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当前大多数“一带一路”国家的科技创新基础较薄弱，科技创新合作意愿和基础普遍不足，各国之间深层次的国际科技合作亟待加强，中国与“一带一路”沿线国家的科技创新合作的内容与机制也亟待进一步丰富与完善。本研究通过重点梳理分析美国、欧盟、德国、日本和新加坡等发达国家和地区与发展中国家开展国际科技合作的经验，总结得出其具有四方面共同特征：搭建多层次科技交流平台，深化科技人文交流；科学布局国际科技合作基地，拓宽科技合作网络；建立健全海外孵化器，打造“一带一路”特色创新合作体系；推进联合技术攻关，提升科技援助水平。中国可从中汲取有益的做法，根据自身与“一带一路”沿线国家的发展阶段和现实需求，探索具有中国特色的“一带一路”科技创新合作创新模式。建议重点从科技人文交流、科技合作网络、特色创新合作体系、科技援助水平等维度探索构建人才、技术、空间等多种要素协同创新和联动发展的合作生态，通过增强国际科技话语权、有效互补协作和开展科技援助等方式推进“一带一路”国际科技创新与合作行稳致远。 相似文献
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新《课程标准》对创新教育提出了明确要求，在教育教学过程中就如何培养学生的创新精神和创新能力深有体会。结合中学政治课教育教学工作实际，从营造创新氛围，激发学生的学习兴趣；引导学生发散思维；增强学生的自主意识；鼓励学生大胆质疑；引导学生重视合作学习；注重学生的实践活动几个方面，阐述了在中学政治课教学中如何开展创新教育的有益尝试和具体作法。 相似文献
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构建基础教育与高等教育的桥梁，大学教育和中学教育所面临的问题是相同的。那就是教育该如何适应社会发展，怎样促进学生发展。解决问题的最好办法就是加强高等教育与基础教育的交流与对接，加强人才培养方面的经验交流与合作。 相似文献
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论高校学生的德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
赵润梅 《内蒙古科技与经济》2004,(6):97-97
做好当前大学生思想政治教育工作，要把握大学生思想共性和个性相结合的问题；要正确对待大学生价值观多元化的问题；要注意教育内容和教育方式、教育过程有机结合的问题；要注意认识继承和创新的关系。 相似文献
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要搞好函授教学，取得好的教学效果，首先必须研究函授教育的特点，处理好几个方面的关系，即：自学和面授的关系；教学方式上继承和创新的关系；传授知识与心理素质教育的关系；教师主导作用和学生主体作用的关系。 相似文献
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通过体育与健康教育的内涵，阐述了体育教育与健康教育的关系．以达到在体育教育中充分贯彻执行健康教育。即：坚持“健康第一”的指导思想、树立健康体育文化，树立健康教育在体育教育中的核心地位；更新教育观念，改进学习方法，促进学生全面发展与健康成长；培养和造就良好的学校体育环境与锻炼氛围，注重课外体育活动与健康教育的结合；实施《大学生体质健康标准》，加强健康教育的宣传；加强体育健康教育培训，落实体育健康教育的保障措施。 相似文献
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在全球化背景下,高等教育的跨境交流与合作成为了我国教育事业走向国际化的重要渠道。我国与东盟之间的文化教育交流在随着中国-东盟自由贸易区建成之后更加频繁。但目前由于政治经济原因,加上跨文化的障碍,使得我国与东盟跨境教育面临例如学位不能互相认证。在当前形势下发展中国与东盟的跨境教育,要通过跨境教育政策的完善,合作机制的深化改革来实现。 相似文献
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就加强黑龙江省和台湾省两地农业科技合作与交流，共同促进两地农业发展问题进行了论述。通过两地农业科技发展现状之比较，阐明了两地农业科技合作与交流既具有较强的互补性，又能够共同发展提高、互利互惠，并且潜力巨大，前景广阔。提出了一要创造机会，增进两地的互相了解和友谊；二要建立相应的协调机制；三要实行优惠政策营造宽松环境；四要注意互相尊重、平等互利；五要不拘一格，讲求实效等加强两地农业科技合作与交流的建议。 相似文献
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教育实践基地建设对提升实践教学质量发挥着重要作用，基于此，文章对西藏3所高校师范专业教育实践基地建设情况进行研究，结果显示：基地分布不均衡，不能有效支撑专业培养目标定位；基本形成共建格局，但高校处于被动地位；缺乏顶层制度设计，不利于规范基地建设工作。对存在的问题原因分析的基础上提出：拓展基地覆盖区域，优化基地总体布局；拓宽与基地的合作领域，开展深层次有效合作；提高认识，加快基地协同育人顶层制度建设。 相似文献
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长久以来，教育研究者一直把教育看成是教师和学生共同参与合作的活动，并且越发重视学生在教育过程中所起的作用，但仍没有脱离两者关系对教育研究的禁锢。从广延的教育角度来看，教育可以看作是学生个体自主提升自我的过程。 相似文献
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项目的发展和建设需要一个开放、互动的平台来支撑,便于各方交流、探讨与合作,"校企合作"教育网站平台的建设应时而生。经调查、分析得出,"校企合作"教育网站平台建设在各方面都能够发挥积极作用。 相似文献
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当今世界，教育国际交流与合作是推进世界先进化交流的重要途径，高等教育的对外交流与合作是一个国家高等教育健康发展必不可少的条件。高校要实现跨越式的发展．必须充分发挥教育国际交流与合作在吸纳和利用全球先进化以及人才资源方面的优势，积极借鉴国外先进经验，引进优质教育资源，逐步缩小与发达国家的教育差距。[第一段] 相似文献
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海外华文教育历史悠久,通过梳理新时期海外中文学校华文教育现状,审视海外华文教育所面临的一系列机遇,分析制约海外中文学校发展的主要因素,提出相应的对策和思考。 相似文献
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王翠兰 《内蒙古科技与经济》2004,(2):92-93
从教学阐述培养学生创造能力的基本条件以及培养学生创造能力的途径，努力营造良好的创新氛围；积极为学生创造良好教学环境；倡导自主探索、合作交流的学习方式和培养强烈的求知欲、想像力、创造性思维及发挥自学潜能；正确树立教与学的关系，强调个性化学习，培养学生创新能力。 相似文献