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校风是一所学校师生共同具有的独特的思想、行为和作风的体现。它是由学校的领导作风、教风和学风组成的统一体。它具有激励引领性、继承创新性、教育规范性的特点,是学校教育共性和个性的统一。培养优良校风,一要发挥学校领导及教师的模范作用,培养集体的光荣感和自豪感;二要创设有利于校风培养的情景条件,养成良好的学习风气;三要正确运用定式和强化的心理影响;四要注意提高师生的情商。 相似文献
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我校是一所典型的农村中学,全校700多名学生,12个教学班,教师40人;因地处偏僻,学校师资明显不足。在当前的升学指挥棒下,我校也同其他相邻学校一样,实行的是分层教学,即每一年级设一示范班,其他为普通班。实行分层教学的初衷是为学校的升学服务,在这种体制下,学校能集中优秀师资力量,培养更多的尖子生,能有效地提高学校的重点高中升学率;能把想学习的学生组合在一个班中,避免部分不想读书的学生对勤奋学习的学生的干扰。但不可否认的是,这种教学、 相似文献
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《中学英语园地》2006,(6)
益田高级中学坐落在深圳市福田中心区益田村内,1998年创建,深圳市一级学校,现有教职员工119人,教学班30个,在校学生1400人。新任领导班子:务本求实学校有一个团结协作,锐意进取,肯于奉献,善于管理的领导班子。在日常管理中,学校领导一贯坚持:关爱学生,使每一个学生都能健康成长;尊重家长,让每一个家长都感到满意;相信教师,让每一个教师都获得成功。以“教育教学一齐抓,科研管理一齐抓,学风教风一齐抓”为管理方针,明确了把学生培养成德才兼备、品德高尚、学有特长的有用之材的办学目标。目前,学校又提出了三年目标:力争踏上“省一级学校”的台阶,力争把学校办成育人的一流学校、普通高中新课程改革的示范学校、家长放心的学校、教师与学生成功的学校。学校师资队伍:成熟过硬学校拥有一支素质优良、治学严谨、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。现有特级教师1人,国家级优秀教师2人,全国教育系统劳动模范1人,国家级骨干教师2人,省级优秀教师5人、省级学科带头人3人,省级骨干教师3人,市优秀教师、骨干教师12人;全部教师为本科以上学历,其中研究生学历8人,高级教师52人,为深圳市福田区高级教师比例最高的学校。学校办学条件:一流完善学校目前已经步入硬件设施一流的学校行列。学校的教室、实验室、功能室都配有电脑、多媒体教学设施。馆藏丰富的图书馆、电子阅览室、学生阅览室为学生多形式、多渠道的学习提供了广阔的空间;标准的运动场、篮球场、800m2体育馆等体育设施为学生的体育活动创造了极为便利的条件;即将投入使用的6600m2综合大楼,规划独具匠心的生物园、地理园,都将为校园文化涂上绚烂的一笔。 相似文献
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《基础教育研究》2005,(12):F0002-F0002
隆安中学创建于1931年5月,至今已经走过了74个春秋。70多年来,学校为国家和社会培养了2万多名高初中毕业生。校园占地130亩,现有高中41个班,学生2492人。在校教职工185人,其中中学高级教师16人,中学一级教师57人。学校教育教学设施齐全:教学楼三栋,教室48间;办公楼一栋;教师宿舍楼6栋:学生公寓3栋,可入住3000人;科技楼一栋,内设多媒体教室一间、阶梯教室一间、电脑教室两间、理化生实验室各两间及图书室、阅览室、形体教室、语言教室、音乐教室等;大礼堂一座;建有校园宽带网和学校教学网站;有300米环形跑道的足球运动场一个;篮球场、乒乓球… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
心理健康对人的生活、学习和工作都有重要意义,现今学生的心理卫生问题已严重影响他们的成长,体育锻炼不仅能增强人的体质,还能培养优良的个性品质、坚强的意志、心理耐挫力和良好的情感,调节心理状态,维持心理平衡。学校教育不仅仅是为学生"传道、授业、解惑",更重要的是要让他们学会学习,学会生活,把他们培养成具有良好社会适应能力和健全发展的人。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(10)
<正>陕西省榆林市第六中学是2013年7月成立的一所寄宿制初级中学。学校现有教学班40个,在校学生2268人,教职工162人。学校教学设施齐全规范,教学设备精良,校园布局合理,环境清新优雅。学校秉承"启文修身养正气,求是创新育全人"的办学理念,注重学生的全面发展、全体发展、全程发展。学校社团活动丰富多彩,特色显著,课外活动形式多样,异彩纷呈,培养了学生丰富积极的兴趣爱好,营造了校园健康活泼的学习氛围。 相似文献
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《教育发展研究》2005,(17)
上海市恒丰中学创建于1969年,位于日新月异的闸北不夜城地区,是一所花园式学校。学校以九年一贯制为建制,办学成效显著,先后被评为上海市花园单位、上海市办学先进单位、连续九年评为区文明单位,还先后获得区校园文化建设先进单位、区教育系统先进党组织、区先进教工之家、区教科研先进集体、区艺术特色项目学校等光荣称号。学校建有教学楼、办公楼、教学辅助楼各一幢,已配置计算机房、多功能教室、体操房、语音教室等十八个功能教室,建成完整的学生电视台和校园网,并已被市教委列入上海市百所重点建设学校之一。学校现有学生950人,教学班28个,每年升入市区重点高中的人数达40%以上。学校注重学生的能力培养,为学生全面发展塔设舞台,为拓展学生的视野提供机会,积极组织学生参加各类竞赛,近门年,学生获市、区奖项共达几百人次。学校现有教职工134人,专任教师87人,中高级职称占609%,研究生毕业及课程班在读共13人,校级名师及教学能手共49人,学校每年还组织教师到英国、加拿大等地学习、交流,形成了一支师德高尚、结构合理、技艺精湛的教师队伍。在“全面发展、张扬个性”的办学理念指导下,学校建立了以人格培养为内涵的德育体系,形成注重学生能力、学力培养的教学体系,形成了以科学活动和人文鉴赏为抓手的学生特长发展的活动体系。以棋益智,作为沪北唯一的将棋特色学校,学校已成为市级优秀将棋选手的成长摇篮。全校师生正以饱满的热情、创新的精神为创造和谐校园继续努力。 相似文献
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转变学习方式,培养学生创新精神和实践能力,是新课改提出的重要理念之一。由被动接受式学习向主动探究式学习转变,是落实新课改理念,培养创新人才的需要。笔者学校课题组成员利用两年时间,认真研究了农村中学开展探究性学习遇到的困难和问题, 相似文献
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陈春霞 《中国现代教育装备》2014,(6):20-21
正当今社会知识更新极快,知识不仅仅是前人生活经验的总结,同时随着时代的发展而不断更替变化。自主学习、终身学习是时势所需,是人健康发展、与时俱进的必然选择。学校是为人终身发展打下坚实基奠的重要场所,应贯彻以培养学生的积极探究、独立思考、自主学习能力为主线的教育思想,让学生主动求知,学会学习,自主学习,促进学生全面健康成长,提高学生的综合素养,进而为学生进入社会和可持续发展打下坚实的基础。中学图书馆是学校信息文 相似文献