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王书春 《希望月报(上半月)》2002,(11)
证明一个人是否有活力,就看他是否有勇气投入陌生。陌生是一片未开垦的土地,那里蕴藏着神秘、蕴藏着希望、蕴藏着你从未见过的事物。投入陌生并开发陌生,才是勇士的性格与胆略。 不是熟悉的地方没有风景,是那里的风景太熟悉了让你失去了兴致。一个旅游者从不肯多次游览一地而是总向往陌生的地方,因为陌生地会让人新奇让人 相似文献
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王书春 《希望月报(上半月)》2002,(6)
证明一个人是否有活力,就看他是否有勇气投入陌生。陌生是一片未开垦的土地,那里蕴藏着神秘、蕴藏着希望、蕴藏着你从未见过的事物。投入陌生并开发陌生,才是勇士的性格与胆略。不是熟悉的地方没有风景,是那里的风景太熟悉了让你失去了兴致。一个旅游者从不肯多次游览一地而是总向往陌生的地 相似文献
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邓锐 《语文世界(高中版)》2010,(1)
我从小就喜欢站在窗口眺望窗外的景色,虽然没有凭栏远眺视野开阔,但也别有一番情趣。窗外的景色每天都在变,窗内的我心情每天也不同,只有窗口不变,任凭我每天用不同的心情去欣赏窗外那不同的景色。 相似文献
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子川 《小溪流(作文画刊)》2011,(6):54-55
我想用一次我所不熟悉的文体来记录这个我不熟悉的地方。那么,从头到尾都可谓是新的,但同时也是陌生的。陌生的地方,陌生的过路人,陌生的事物中却有着让我同样熟悉的感动。很早很早的时候,我已经记不清楚 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(29)
<正>有人说:"熟悉的地方没有风景!"可我认为,生活中,时时处处都有风景,只是你审美疲劳,眼睛麻木罢了。正如罗丹所说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"套用罗丹的话,熟悉的地方不是没有风景,而是缺少一双审美的眼睛,一颗感悟的心。那么,如何从我们最熟悉的地 相似文献
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我爱窗,因为它可以透进阳光;我爱窗,因为它可以飘进花香;我爱窗,因为窗外是五彩缤纷的世界。我坐在窗前,最爱看的是天边的红霞和满天的星光,最爱听的是淙淙的流水声和鸟儿的欢唱。窗,多少次,它开了又关,关了又开。开时,有万丈光芒,无限风光;关时,有电闪雷鸣,暴风骤雨……然而,风雨过后,窗外,阳光更加明亮!渐渐地,我学会了在窗前欣赏狂风暴雨、电闪雷鸣,它们其实也很精彩。我爱窗,因为窗外有阳光和花香;我爱窗,因为窗外有风雨和雷电;我爱窗,因为窗外有精彩的世界,有风云变幻的景象!窗@卿玉祺$广西桂林市清风实验学校六(4)班!邮编:541001
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说：“陌生阻止你认识陌生的事物,熟悉妨碍你理解熟悉的事物。”以上的话引发你怎样的联想与思考？请写一篇不少于800字的文章。写作指导材料中有两个句子,句首的“陌生”与“熟悉”不止是一种现象,更是一种心理,一种思维。“陌生阻止你认识陌生的事物”可以理解为“陌生的事实阻碍我们认识陌生事物”,可以理解为“对陌生事物的畏惧心理阻碍我们认识新事物”,也可以理解为“局限思维导致我们无视新事物”。同理,“熟悉阻止我们理解熟悉的事物”中第一个“熟悉”可以理解为“熟悉的事实”“麻木的心理”“惯性思维、固化思维”等。层层剖析对写作的条理性与层次性有很大帮助。 相似文献
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柯牧霖 《作文成功之路(高中版)》2005,(4)
小鸟不能永远独守小巢,它需要蓝天。人不能永远独守着一扇小窗,他需要远航。关闭小窗的日子里,没有风,没有雨,有的只是偶尔的单调,偶尔的孤寂——我无法看到窗外的景色……如今,我须远航,我不再痴恋小窗。今夜,就打开小窗——缓缓地,对着独守已久的小窗作永久的告别。——原谅我,好吗?小窗,把我关得太久太久,我要去觅五彩线,编织自己的梦。我将不再对着小窗倾吐心事;我将不再守着窗儿,去读李清照“三杯两盏淡酒”后的真言;我将不再关着小窗,去做意境相同的幻梦……打开小窗,迎来贮存于泪水中的辛酸故事。打开小窗,迎来被无情的现实撞击得支… 相似文献
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亲爱的小朋友们,刚刚开始了小学生的生活,面对新的老师、伙伴、环境,新的学习、生活内容……你一定看许多的惊喜和不安,怎么办呢？首先要多多地认识身边的人,每天都和他们打个招呼,使陌生的人变成熟悉的人,你的学习生活就会快乐起来。 相似文献
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“我总去羡慕那些比我坏的人,他们坏得毫无负罪感,可以享受一切不义之财;我也会羡慕那些比我好的人,他们好得甘心无故付出,不会去计较多少。董小姐一直说我最不成熟的地方就是好不甘心,坏不忍心。她说你要有原则,要懂得哪些值得拥有,哪些值得羡慕,又有哪些是要拒绝的,不然在这个世界上,会活得很辛苦。”
“董小姐,我也是个复杂的动物/嘴上一句带过,心里却一直重复/董小姐,鼓楼的夜晚时间匆匆/陌生的人,请给我一支兰州/所以那些可能都不是真的,董小姐/你才不是一个没有故事的女同学/爱上一匹野马,可我的家里没有草原/这让我感到绝望,董小姐……” 相似文献
“董小姐,我也是个复杂的动物/嘴上一句带过,心里却一直重复/董小姐,鼓楼的夜晚时间匆匆/陌生的人,请给我一支兰州/所以那些可能都不是真的,董小姐/你才不是一个没有故事的女同学/爱上一匹野马,可我的家里没有草原/这让我感到绝望,董小姐……” 相似文献
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朱柯 《课堂内外(小学版)》2005,(3):39
教室是我们学习的好地方,教室里空气好,同学们自然神清气爽,可要是教室里空气不好,那就很难说了:同学们有可能提不起精神,有可能注意力不集中,还有可能引发一些疾病……不信,你跟我瞧瞧去!你看,同学正在扫地,灰尘到处都是,一定又是忘记洒水了,可这对我来说并不陌生。垃圾桶还不时涌出令人恶心的臭味,同学们又随地扔垃圾、吐痰……我们就在这糟糕透顶的房间里开始了一天的晨读……阳光从窗外照进来,可以清楚地看到许多灰尘在教室里飞舞。秋冬时节,温差很大,大多数同学都怕冷,不愿意开窗。“咳咳……”一个同学发出一连串的咳嗽声。我想她带病… 相似文献
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马蒂斯一生不断地画窗外的风景:一扇大窗,窗台上放两座花瓶,窗外有摩洛哥的蓝色风景。面对这样的风景,似乎每个人都可以寻到自己,并在这里拥有一种 相似文献
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