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２００１年９月９日改革开放以来，我省基础教育取得了很大成就。初步完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲简称“两基”的历史任务，实施素质教育取得了明显进展。但是，基础教育与经济、社会发展和人民群众的要求仍然存在不相适应的方面，改革与发展的任务还相当艰巨。为了全面贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》国发２００１２１号精神，推动我省基础教育持续健康发展，更好地为提高国民素质、实施“科教兴湘”战略服务，特作如下决定。１基础教育是人才培养的基础，关系到民族整体素质的提高，对社会主义现代化建… 相似文献
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《山西教育(综合版)》1999,(5)
〔编者按〕积极推进素质教育,使中小学教育由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,是党中央、国务院向基础教育工作提出的一项重要任务,也是我省今后几年基础教育工作改革和发展的重点。近日,山西省教委下发了《关于进一步推进实施素质教育的意见》,要求各地认真... 相似文献
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邓永财 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
素质教育是当前教育界的一个讨论热点,由“应试教育”向“素质教育”转轨问题,已受到国家领导人的高度重视,并指出它是当前教育改革和发展的“首要任务”(李岚清:《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》,见《中国教育报》1996年4月12日)、“紧迫任务”(柳斌:《基础教育的紧迫任务是实施素质教育》,见《课程、教材、教法》1996年第1期)。 相似文献
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前不久，省委省政府在长沙召开全省基础教育工作会议，杨正午、张云川、唐之享等同志都在会议上作了重要讲话。这是新世纪我省一次高规格的教育盛会。会议认真贯彻江总书记“三个代表”重要思想和全国基础教育工作会议精神，进一步统一了大家对基础教育重要战略地位的认识，总结交流了经验，分析了我省基础教育面临的新形势，明确了“十五”期间我省基础教育发展目标、任务、思路和政策措施，是一次优先发展基础教育的再动员，预示着湖南基础教育一个新的发展阶段的到来。改革开放以来，特别是“九五”期间，我省基础教育事业稳步快速发展。… 相似文献
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中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:基础教育要全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,要从“应试教育”向素质教育转轨。小学数学是基础教育的一门重要学科,理所当然也面临贯彻“两全”和实施素质教育的任务。 一、实施素质教育是时代的要求 1.走出“应试教育”的误区。 素质教育是在新形势下为改变“应试教育”所带来的各种负面影响,全面、有效地提高基础教育的质量而提出的。素质教育以形 相似文献
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近几年来，素质教育已经引起了全国教育界的普遍关注，广大教育工作者积极探索实施素质教育的有效途径，扫罗、烟台经验在教育界引起了强烈反响。笔者认为，我省实施素质教育贵在实践，重在行动。要着重抓好以下工作。一、实施素质教＊，要提高认识，增强紧迫＠；抓住中心，突出巨点。基础教育由“应试教育”向素质教育转轨是当前教育改革中的一项重大而紧迫的任务，是国民经济与社会发展、教育改革对基础教育的必然要求，也是实现教育“三个面向”的迫切需要。因此，各级教育行政干部和广大中小学教师应树立紧迫感和责任＠n实施素质教育，… 相似文献
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王昕 《山西教育(综合版)》2001,(19)
这次全省基础教育工作会议 ,是在全省人民认真学习江泽民总书记“七一”重要讲话 ,努力实践“三个代表”重要思想的历史时刻召开的一次重要会议 ,也是改革开放以来省政府召开的第一次专题研究基础教育工作的会议。会议的主要任务是 :以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导 ,认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神 ,全面分析我省基础教育工作面临的形势和任务 ,继续坚持基础教育“重中之重”的优先发展地位 ,进一步强化各级政府举办和管理基础教育的责任 ,以加强农村义务教育为重点 ,以推进素质教育为核心 ,以提高教育质量和… 相似文献
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随着课程改革的深入开展以及“十一五”工作的顺利开局。我省基础教育和基础教育信息化工作在新背景下迎来了新主题和新挑战。如何进一步根据我省基础教育发展的现实情况，深化发展教育信息化以推动教育现代化。促进全省基础教育的均衡化发展．是我省今年工作的重大亮点和任务。 相似文献
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转变观念明确方向开创我省教育教学研究工作的新局面在陕西省教研工作会议上的讲话（摘要）省教委副主任贺桂梅１９９７年，我省的基础教育，面临着两大重要任务：一是切实抓好“两基”实施工作，积极推动各地依法落实“普九”规划；二是落实“两全”、实施素质教育。这次... 相似文献
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今年2月以来,汨罗教育成了我省乃至全国关注的热点。湖南基础教育的发展水平如何?汨罗经验对全国基础教育将会产生什么样的影响?基础教育要实现由应试教育向素质教育的转变,应在哪些方面下功夫?在6月27日至30日国家教育督导团召开的“全国构建督导评估机制推动实施素质教育汨罗研讨 相似文献
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关于“自主学习”教育教学改革实验的若干基本问题 总被引：12，自引：0，他引：12
素质教育是一种新的教育思想和教育教学改革实践,其理论体系的构建和实践中的实质性推进,既要靠行政的推动,更要靠科学研究和教改实验。因此,必须在科研和教学改革上下功夫。“自主学习”作为一种新的教育思想和素质教育具体化的理论框架,就一定意义上说,把握住了素质教育的实质和核心。搞好“自主学习”的研究与实验,使我省中小学素质教育实现大面积实质性推进,并逐步构建“自主学习”理论体系,形成我省实施素质教育的特色,这是我省基础教育战线当前和今后一个时期面临的重要任务。一、自主学习的概念所谓自主学习,是指学生在教师的科学指… 相似文献
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扎实而有力地推进我省义务教育阶段课程改革工作,能为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定坚实基础,是落实“科教兴省”战略,对全省基础教育提出的迫切要求和重要任务。为全面推进素质教育,省教育厅党组坚持教育创新、统筹规划,全面部署了全省义务教育阶段课程改革工作。制定了一系列政策保障措施,开创了我省基础教育课程改革的新局面。 相似文献
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我省是农业大省，基础教育的重头戏在农村，农村中小学如何开展素质教育，这是摆在我们面前一项十分紧迫的任务，也是当务之急。前不久，笔者曾撰文谈了农村中小学实施素质教育应做到五个“必须”。如果把本文当作上文的续写。那就要在做到五个“必须”的前提下，突出素质教育的“眼”，即突出“农”字，这是农村中小学教育发展的生命所在，也是实施素质教育的必然结果。 相似文献
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素质教育目标课程化的探索穆棱市实验小学王桂珍编者按实现应试教育向素质教育的转轨，是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项全局性的紧迫任务。李岚清副总理曾明确指出：“广大中小学校要把向素质教育转轨列为学校的中心工作，抓紧抓好。”几年来，我省的中小学根据... 相似文献
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《四川教育》:从炮轰传统语文发难,到针砭基础教育的弊端;从素质教育区域试点蓄势,到提出以课程改革为抓手撕开素质教育的突破口;从国家课改实验发轫,到我省34个省级实验区树起课改旗帜,仿佛眨眼间,我省基础教育课程改革的大幕就开启了。1月上旬,“全省基础教育课程改革工作会”间隙,省教育厅副厅长、省“国家基础教育课程改革实验”领导小组组长汪风雄,就我省此次课改的整体攻略及实验布阵接受了本刊专访。 相似文献