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浅谈公文写作过程中的规范化要求 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从公文写作过程中的选用文种、起草文章、印制文件三个方面讨论了写作公文需要注意的规范性要求,总结了公文写作规范化经验,以便引起公文写作主体在写作公文时足够重视,提高公文的品味与质量,促进文书工作规范化。 相似文献
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笔者在＂应用写作＂课程的教学和党政办公室的实践工作中发现,觉得党政公文类型较多、用法各异,常常是你中有我、我中有你;文章从公文含义及文种入手,将公文文种放在党、政两类机关中进行比较,运用对比的方法阐明如何正确使用我国党政公文主要文种。 相似文献
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公文文种有很多,由于一些文种的意义和性质非常相似,在实际教学和工作中经常发现文种混用及滥用现象。文章特别对请示的正确使用进行探讨,一方面对滥用、混用请示文种的现象进行了剖析,这有利于正确区分请示与其他公文文种的区别,对读者正确使用请示文种有所帮助。另一方面分析了请示写法常见的错误,如缘由不充分、事项不明确、一文数事等问题导致请示发文愿望无法实现的问题,这有利于读者在使用请示时,力避请示写作上的常见问题,实现说服上级、解决困难、最终达到请示的行文目的。 相似文献
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公文写作是一门实践性很强的课程,由于在校学生缺乏实际工作中公文写作的环境和经验,往往在公文结构、内容、语言等多方面容易出现学习困难。运用案例教学方法,旨在帮助学生突破框框,活跃思维,变被动学习为主动学习,变理论知识为写作技能,提高学生的写作水平。 相似文献
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公文写作是一门实践性很强的课程,由于在校学生缺乏实际工作中公文写作的环境和经验,往往在公文结构、内容、语言等多方面容易出现学习困难。运用案例教学方法,旨在帮助学生突破框框,活跃思维,变被动学习为主动学习,变理论知识为写作技能,提高学生的写作水平。 相似文献
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党和国家十分重视公文处理工作,并多次下文对公文处理办法进行修改,对公文种类进行调整,因而弄清划分公文文种的意义,掌握选用公文文种的方法,对正确贯彻落实党和国家关于公文处理的文件精神、提高公文写作能力及提高工作效率十分重要。 相似文献
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公文写作是当代大学生应当具备的一种基本的能力,但实际上从社会反馈回来的信息看,当代大学生的公文写作能力不容乐观,因此,本文重点从公文写作的要求,方法以及需要注意的事项从三个方面探讨了如何提高大学生的公文写作能力。 相似文献
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<正>写作是英语学习的四项基本能力之一,它能真实地反映学生的英语水平,而且英语书面表达能力是高中英语学习重点考查的内容之一。但是,英语写作也是学生最头痛的问题之一。本文对英语写作在教学中以及在高考中应该注意的事项作了简要分析,以期能对提高学生的英语写作能力有所帮助。一、在日常教学中应注意的事项(一)教师要坚持"词——句——段——篇"的训练程序, 相似文献
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任何事物的存在与发展都有一定的规律可循,中国公文的发展当然也有其自身的规律,通过对几个文种的演变、不同阶级社会的公文种类和不同时期公文语言的差异,探讨了公文随着政治发展和需要而发展的规律。 相似文献
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在职业院校应用文写作的教学中,应充分把握学生的特点和教学的目的,采用实践教学,由教师设置一定的情境,引导学生选择正确的文种进行写作练习,教师再加以评析,逐步加深学生对文种的认识和理解。 相似文献
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在公文教学中,常常发现学生对某些文种认识模糊,混淆不清。对此,尝试运用比较法进行教学,效果不错。当然也不排斥其他方法的使用。 相似文献
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公务文书写作,简称公文写作,指的是文件的拟稿工作,它是机关制发文件工作的首要环节。因此,公文写作水平的高低又直接关系到机关单位的工作能力,本文将从公文写作在实际写作上出现的问题出发,对相关对策进行探讨,以期能为我国机关单位在公文写作上提供一份参考资料,减少在此方面的失误。 相似文献
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项目驱动法教学是高职课程教学的重要形式,它在公文写作实践性教学活动中,突出讲练结合,能贴近职场现实,在实训内容和方法手段上与传统的灌输方法有着本质的区别,本文试着从项目驱动教学法在公文写作教学活动中如何具体运用作一些探讨。 相似文献
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本文结合实例,从公文研究,公文写作、公文教学、公文词典编纂、公文处理、公文信息服务国家和人民等五个方面,深入阐述和剖析了中国公文文献数据库建设的重要意义和作用。 相似文献
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本文剖析了应用写作体系并绘制了立体型矩阵图,以目标为导向,以成果为驱动,探索应用写作体系矩阵的训练对策,设计了55个文种220个训练模板,组建了一个满足应用文实际应用多样化、学生学习和发展多样化的"立交桥"训练资源库。 相似文献
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本文从专业、文种、教学方法三个角度进行探讨,论述了应用写作课程教学中相应的侧重点,提出了解决问题的一些设想和建议,以便于增强一线教师在《应用写作》课程教学领域的教学效果。 相似文献