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非虚构传统——论日本现代私小说与古典文学 总被引：1，自引：0，他引：1
邱岭 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
非虚构是日本民族的一个思维特点。作为一种文学主张 ,它于 10世纪初被提出 ;而作为一个文学传统 ,它形成于 10— 11世纪的国风文化时代 ,之后一直流传至今。现代私小说对文学创作非虚构的主张 ,至迟于 10世纪中叶即已由《蜻蛉日记》作者明确提出并付诸了实践 相似文献
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“日本学者田中正明篡改松井石根的《战中日记》——兼驳田中正明的“南京大屠杀之虚构”论 总被引：2，自引：0，他引：2
李松林 《首都师范大学学报(社会科学版)》1987,(3)
1985年5月,日本芙蓉书房出版了南京大屠杀的制造者、日本甲级战犯松井石根的《战中日记》。这本《战中日记》由日本学者田中正明收集、编篡。但在出版时,《战中日记》的内容被大量篡改、粉饰与删除。据日本《朝日新闻》报导,《中央公论》社的《历史与人物》杂志总编辑横山惠一先生,对日记原稿作了考订,竟发现日记中有九百多处被田中正明篡改、粉饰或删除。篡改最严重的部分是《战中日记》第4章,即南京占领前后(这一章收 相似文献
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本文对《土佐日记》作为教科书的中的教育主题进行了初步的探究。主要对文中展现的教育方法与教育目的进行研究,并探求土佐日记在教育理念方面较传统教科书的创新性与时代意义。这对于进一步研究《土佐日记》的教育学价值,进而研究日本平安时代的贵族启蒙教育有重要意义。 相似文献
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本文对《土佐日记》作为教科书的中的教育主题进行了初步的探究。主要对文中展现的教育方法与教育目的进行研究,并探求土佐日记在教育理念方面较传统教科书的创新性与时代意义。这对于进一步研究《土佐日记》的教育学价值,进而研究日本平安时代的贵族启蒙教育有重要意义。 相似文献
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日本小说家大江健三郎在最近赢了一场由《冲绳日记》中的敏感话题引发的官司纠纷。大江健三郎在1970年发表的作品《冲绳日记》中，描述了日本军人劝导甚至强迫冲绳平民在二战尾声集体自杀，禁止他们向美军投降。历史学家普遍认可这段历史属实。同时不少幸存者或其家属都曾对此作证。该事件对于日本南部群岛的居民而言一向极敏感，也时而出现否认该段历史的辩驳。 相似文献
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陈燕 《福建教育学院学报》2005,6(1):87-89
日有所思则夜有所梦,是现代人对于梦的普遍看法。而在古代,人们对于梦,有着与现代人相去甚远的视点。梦,可谓古代人想像的源泉,它在文学中所占的重要地位自不待言。日本古典文学作品中,关于梦的描述数不胜数,引人入胜。本文从日本最古老的和歌集《万叶集》中的咏梦和歌入手,并将其与平安时代的王朝和歌相比较,就上古至中古时期,和歌所展现出的古代日本人对梦的认识及其变化进行了探讨。 相似文献
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鲁迅在《<呐喊>自序》一文中记叙了自己青年时代的两个“梦”:学医的“梦”和文学的“梦”。两个“梦”是怎样产生的呢?先是鲁迅因为父亲为庸医所误,激起了他“对于被骗的病人和他的家族的同情”,所以选择学医,企望学成后救治像他父亲似的被误的病人的疾苦,同时促进国人对于维新的信仰。后来,他在日本看了一部影片,画面上一个中国人正要被日军砍头示众,而围着“赏鉴”的竟都是麻木的国人。这使鲁迅觉得“医学并非 相似文献
8.
本文对《土佐日记》中的教育主题进行了初步的探究。主要对文中展现的教育内容与教育思想进行研究．特别对文化与情感教育的理念、形式与内容、意义等进行了解析。对《土佐日记》教育主题的研究对于进一步研究其教育学价值．进而研究日本平安时代的贵族启蒙教育有重要意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
信仰对于一个人来说有着极其重要的作用。在中国梦背景下,分析新疆少数民族大学生科学信仰的重要意义,现状和面临的挑战,从学校、社会、家庭和个人四个方面探寻其科学信仰教育实现路径,为实现个人梦、强疆梦和中国梦提供强大的精神动力。 相似文献
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庄安正 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1995,(2)
张謇东游与《东游日记》庄安正１９０３年５月２１日至７月２９日（农历四月二十五至六月初六），张謇东渡考察日本。回国后，张謇将赴日期间的日记辑成一束，共二万五千言，定名为《东游日记》（下简称《日记》），分送挚友传阅。张謇自１８７４年起养成日记习惯，但从未... 相似文献
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“李镇西高明就高明在坚持写教育日记。他是生活的有心人。他写了那么多的书，靠的是什么？靠的是他二十多年写下的日记。”（朱永新《新教育之梦》） 相似文献
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日本著名作家渡边淳一的小说新作《紫阳花日记》由文汇出版社引进出版,6月24日首发式在上海文新报业大厦举行。去年底在日本出版的长篇小说《紫阳花日记》仍旧描写都市男女的情感故事,这是渡边淳一的强项。在日本,紫阳花的花语是花心、善变,这部小说与渡边淳一的代表作《失乐园》在主题上有相似之处,描写的是一对典型中产阶级夫妇微妙的家庭故事,包含夫妻冷战、感情出轨、互相偷窥等内容, 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(11)
习近平总书记多次强调,对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,是新时代我们不断前进的重要精神力量。青年学生的思想政治教育要以信仰为纲、信念为轴、信心为目,把握"三信"的理论逻辑和整体意蕴,引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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李庆瑞 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):137-140
坚守马克思主义信仰是铸就“中国梦”高度自信的基础,用马克思主义信仰武装青年大学生,才能使马克思主义在当代中国焕发活力,才能使中国梦早日实现。以安徽某高校学生为研究对象,通过问卷调查的形式,对大学生马克思主义信仰情况进行实证研究,提出高校在多元文化背景下对于坚定大学生马克思主义信仰教育应该把握的问题。 相似文献
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吴春彦 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):81-83
晚清文学家周伯义著述颇丰,有《扬州梦》、《京江后七子诗钞》、《金山志》、《北固山志》、《焦东阁日记》等传世。周伯义一生与仕途无缘,交游多为中下层文人,全面深入地考察其交游情况,对透析其错综的人生经历、了解其独特的思想状态、感受其丰厚的文学作品,无疑是大有帮助的。 相似文献