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谈谈我园学前班的教育改革陈淑芬我们幼儿园是县实验小学的附属幼儿园，从１９８８年９月起就开办了一年制的学前班。近年来，学前班已成为我园幼儿教育的主要形式。但在过去的几年中，由于认识、管理跟不上，学前班办得有违初衷，较大程度上忘记了幼儿身心发展的特点和规... 相似文献
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在我园最近进行的一次幼儿健康检查中，我们发现农村幼儿存在以下几种健康问题：1．龋齿2．扁桃体肿大3．斜视4．急性结膜炎5，腹痛。 相似文献
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农村的田野蕴藏着丰富多彩的教育资源，一捧泥巴、一根小棒、一片树叶、一块石子，都能让幼儿开展认识、探索和欣赏活动，都是能让他们进行操作和创作的天然材料。我园处于城乡结合的郊区，生活气息浓，幼儿大多来自农村，对农村生活比较了解。因此，我们发挥农村优势，充分利用农村丰富的社会和自然资源，开发民间教育素材，丰富农村幼儿园幼儿活动内容，创造性地组织和开展幼儿园幼儿活动，发展幼儿的综合能力。 相似文献
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为使农村新入园(班)幼儿尽快适应集体生活,我们在开学初的一个月时间里,从以下几方面入手,加强了对幼儿的教育。 1.教育幼儿坚持天天入园。据我们观察,农村幼儿不怕上幼儿园,但常三天打鱼,两天晒网,如有的幼儿雨天不入园,家里邻居有红白事不入园,父母走亲戚也不入园。农村大部分幼儿是独自入园,有的喜欢在路上玩,经常迟到,从而影响教师组织正常的教育教学活动。针对以上情况,新学期伊始,我们即与家长取得联系,向他们宣传让孩子天天来园的重要性,并要求家长协助老师督促孩子准时入园。对极个别经常迟到、缺席的幼儿,教师尽可能亲自接送一段时间。另外,我们还开展一些有意义的活动吸引幼儿来园,如用贴五角星的 相似文献
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<正>著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:"大自然是活教材。"我园地处农村,利用农村自然物对幼儿进行教育是我们的有利条件。农村自然物为幼儿常见的,由于它的直观性、可取性和神秘性更加受到农村幼儿的喜爱,因此利用农村自然物发展幼儿的动手能力是可取的。我们立足于农村幼儿园的实际,因地制宜,挖掘农村资源,并围绕农村资源在区角活动 相似文献
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（一）我们园是一所农村幼儿园，过去加点由家长代办，幼儿入园后自带加点食品，午餐由家长负责。随着入园幼儿人数逐年减少，为节约办园资金，节省师资力量，我们实行并点合园，开始正规化管理，实行了一餐两点制。在组织进餐过程中，发现幼儿有许多不良饮食习惯：有的幼儿不能安静就餐，每到吃饭时就哭闹；有的需要老师一口一口喂着吃；有的幼儿喝生水等。我们调查分析认为，幼儿形成不良饮食习惯的原因如下：１．家长不重视饮食习惯的养成，是造成幼儿饮食习惯不良的根本原因。①家长过多包办，幼儿失去了学习实践的机会。部分幼儿从小由… 相似文献
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还记得2008年我园在县保教质量评估中的整改意见之一是：关注个体发展过程,为幼儿建立成长档案。到2010年我园的“幼儿成长档案”获得评估组的一致好评：该园重视对幼儿发展状况的评价,注重过程性,能伴随教育活动进行评价。那么。我园是怎样落实整改意见的呢？ 相似文献
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社区如何对非入园幼儿进行早期教育文／内蒙古赤峰市喀喇沁旗尹彦瑛我旗是原国家教委和联合国儿童基金会合作的“早期儿童发展”项目县之一,对３岁～６岁非入园幼儿进行非正规教育是项目的重要工作。我们楼子店村２５６名３岁～６岁幼儿中,有１４４名幼儿因各种原因未能... 相似文献
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永康是全国闻名的“五金之都”,我们幼儿园就在“中国科技五金城”旁。许多幼儿家长从事五金行业,他们常给我们提供各种适合幼儿操作、探究的工具、材料,还给我们带来许多五金方面的知识经验。这些都成为我们开展主题探究活动和特色区域活动的优势。一、主题探究活动我们在选择主题探究活动内容时,以丰富的“五金资源”为切入点,引导幼儿关注、探究身边的科学。为了有效利用资源,我们带领幼儿参观了“中国科技五金城”,走访了名产品展馆、五金历史博物馆与五金市场,让幼儿亲身感受丰富的“五金世界”,了解相关的五金知识与产品。展馆里琳琅… 相似文献
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我园地处农村,附近有取之不尽的自然资源,如何利用这些得天独厚的本土化资源,引导幼儿在主题探究活动中通过自己的发现主动建构有关的知识经验并亲近大自然,是我园长期以来不断研究的课题。根据农村幼儿的特点和本地区的特点,我园改变以往单一的课堂教 相似文献
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去年,在县妇幼保健站同志的协助下,我们采用沙利氏比色法对幼儿进行了血色素值的测定,同时进行了生长发育指标及血色素值原因的调查。我园共有274名幼儿,随机抽测2～7岁幼儿245名。结果如下: 相似文献
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幼儿入园，是幼儿由家庭生活环境走向集体生活环境的第一步，是幼儿心理发生重大转折的时期，是幼儿园每年开学初期的工作重点。如何做好新生的入国教育，使其尽快适应新的环境、新的生活，它直接影响到幼儿园以后正常教育的开展，影响到幼儿今后人生适应能力的发展。几年来，我园把新生入园教育作为一项重要工诈来抓，具体做法如下：一、做好调查痹痛工作，制定切实可行的人因技有计划要使新生入国教育取得好的效果，首先就要根据生源情况制定切实可行的计划。因此，我们十分注重幼儿入国前的调查摸底工作，利用“入国登记表”，要求家长在… 相似文献
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语言是人类思维的外壳，是人们用来交流的工具。人们在劳动、学习、工作中都离不开语言。而语音是语言的物质外壳，在口语交流中只有正确发音，别人才能听懂，语言才能成为交际工具。幼儿期是语言发展特别是掌握语音的关键时期，所以，幼儿园应抓住幼儿语音发展的最佳时期，对方言区幼儿进行普通话语音教育。我园是一所方言区的农村公办幼儿园，根据《幼儿园工作规程》的要求，从转入公办园开始，我们就认真推广普通话。然而由于多年形成的方言母语根深蒂固的影响，我们感到，在方言区，特别是总体文化素质偏低的农村，要对幼儿进行普通话语… 相似文献
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我园是农村集镇幼儿园,幼儿都来自小镇及周围农村,家长们很少接送幼儿,尤其是大班,每天接送的就更少,有些家长由于农忙或搞个体经商,连幼儿园举办的家长活动都不来参加,有些家长甚至我们去家访也不一定能碰到他们。针对这一情况,我在大班试用了“家园联系册”,每个幼儿一本册子,让幼儿每天晚上向父母讲述在园的游戏、学习、生活情况,家长听后在联系册上做个记号,并请家长化一定时间把幼 相似文献