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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
绍兴市的职业教育从无到有,从小到大,发展很快。目前,全市有各类职业学校79所,在校生42万人,已占全市高中段学生总数的512%,为绍兴市的经济发展培养了一大批初中级技术人才和具有较高素质的劳动者。回顾绍兴市职业教育发展的历程,不难发现一个规律,即...  相似文献   

2.
汪谰 《成才之路》2023,(21):17-20
《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)的正式生效,不仅为水电能源合作提供了政策支持,也为水电职业教育跨境合作与发展提供了新机遇。传统水电技术人员已无法满足RCEP发展的需求,水电类职业院校要以改变传统教学方法、构建国际化课程体系、建设国际化师资队伍以及拓展学生国际视野为出发点,培养既具有过硬的专业知识,又具有处理国际业务和跨文化交际能力的综合素质人才,为中国企业“走出去”,以及RCEP中东盟国家水电发展提供技术援助和人才支持,推动RCEP战略下水电领域的合作与发展。  相似文献   

3.
教育部在《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》中强调:"职业教育要培养同21世纪社会主义现代化建设要求相适应的,具有综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。"这里明确指出了职业教育的特点在于职业能力的培养,在于培养应用型的人才。因此对于  相似文献   

4.
发展职业教育是提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求,是把科学技术转化为现实生产力的桥梁,也是振兴经济的必由之路。1996年5月15日八届全国人大第19次常委会通过的《中华人民共和国职业教育法》,是我国职业教育发展史上的一座里程碑。《职教法》的涎生,从宏观上为职业教育的健康发展创造了一个良好的法律环境,这对于推动我国职教改革和发展,提高劳动者素质,培养大批急需人才,促进社会主义现代化建设,具有强烈的现实意义和深远的影响。一职业教育包括职业学校教育和职业培训两个方面。职业教育与普通教育相比,一个鲜明的特点就…  相似文献   

5.
2005年11月7日,国务院召开了全国职业教育工作会议,会议主题是加强、发展我国的职业教育。很明显,发展职业教育已成为我国的战略抉择。改革开放20年来,随着职业教育事业的发展,职教不仅为祖国建设大量输送了不少的新鲜血液,而且为扩大就业面等作了不小的贡献。然而,面对日新月异的新时代,知识经济取代传统经济,原有的培养专业技术应用型人才的教育模式已不能适应现代化建设和高科技发展对人才的需求,职业技术教育面临着许多需要变革的问题,其中较为突出的问题表现为对职业技术教育的认识上没有达到应有的高度,中等职业教育生源素质低,职业技术教育研究不深,学生综合能力不高、经费投人严重不足,职业技术教育的管理体制不顺统筹力度不够,学生就业上准人的法律法规不健全等等,这一系列问题值得我们对职业技术教育进行再思考。  相似文献   

6.
二十多年来,我国职业教育为社会主义现代化建设培养了大批技术过硬的劳动者和实用人才。但随着市场经济体制的建立,西部职业教育却面临着一系列问题。因为我国职业教育存在区域性发展的不平衡,使得西部的职业教育起点低,办学还没有形成一定的规模。目前,西部职业技术学校办学模式一般都比较单一,缺乏职前职后的沟通;专业设置、教学内容与经济和技术发展有所脱节;  相似文献   

7.
近年来,我国职业教育发展迅速,国家重视和加强职业教育的建设,促进了职业教育的改革和发展,职业技术教育作为中国教育改革的一个突破口,必须主动的顺应时代潮流,因地制宜、因材施教。现阶段我国的职业技术教育形势已发生很大变化,这就要求职业教育在教学活动中也要有相应的变化,专业课的设置应本着实用、考虑学生学习特点的原则进行改革。十多年来,社会的需要、学生的素质已发生很大变化,而《电工学》教材却变化不大,因此,教学改革已成为一项迫切的工作,对于《电工学》的教学改革,笔者有以下一些想法。首先,教材要适应学生素质的变化。几年…  相似文献   

8.
加强职业教育又有新措施———国家教委出台《关于加强中等职业学校教师队伍建设的意见》本刊记者●青林本刊讯:记者从有关部门获悉,为贯彻落实《教师法》、《职业教育法》及全国职业教育工作会议精神,建设一支专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定的职业...  相似文献   

9.
知识经济时代对劳动力素质和教育提出了新的要求。作为技校教育,不能墨守成规,而应更新教育观念,实施素质教育,提高技校毕业生的就业率,为新世纪经济建设培养各类实用型人才。改善学校的办学条件是提高学生就业率的前提发展思路我国的《职业教育法》第四条已明确规定,实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。可见,学校必须本着全面提高劳动者素质的宗旨,以培养复合型技术工人,提高学生适应社会能力作为学校的办学思路。…  相似文献   

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吴晶 《成才之路》2009,(32):I0003-I0003
教育部职业技术教育中心研究所所长黄尧,在日前举行的全国教育科学“十一五”规划教育部重点研究课题《学生职业能力发展研究》成果汇报会上说,职业教育要从学科本位向能力本位迈进,才能适应国家发展对人才的需求。黄尧指出,大力发展职业教育,是全面提高学生职业能力和素质,建设人力资源强国的重要途径。  相似文献   

11.
根据《中国教育改革和发展纲要》和教育部《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》的精神,职业学校应培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有综合职业技能和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。  相似文献   

12.
《当代职校生》2005,(11):F0004-F0004
达州市职业技术教育,在市委、市政府的重视支持下,认真贯彻《职业教育法》、《达州市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和全国、全省及全市职教工作会议精神,坚持抓住认识营造职业教育发展良好氛围,  相似文献   

13.
在建立社会主义市场经济体制的新形势下,教育体制必然随之发生深刻的变革,市场经济的发展对人才的质量提出了更加严格的要求。为适应市场经济对人才的需求,提高劳动者素质,更好地为社会主义经济建设服务,切合实际地办好职业教育,充分体现职业技术教育的特色,已成为当务之急。中等职业学校的学生,根据其培养规格来说,除要求具有较高的道德水准.掌握必备的文化基础知识和专业理论外,更重要的是必须掌握一套过硬的  相似文献   

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高职院校学生职业素质培养途径的探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前,我国生产第一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺的问题十分突出,已成为制约我国经济发展、影响国际竞争力的突出因素。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出要"落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点"。培养社会需求、企业欢迎、家长满意、职业素质高、动手能力强的技能型实用人才是高等职业教育的出发点和落脚点,高职学生的职业素  相似文献   

15.
改革开放促进了我国职业教育的发展。特别是90年代以来,经济的迅速发展对中初级专业技术人才的需求日迫切。经过中等教育结构的调整,我国的职业教育进一步壮大,进入了迅速发展的阶段。但是,职业教育在数量发展的同时,要提高办学水平和教育质量,笔认为:不仅需要改进经验,示范模式和现代理论的指导,更需要一批理论知识和专业技术过硬的师资队伍。而如何加强师资队伍建设,提高师资队伍的质量是目前摆在职业教育面前的一个重要的问题。从世界范围来讲,国外职业技术教育的发展已经有上百年的历史,工业发达国家有较完整的经验,如何加强职业技术教育师资队伍的建设,借鉴国外经验是十分重要的。  相似文献   

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依法保障和促进职业技术教育的发展──学习《职业教育法》的体会褚家永《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)已由八届全国人大常委会第十九次会议审议通过,这是我国职教发展史上具有里程碑意义的一件大事。《职教法》的颁布实施适应了经济建设和社会进步...  相似文献   

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教育部《面向21世纪职业教育教学改革的原则意见》指出"职业教育要培养同21世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才."笔者认为,职校必须突出其个性,必须姓"职",职业知识素质和职业技术能力教育是职教的两大目标,口语表达更是其中不可缺的基本素质之一.  相似文献   

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贯彻《职教法》,保障和促进职业技术教育的发展中共中央政策研究室褚家永《中华人民共和国职业教育法》已由八届全国人大常委“会第十九次会议审议通过,这是我国职教发展史上具有里程碑意义的一件大事。职教法的公布实施适应了经济建设和社会进步对职业教育提出的迫切要...  相似文献   

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几年来,佳木斯市坚持“教育为本,科技兴边,人才制胜”的指导思想,认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,积极进行中等教育结构改革,职业技术教育有了很大的发展。目前,全市职业中学已发展到66所,职业高中与普通高中在校生的比例已接近相等,提前5年达到了国家要求,步入了全省职业技术教育的先进行列。一大批有用人才上岗顶班,对提高劳动力素质,振兴地方经济,促进两个文明建设起到了积极的作用。1986年底,我们通过对市区部分职业学校、所辖8个县职业中学的调查和到外地考察,感到佳木斯市职业技术教育在办学条件和社会效益等方面与全国先进地市相比,还有一定的差距。现就进一步巩固和发展佳木斯市职业技术教育谈几点粗浅看法。  相似文献   

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随着信息技术的发展,计算机应用已渗透到社会的各行各业。计算机的工作过程实质上就是一个信息加工处理过程,学生所拥有的知识及信息处理能力将决定着他在信息社会中的生存与发展的能力。职业教育的培养目标是培养应用型、实践型技术人才和管理人才。在计算机教学中,如何加强学生学习能力和实践能力的培养,提高学生的综合职业素质,突出职业教育的特色?在计算机教学中渗透职业素质教育的意义职业素质是指从业人员适应现代社会生产领域,从事职业活动所应具备的素质,主要包括职业认知、职业技能、职业思想和其它综合能力。在计算机教学…  相似文献   

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