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1.
包丽娜 《语文学刊:高等教育版》2012,(8):115-117
本文根据全国15所民族院校2004年-2011年发表的有关大学英语教学改革的研究论文,从研究趋势、研究方法和研究内容等方面回顾了自从2004年教育部提出的大学英语教学改革要求实施以来的民族院校大学英语教学改革的研究成果,指出了研究中存在的问题,对未来的民族院校大学英语教学改革研究进行了几点思考。 相似文献
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浅谈民族院校大学英语教学改革的特色化 总被引：1，自引：0，他引：1
从2002年底开始,教育部开展了大学英语四、六级考试的改革.在这场改革中,民族院校作为一个特殊群体,如何把握改革精神,制定适合民族院校特色的大学英语教学改革措施以促进民族院校的大学英语教学健康发展,是一个值得研究的问题.本文拟结合民族院校实际情况,试提出民族院校大学英语教学改革的特色化思路. 相似文献
3.
李丽 《开封教育学院学报》2014,(8):133-134
目前,国际化需求背景下大学英语教学改革的呼声高涨,对理工学院院校来说,ESP教学给大学英语教学带来了福音,是大学英语教学改革努力的方向,但也给教师们带来了前所未有的挑战。 相似文献
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高职学生大学英语教学是英语教学中的一个重要组成部分。文章就当前高职学生大学英语教学所存在的学生、师资、学校教学管理三方面问题进行了梳理,介绍了"形成性评价机制"的理论溯源与优势,对高职英语教学改革提出了以下建议:树立终身学习理念、"优质师资"引进与培养并举、加强教师自身专业发展、改革教学与评价方式、利用网络学习资源。 相似文献
5.
本文以贵州民族大学为例,介绍了少数民族地区院校大学英语教学改革面临的困难、采取的教学改革措施以及取得的成果,并对今后大学英语教学改革提出了新的思考。 相似文献
6.
以单方信息传递为主的传统教学方式已不能适应现今高等职业教育课程改革的要求,项目教学提倡学生积极投入,创造性地完成教学任务,具有广阔的发展前景.依托项目教学法实施大学英语教学,能够很好地解决大学生在该门学科学习中以过级为导向、积极性低下的困境,使其变被动学习为主动学习.本文对项目教学法在大学英语教学改革中的具体操作实践进行了探讨. 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2016,(27)
地方本科院校的英语教学及人才培养模式一直在进行改革和创新,但是由于教师队伍、生源和资金等原因从而受到了很多阻碍。大学英语课程改革要和地方本科院校培养人才的目标相一致,那就是教学模式和人才培养模式应该时时刻刻围绕着市场需求来调整,从而避免学生的专业水平和就业市场需求有差异的后果。本文简要阐述了地方本科院校大学英语教学和人才培养模式的特点和问题,接着对如何改革大学英语教学和人才培养模式进行了探究,以期能够提升地方本科院校英语教学的水平。 相似文献
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李诗盈 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):200-201
大学英语是每个大学生在大学阶段的必修课,在学生的工作乃至一生中发挥举足轻重的作用.大学英语教学改革对促进大学生英语水平的提高起到了很大作用.迄今为止大学英语改革已经取得了一些成就.本文就目前大学英语教学改革情况进行分析,总结其改革成果和产生的问题,并对将来的深化改革方案做一些讨论,探索当今中国大学英语教学改革的可能成功之路. 相似文献
10.
最近几年,要求对大学英语教学进行改革已成共识.本文从改革前提、改革思路和改革策略三个方面对地方性师范院校的大学英语教学改革进行了一些思考. 相似文献
11.
大学英语教学改革工程的管理探究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从工程管理的角度探究如何有效地开展大学英语教学改革工作.分析了大学英语教学改革工程的管理现状,对如何加强教学改革工程的管理提出了建立有效的三层级管理机制,健全教学管理机制等建议.文章旨在引起同行们的关注,对大学英语教学改革管理中现存的问题进行共同探讨,寻求行之有效的解决办法,使大学英语教学改革能顺利地开展并取得富有成效的结果,最终实现提高大学英语教学质量的目标. 相似文献
12.
孟红梅 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
近年来,大学英语教学存在的问题越来越明显,人们对其改革的呼唤也越来越迫切.为提高大学生英语学习的实效性,大学英语教学从理念、教学方法、制度等方面必须进行积极探索与改革.以下笔者分析了大学英语教学目前存在的问题和一些改革措施. 相似文献
13.
文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。 相似文献
14.
伴随着2003年教育部在全国展开大学英语教学改革,2004年<大学英语课程教学要求(试行)>正式印发了.随之,我国各个高校的大学英语课程设置进入了一个重要的转型期.然而自2004年以来地方师范类院校大学英语课程设置在取得成就同时还存在诸多问题,改革迫在眉睫. 相似文献
15.
本文对高职院校实用性英语教学改革进行了初步研究.首先说明了高职院校英语教学实用性改革的背景:然后指出了高职院校英语教学存在的主要问题,并分析了原因;最后重点论证了高职院校英语实用性改革策略. 相似文献
16.
新文科理念的提出为应用型本科院校大学英语教学带来了全新的发展与创新机遇。文章着重对新文科背景下高校大学英语教学的改革方向与大学英语分类教学的改革思路进行梳理,从运用多种教学方法与建立完善的评价考核机制两个方面提出了可行性改革路径,以期提升高校大学生的英语水平与实际应用能力,进而为国家与社会培养满足时代发展需求的高素质专业化国际人才,更好地推动高校的转型与可持续发展。 相似文献
17.
刘雪丹 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):271-271
中国经济发展,对大学生的英语水平提出了新要求。三本院校作为特色的群体,其英语教学必须改革。本文将从教学教材角度探讨三本院校大学英语教学改革。 相似文献
18.
蒋燕 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(3):54-56
文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。 相似文献
19.
张维峰 《新校园(当代教育研究)》2010,(1)
大学英语教学理念既体现了一定历史时期国家和社会对英语教学的要求,也推动着英语教学的发展.理清大学英语教学理念的发展,对于研究当前大学英语教学改革现状,反思我国当前的大学英语教学改革具有重要的意义. 相似文献
20.
本文探讨了目前独立学院大学英语教学中存在的主要问题和进行相应改革的理论依据,提出了独立学院大学英语教学改革的具体做法,旨在为深化独立学院大学英语教学改革提供借鉴. 相似文献