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随着<体育(与健康)课程标准>和<学生体质健康标准>的全面实施,各学校对体育学科也越来越重视.但应试教育的阴影仍旧影响着各学校,追求升学率仍是各校办学的中心工作.学生面对多方面的压力与竞争,对于体育教育概念和意义无暇顾及,对于这方面的认识也是知之甚少,有的学生则从根本上就忽视体育,从而导致了学生体质的持续下降.如何统一文化学习与体质健康间的关系就成为我们体育工作者迫切需要解决的问题. 相似文献
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本文以某医学院校为例,对医学院校学生体质健康管理现状进行研究,以"健康管理"和"健康促进"为理论基础,尝试构建医学院校学生体质健康管理模式,并探讨该模式的运行策略。 相似文献
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杨玉霞 《周口师范学院学报》2006,23(5):154-156
通过几年来大学生体质健康标准的实施，发现了一些不利于学生体质发展和不利于学校体育评价的问题．建议根据中国高等院校的实际情况，尽快完善大学生体质健康标准，制定出适合中国普通高校的大学生体质健康标准，为高等学校体育教育做出正确评价奠定基础． 相似文献
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"阳光体育运动"工程是繁荣高校体育的巨大工程,将极大地提高广大学生的身体健康水平.在此背景下,本次研究本着发现问题,解决问题的思路,通过文献资料等方法对"阳光体育运动"在高校与时俱进开展进行研究,建议以与时俱进的思路大力宣传、提高课堂质量等措施改进大学生体质健康不足之现状. 相似文献
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学校教育特别是学校体育直接肩负着"增强全体学生体质"和"促进全体学生健康"的使命。教育要树立"健康第一"的指导思想,切实加强体育工作。《国家学生体质健康标准》(一下简称《标准》)作为促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,《标准》中选择的测试内容,突出了对发展和改善学生健康有直接影响且关系密切的身体成分、心肺循环系统功能、肌肉的力量和耐力以及柔韧,体现了现代社会对健康的具体要求,从而满足社会对于体质健康评价的要求。 相似文献
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体质健康作为人的生命存在的状况,它是人的生命活动和劳动能力的物质基础。青少年是同家的未来,他们的体质与健康水平代表着一个国家未朱的国民体质健康水平。我国的学生体质健康工作正面临着臣大挑战,加强学生体质健康的调查与研究,从理论的高度重新审视我国学生体质缝康教育,逐步建立起具有中国特色的学生体质健康理论体系是广大体育教育工作者应担负的历史使命。 相似文献
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大学生体质健康现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
宋述雄 《安徽科技学院学报》2005,19(2):46-48
通过对2629名在校大学生进行体质健康标准测试,结果表明:大学生的体质健康水平处于一个较低的状态.因而在体育教学中,应加强宣传教育,从而使学生养成"终身体育"的意识;同时学校应加大对体育方面的投入,使学生能有充分的活动空间,从而提高学生的体质健康水平. 相似文献
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落实"阳光体育运动"长效机制的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"阳光体育运动"的长效机制是指是我国为了实现"健康第一"的教育目标而制定的能保证"阳光体育运动"长期、高效开展的机理.本研究通过查阅文献,全面了解"阳光体育运动"的提出背景、开展现况及意义,对"阳光体育运动"长效机制的概念、落实该活动的必要性及如何落实"阳光体育运动"进行综述,以促进"阳光体育运动"在我国能得到有效、良好的开展,为促进我国青少年体质水平的提高尽绵薄之力. 相似文献
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本文通过对《学生体质健康标准》与《国家学生体质健康标准》进行比较研究,分析两者之间所有测试项目的分值增减幅度对比的变化情况,以及《国家学生体质健康标准》的实施对大学生体质健康的影响,并就笔者认为的《国家学生体质健康标准》存在的不足提出具体的改进建议。 相似文献
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石伟 《绵阳师范学院学报》2007,26(8):137-139
《学生体质健康标准》作为贯彻学校教育"健康第一"指导思想的一项重要举措,具有一标多用、方案简单易行的特点。标准针对我国幅员辽阔,经济、教育、体育发展很不平衡的实际情况,充分考虑到了地区、年龄、身体形态的差异,能够较好的反映学生的体质发展状况。从分析制定《学生体质健康标准》的社会背景着手,论述了《学生体质健康标准》的特点,旨在帮助人们提高对《学生体质健康标准》的认识和理解,为促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼具有重要的现实意义。 相似文献
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本文通过文献资料法对本校学生2011年至2013年的体质测试达标情况进行分析和研究,指出积极响应"阳光体育"号召,认真贯彻"健康第一"的思想,坚决落实"每天锻炼一小时"方针是提高青少年体质健康的重要对策。 相似文献
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马秀梅 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(4):91-94
针对近10年来全国青少年体质健康连年下降的现象,运用博弈论从国家,学生及其家庭、学校和教师以及地方政府等各方在"升学率"这个基点上作出利益分歧和利益博弈的分析,并建议:创立中国特色的教育理念和哲学;对现有教育利益关系调整和再分配;加强教育法律阐释、制定细则;最主要是现阶段增加并提高体质健康在考试总分中的权重和比例. 相似文献
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针对国家基础教育课程改革指导纲要中提出"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的要求,对台州主城区椒江区的中学生进行了体质研究,并建立了学生健康档案.分析了城乡学生的体质差异程度,并得出城乡学生体质方面存在的问题.在乡村中学应从制度和经费方面给予保障,在城镇中学应加强健康卫生教育,纠正不良的饮食习惯等,切实提高学生体质. 相似文献