2007,(10):22-23
如何进一步办好少儿节目,广播电视界进行了多方位的探索,总结了许多成功的经验。少儿节目是为少年儿童服务的节目,少年儿童年龄特征的差异性及其对少儿节目内容的不同需求,决定着少儿节目的定位与特点。本文对少儿节目的“去成人化”进行多角度的思考,意在以一种新的理念探讨少儿节目的创新与发展,以期就教于同行。  相似文献   

8.
据心理学家研究认为,少儿时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的萌芽期和发展期,少儿节目作为少儿的亲密伙伴,足以影响少儿对世界的认知,笔者就少儿节目如何引导孩子们健康成长为话题,展开了讨论,并详细阐述应着重培养孩子们具有爱心、正直、自信的良好品质,希望当代的少年儿童在少儿节目的耳濡目染下健康成长。  相似文献   

9.
处在成长时期的少年儿童喜欢贴近生活、启智益体,融可视性与教育性、知识性和趣味性为一体的电视节目,因此,重教育、轻娱乐的理念已不适应当代少年儿童的需求。另一方面,许多少儿节目编导、主创人员的“成人视角”根深蒂固,总是自觉不自觉地突出节目的教育功能,喜欢预设一个教化目标,然后千方百计往这方面靠,试图把少儿观众当作自己的学生,把节目办成少年儿童的“第二课堂”。情况果真如此吗?让我们把镜头回放。一年前,当我们这个新组建的团队接过《校园风云榜》的接力棒时,雄心勃勃地想大干一番。每周一档30分钟的栏目,所有内容都是自拍,以…  相似文献   

10.
广播少儿节目主持人需要对自己及节目进行准确的定位,使节目融知识性、趣味性、教育性为一体,寓教于乐。少儿节目主持人将因此被更多的少儿听众所喜爱和接受,激发少儿参与节目的热情,引导少年儿童建立正确的人生观、价值观。笔者从自己多年主持广播少儿节目的经验来探讨广播少儿节目主持人如何成为少儿的引导者与同伴。  相似文献   

11.
李丽莉 《新闻世界》2010,(8):137-138
电视传媒对少年儿童世界观、价值观的影响不容忽视,少儿节目的特殊性对少儿节目主持人也提出了更高的要求。本文通过笔者的主持经验从多个方面探讨了少儿节目的主持技巧。  相似文献   

12.
儿童,是祖国的幼苗,人类的希望,全社会都有责任为儿童的健康成长做一些工作。作为一名少儿节目的主持人,更有责任把少儿节目办成一个使少年儿童大脑增智、双手勤巧的园地。  相似文献   

13.
首都未成年人电视收视行为分析报告(上)   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文结合"首都未成年人电视收视数据调查"的有关数据统计结果,从未成年人的电视收视生涯、收视满意度、收视动机、收视渠道等方面深入探析电视与未成年人身心成长进程之间广泛而深刻的互动关系,揭示了电视在与未成年人多边互动中所提供的丰富信息参照和多元成长可能性,指出当代少年儿童电视传媒的制胜之道在于坚决实施少儿节目的本土化、民族化、现代化,充分挖掘和利用本土文化区域内的电视人文资源和人力资源,坚定地以少年儿童为本,以快乐观念为内核启动少儿电视运行,以真诚质感启迪少儿电视文化时空,以产业思维指导少儿电视传媒,建设符合现代中国未成年人心理特点、成长阶段和接受习惯的电视传媒体系.  相似文献   

14.
《中国广播》2006,(12):58-58
中央人民广播电台《小喇叭》节目迎来开播50周年,中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山致信祝贺。刘云山在贺信中说《小喇叭》节目是新中国第一个学龄前儿童广播节目,是展示中国少儿优秀原创作品的重要窗口,是广大少年儿童健康快乐成长的精神乐园,教育和影响了共和国几代人的成长,已成为家喻户晓的名牌节目和全社会共同拥有的精神财富,在加强未成年人思想道德建设和社会主义精神文明建设方面发挥了不可替代的作用。他希望,《小喇叭》以节目开播50周年庆典为新  相似文献   

15.
城市化倾向:少儿电视节目不容忽视的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,中央和地方电视台少儿频道及其他少儿节目呈现出一种明显的传播偏向,即城市化倾向严重,并且有扩大化的趋势。农村未成年人在少儿节目中普遍“失语”。从根本上说,少儿节目这种明显失衡的受众定位并不符合我国目前的国情。既然是少儿节目.就应为中国全体3.67亿少年儿童服务.而不只是为仅占其中20%的城市少年儿童服务.这是一个严肃的问题。在少儿频道壮大之际.我们尤应对此有深刻的认识.大力防止和遏制这种不良态势。本文拟对少儿频道及其他少儿电视节目的城市化倾向作较为深入的分析.并探讨扭转这一局面的可行性办法。  相似文献   

16.
策划是策略,也是战术。在传媒格局巨变的全媒体时代,在中央台、卫视台及省台落地的三重压力下,在夹缝中生存的城市台少儿广播电视节目,应具备较强的策划意识,不断为节目创作谋求立足点和支撑。注重在内容上做文章1.从小事件中折射大思想。城市台少儿节目的制作应注重"以小见大",将地区主流意识落实到文化品味方面。同时,结合少年儿童的成长特点,使少儿的认知由浅入深,由模糊到直观。  相似文献   

17.
广播少儿节目同其他节目一样,也应体现深刻的主题。然而,少儿节目的主要受众就是少年儿童,而这一受众群体的特点是喜欢新奇、热闹,分析和理解问题的能力较弱,注意力不集中。所以,在少儿节目尤其是在广播少儿节目中如何体现深刻的主题,就非常值得我们少儿节目主持人去探讨。下面是笔者对这一问题的几点思考。  相似文献   

18.
少儿期刊,顾名思义,是专门为少年儿童读者创办、编辑的连续性出版物。在很多成年人的脑海里,都会有为一本少儿期刊所保留的芬芳记忆。可以毫不夸张地说,少儿期刊是少年儿童成长中的一位好朋友,彼此相伴,分享成长。少年儿童的心理特点,包括独立性与依赖性并存,心理闭锁性与开放性兼  相似文献   

19.
关玲 《记者摇篮》2004,(9):22-23
目前少儿电视节目存在不少弊端,一是少儿节目“成人化”中国少儿电视的实践已有几十年的历史,然而在过去很长一段时间,“少儿节目成人化”成为我国少儿节目的通病之一。许多少儿节目的编导,对儿童所需、所想并不真正了解,只是片面地从成人的角度出发来设计、编导节目;主持人则故意装成小孩儿样儿,说小孩儿话,以为这样便能吸引孩子。致使少儿节目言语夸张、动作做作,严重脱离少年儿童的实际。二是节目内  相似文献   

20.
在我国的人口构成中.0—14岁的少年儿童占人口总数的22.89%。如何做出这些少年儿童喜闻乐见的节目。让他们在潜移默化中培养正确的习惯、良好的情操。是一件关乎祖国未来的大事。少儿电视节目跟其他节目有什么不同。少儿电视节目主持人有哪几种类型,作为少儿电视节目主持人应具备哪些基本素质呢?  相似文献   

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