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2002年，是全面实施“十五”计划的关键一年，全省教育工作要继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面实施《甘肃省教育事业“十五”计划》，进一步解放思想，深化改革，加快发展，以优异的成绩迎接党的十六大召开。 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(5)
2002年是我国全面实施“十五”计划、加快推进社会主义现代化进程的重要一年,是我国经济社会发展面临新的机遇和挑战的一年,也是教育系统继续开拓前进的一年。 2002年教育工作总的要求是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神,落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议提出的各项任务,全面实施教育“十五”计划。进一步解放思想,深化改革,加快发展,提高质量,保持稳定,以优异的成绩迎接党的十六大召开。 相似文献
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一、2 0 0 1年全省工作的简要回顾2 0 0 1年是迈入新世纪、实施“十五”计划的第一年。一年来 ,在省委、省政府的正确领导下 ,全省教育战线广大教职员工 ,以邓小平理论为指导 ,按照“三个代表”的要求 ,全面贯彻落实第三次全国教育工作会议、全国基础教育工作会议、全省教育工作会议精神 ,坚持改革、调整、创新、提高的方针 ,实施科教兴省战略 ,深化各项教育改革 ,加大教育布局结构调整力度 ,全面推进素质教育 ,教育改革和发展取得了新的进展 ,朝着建设教育强省的目标迈出了坚实的脚步。1.教育优先发展的战略地位得到进一步落实———省委、… 相似文献
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新课改下数学教学改革的若干特点 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的基础教育以加入WTO为背景，以1999年6月召开的全国第三次教育工作会议明确提出的“素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”为标志，以世纪之交正式启动的新课程、新教材的实验为载体，全面进入了新一轮的改革。这次课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2001,(5)
2001年是新世纪的第一年，也是实施“十五”计划的第一年。做好全年工作，具有承上启下、继往开来的重要意义。2001年全省教育工作的指导思想是：以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十五届五中全会和第三次全国教育工作会议精神，全面落实全省教育、科技创新大会精神和省委、省政府《关于深化改革，全面推进素质教育，大力振兴教育事业的决定》，围绕科教兴晋和全省调整产业结构的部署，全面启动“新世纪10项教育重点工程”，整体推进8项教育改革。依法治教，强化管理，不断提高教育质量，实现全省“十五”期间教育… 相似文献
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一、2001年工作回顾2001年是“十五”计划的开局年。在过去的一年里,全省教育系统在省委、省政府的领导下,围绕我省率先基本实现现代化的总目标,认真学习实践“三个代表”重要思想,贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议以及省的有关会议精神,坚持以结构调整为主线,以改革为动力,积极推动教育发展,各方面工作取得了新进展。主要体现在以下几个方面: 相似文献
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一、指导思想 以邓小平理论和江泽民"三个代表"思想为指导,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,全面贯彻落实第三次全教会和2001年全国基础教育工作会议精神,坚持以德治校、以法治校、以科研兴校的战略,进一步深化教育教学改革,全面实施我校的"十五"规划.树立以学生的发展和教师的完善为本的教育观念,构建以和谐师生关系为基础,以创新人才培养为目标的我校素质教育发展新体系,形成和谐、创新办学特色,为我校成为基础教育实验校、示范校而努力奋斗. 相似文献
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２００２年１２月中旬，自治区教育厅召开了“学习贯彻十六大精神开创宁夏教育改革发展新局面研讨会”。会议全面总结了２００２年我区教育工作，认为在２００２年，全区教育工作高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，按照自治区党委和政府的总体部署，全面落实全区教育大会、全区基础教育工作会议提出的各项工作任务，认真实施全区教育事业“十五”计划，全面实施素质教育，重点工作取得了重大进展，教育发展实现了新的跨越。１．继续坚持了“两基”重中之重的地位，普及义务教育工作有了新的进展。在川区，完成了对石嘴… 相似文献
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众所周知，课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。党中央、国务院十分重视基础教育课程改革工作，１９９９年召开的“第三次全国教育工作会议”和国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，提出了改革现行基础教育课程体系、研制和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系的任务。２００１年６月，国务院召开“全国基础教育工作会议”，进一步明确了新一轮课程改革的指导思想，同时提出要“加快构建适应时代发展要求的新的基础教育课程体系”。２００１年７月，教育部在大连召开“全国基础教育课… 相似文献
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教育部基础教育司司长李连宁谈2001年基础教育改革和发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(1):71-72
2001年基础教育工作的总体工作思路
2001年基础教育要坚持以邓小平理论为指导,认真贯彻落实党的十五届五中全会、第三次全国教育工作会议和江泽民同志<关于教育问题的谈话>精神,全面推进素质教育.要进一步深化基础教育领域各项改革,加快发展,突出重点,狠抓落实,坚持依法治教,加强监督,严谨求实,为实现基础教育新的跨越式发展开好局. 相似文献
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安焕晓 《山西教育(综合版)》2001,(12)
去年十月 ,教育部在北京召开了全国中小学信息技术教育工作会议 ,并决定从 2 0 0 1年起 ,用 5至10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育 ,全面实施“校校通”工程 ,以信息化带动教育的现代化 ,发挥后发优势 ,努力实现基础教育的跨越式发展。这是贯彻党的十五届五中会全精神 ,深化教育改革 ,全面实施素质教育 ,积极推进教育信息化的一次重要会议。从 1986年国家颁布实施《中华人民共和国义务教育法》起 ,到 2 0 0 0年 ,我国的基础教育在2 0世纪末基本完成了“两基”的历史性任务 ,实现了第一次跨越式的发展。“两基”目标的基本实现 ,为… 相似文献
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为了贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,在全区全面实施素质教育,焦作市中站区教委在中小学教师中实施继续教育系统工程。此举抓住了全面推进素质教育的关键环节,把中站区教育不断引向深入。一、理清思路,深入发动,提高对教师实施继续教育重要性的认识。第三次全国教育工作会议提出“以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育”,给各级教育行政部门和各级各类学校发出了实施素质教育的进军令。中站区教委领导深刻地认识到:本地区经济发展落后,教育投入相对不足,导致教师队伍整体水平较低。因此,抓好教师队… 相似文献
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教育部职业教育与成人教育司2001年工作要点 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》2001,(4):14-15
２００１年是新世纪的第一年，也是实施“十五”计划的第一年。职业教育与成人教育战线要以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十五届五中全会精神，紧紧围绕“十五”期间国家总体发展目标和战略部署，全面落实第三次全教会精神和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《面向２１世纪教育振兴行动计划》和２００１年教育年度工作会议精神，进一步认清形势，通过深化改革，调整结构，提高质量和效益，增强活力，努力实现职业教育与成人教育工作的良好开局。一、以发展为主题，坚持大力发展职业教育与成人教育的方针１三… 相似文献
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一、2001年工作回顾
2001年是“十五“计划的开局年.在过去的一年里,全省教育系统在省委、省政府的领导下,围绕我省率先基本实现现代化的总目标,认真学习实践“三个代表“重要思想,贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议以及省的有关会议精神,坚持以结构调整为主线,以改革为动力,积极推动教育发展,各方面工作取得了新进展.主要体现在以下几个方面:…… 相似文献
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谈素质教育与职业技术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
1999年，中共中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，为全国各级各类教育的改革和发展指明了目标和方向。就一般情况而言，由于“应试教育”和“素质教育”两个概念首先是从人们针对基础教育中只注重升学率而忽中小学生德智体美全面发展的现象提出来的。因此，人们一提到素质教育往往首先想到的是中小学教育，而往往忽略了在职业技术教育中同样也存在着全面推进素质教育的任务，本拟就此问题作一些浅析。 相似文献