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希希今年3岁多了，最近特别爱逛超市，每天缠看妈妈问：“妈妈，今天去不去买东西？”一到超市，她就兴奋得不得了，一个劲儿把她看到的东西往购物车里放，妈妈不得不一次次令她把东西放回去，看着希希无辜而委屈的表情，妈妈心里很纳闷：“难道家里有个小购物狂？” 相似文献
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黄晓东 《中国基础教育研究》2008,4(4):35
这学期我们的教室搬到了一楼,孩子们的活动空间宽了许多,楼梯的拐角处也有一片小天地,虽然暂时还没有活动材料,但孩子们对这个小角落却是情有独钟,总喜欢在里面三三两两地做些小游戏。怎样来利用这个空间呢,我思考着。还是孩子们每天喝酸奶的情况启发了我。每天中午都有许多酸奶瓶、牛奶盒子,扔了又觉可惜,留着又没处放,何不开个小超市呢。我把这个想法在全班简单地说了一下,立刻得到了大家的热烈赞同,超市货品的收集自然也是又快又多。 相似文献
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王功 《职业技能培训教学》2004,(7):45-45
2002年6月，王某来到某集团所属超市做保安员。2004年3月初，王某和刚来超市不久的老乡叶某合谋，决定趁王某在该超市当保安值夜班时，由叶某进入超市内盗窃。为了便于藏放赃物，两人事先找好了一间平房。同年2月8日至10日．轮到王某在超市值夜班。王某事 相似文献
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欧阳心怡 《学生之友(小学版)》2010,(1):79-79
今天我和邻居读初中的小明一起到超市买了一些学习用品准备回家,刚走出超市大门口,小明发现超市门口左边放着一辆崭新的自行车,而且没有上锁。小明灵机一动对我说：“心怡,我前天把自行车丢了。”我问他：“是怎样丢的？”他说：“星期三晚自习放在学校停车棚里被人偷走,这不是天赐良机吗？”说着就飞快地走过去,骑上上那辆车回家了。 相似文献
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商品超市不仅大大方便了人们的生活，还蕴藏着许多宝贵的教育良机。然而，很多家长认为孩子年龄小，需要照顾，就尽可能不带孩子去超市；还有些家长即使带孩子到超市购物，也只是将眼光放在物品上，而忽视了利用超市中的资源对孩子进行教育。这些均造成了教育资源的浪费。那么，超市中究究竟蕴含着哪些教育良机?家长怎样才能把握好超市中的教育良机呢? 相似文献
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剪刀妹妹 《课堂内外(小学版)》2007,(7):32-35
放学后，丁奇和小伙伴们一路追打着跑回家，口渴极了。突然他眼前一亮，桌上放着一瓶饮料，标签上写着“超能魔药”。不用说，这肯定是一种新型汽水，丁奇拿起瓶子“咕噜噜”喝了个精光。 相似文献
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王万霞 《北京教育(高教版)》2007,(2):53-53
下课了，我像往常一样摘下黑板上的小卡片，收拾书本，正欲迈步走下讲台回办公室时，衣角不知被谁拽了一下，“老师，那扣子应该放下边。”我一回头，是班上那个最小最可爱的小女孩。我微笑着看着她：“你说什么？”“我们班席老师总是把它们放在这儿。”小女孩一边认真地说着一边走近黑板，踮起脚，使劲儿往上指。哦，我明白了，她告诉我，要把小吸铁石扣子往右黑板边上放，竖摆成一排。我想起来了，每次上课时，都是这样放的。“席老师说，这样放好看，我们都能拿到。” 相似文献
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蔡博宁 《全国优秀作文选(高中)》2011,(9):28-29
在一个下着小雨的下午，我和爸爸一起去超市买菜。
一进超市，我们就直奔卖菜的地方。我看见了圆圆的西红柿，像一个个鲜红的小灯笼，头戴绿叶子开心地笑着. 相似文献
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在整洁明亮的教室里,每个学生的课桌上都放着一些他们搜集到的植物种子,还放着一个小纸包,里面包着已经泡软的一粒菜豆种子、一粒玉米种子,还放着课前各自做的种子发芽实验。上课了,教师首 相似文献