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高职院校大力推行工学结合培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向。解决高职教育工学结合培养模式存在问题,要充分发挥政府主导和宏观调控作用,着力点要使行业(企业)成为工学结合的主体,政府要把实习基地视作高职院校的组成部分,要像支持学校建设一样重视实习基地建设。杭州市由政府出资建设培养先进制造业和现代服务业高技能人才公共实训基地的做法值得借鉴。 相似文献
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高职教育工学结合培养模式问题的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校大力推行工学结合培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向.解决高职教育工学结合培养模式存在问题,要充分发挥政府主导和宏观调控作用,着力点要使行业(企业)成为工学结合的主体,政府要把实习基地视作高职院校#的组成部分,要像支持学校建设一样重视实习基地建设.杭州市由政府出资建设培养先进制造业和现代服务业高技能人才公共实训基地的做法值得借鉴. 相似文献
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文章在研究过程中探讨了适合高职发展特色、在工学结合中发挥切实功能的良性的产业运行模式,以达到对各高职院校的指导和参考作用。 相似文献
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高职工科院校产学研一体化探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从校企合作互利、人才培养互盈的角度论述了高职工科院校在产学研一体化方面的实践体会.从合作模式,人才流动、双师型教学团队建设、课程建设、工学结合、成果转化几个方面浅析一些思考. 相似文献
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文章在研究过程中探讨了适合高职发展特色、在工学结合中发挥切实功能的良性的产业运行模式,以达到对各高职院校的指导和参考作用. 相似文献
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文章分析了五年制高职教育特点和园艺行业用人需求,结合我院的教学实践,全面总结和提出了以“就业为导向,确定人才培养目标;因才施教,构建与专业人才培养目标相适应的课程体系;加强实习基地建设,强化实践教学,推行‘双证制'”的五年制高职园艺人才培养模式和办学特色。 相似文献
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工学结合、校企合作是高职教育培养技术应用型人才的基本途径,也是高职教育持续发展的重要导向.当前我国高职院校在"校企合作,工学结合"方面做出了许多尝试,虽然取得了一些成绩,但从整体看,还没有建立起合理的运行体系和机制.文章对当前制约工学结合发展的主要因素进行了分析,并提出了相应的建议. 相似文献
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荆州高等职业技术学院旅游与酒店管理专业自2003年开设以来,在突出高职特色、创新人才培养模式方面不断下工夫,走出了一条工学结合之路。一、转变观念,创新人才培养模式(一)明确高职定位高职教育是以市场需求和就业为导向,以培养高技能应用 相似文献
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铁路行业高职院校产学研结合具有鲜明的自身特点和难得的机遇,既要遵循产学研结合的一般原则,又要注重发挥自身的行业特色及优势、依托行(企)业资源和政府支持、强化特色典型模式探索研究。 相似文献
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铁路行业高职院校产学研结合具有鲜明的自身特点和难得的机遇,既要遵循产学研结合的一般原则,又要注重发挥自身的行业特色及优势、依托行(企)业资源和政府支持、强化特色典型模式探索研究。 相似文献
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铁路行业高职院校产学研结合具有鲜明的自身特点和难得的机遇,既要遵循产学研结合的一般原则,又要注重发挥自身的行业特色及优势、依托行(企)业资源和政府支持、强化特色典型模式探索研究. 相似文献
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高职教育工学结合模式下专业化职教师资培养探索 总被引:2,自引:0,他引:2
工学结合人才培养模式,对高职教师素质提出更高要求,而目前职教师资队伍整体水平,尤其是职业技能有待提高,解决这一难题,需要政府、社会、学校与教师的共同努力. 相似文献
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论高职院校思想政治教育如何服务于社会主义新农村建设 总被引:1,自引:0,他引:1
新农村建设需要高职院校培养造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的实用型人才,有的高职院校在注重学生专业知识培养的同时却忽视了对学生的思想政治教育。文章试从高职院校思想政治教育的内容入手,探索高职院校的思想政治教育应如何服务于社会主义新农村建设。 相似文献
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与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明。文章通过对高职教育特点的认识。结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵。 相似文献
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高职院校要发展,加强师资队伍的建设是必不可少的工作,也是时代的迫切要求和学校生存发展的根本。文章阐述了高职院校在培养师资,对师资培训时,应该分析培训风险产生的原因,加强培训中的风险管理,防范风险的发生,提高培训的效益,提高办学水平。 相似文献
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与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明.文章通过对高职教育特点的认识,结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵. 相似文献
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实践教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实习基地建设,是进行实践教学的根本保障,是学校事业发展和实现办学目标的需要,也是学校与社会、企业互动的需要。随着学校办学规模的扩大,加大投入,加强实习基地建设,已成为当前高职实践教学亟待解决的重要课题。 相似文献