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制药工程专业教育改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
工程教育可以体现一个国家的综合教育水平,国家的经济建设、科技创新都离不开工程教育.制药工程大学本科教育中应注重能力的培养,教学内容应能吸引学生,注重理论教学与实践训练的平衡问题；注重基础能力培养；注重创新性与创造性能力培养,为社会培养高质量的实用型人才. 相似文献
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王海民 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(6):149-150
物理素质教育中开展创造教育具有非常重要的意义.教师必须有创造教育的意识,有强烈的创新精神,有全新的人才观、教育观;注重培养学生创造意识;注重培养学生创造性观察;注重培养学生创造思维能力;注重培养学生创造型的学习能力. 相似文献
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高校体育教育专业人才培养要面向中学教育，拓宽专业口径，注重创新能力的培养，注重学生的个性发展，注重素质教育的培养，努力培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高的复合型人才。 相似文献
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高等职业技术教育它培养的是高等技术应用性人才,的显著特点是知识实用、注重实践,因而必须注重理论知识和实践能力的培养。然而,高等职业技术教育是否就一定局限于高等技术应用性教育,拘泥于专业技能的培养呢?笔者认为,此外还应注重学生创新能力的培养。 一、从创新教育看高等职业技术教育的目标定位 传统教育一般包括基础教育、中等教育和高等教育,在这三个层面上的创新教育,则表现出创新教育的层次性。 基础教育既是教育的基础,又是创新教育的基 相似文献
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徐维宁 《读与写:教育教学刊》2007,4(12):51-51
艺术教育不是技术教育,艺术教育应注重艺术感觉和自我感觉的培养。在教学中,应尊重和保护他们的个性,注重培养学生的创造性,激发他们的创造欲,注重培养学生的艺术感觉和自我感觉,这样的艺术教育,才是成功的艺术教育。 相似文献
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新闻专业通识教育应以培养能力为主 总被引：1，自引：0，他引：1
郭光华 《重庆第二师范学院学报》2009,22(1):85-88
高校通识教育不完全是专业教育的基础。通识教育应注重思维方式这些深层次素质的培养：要注重对能力的培养而不是知识的灌输;要注重与专业教育的联系而不是与之脱节;要注重采取多种形式全面实施。新闻传播类专业尤其应当如此。知识面的拓宽不以量为旨,重要的是要求质,要注意优化知识结构,注重能力的培养：首先是思维能力的培养;其次是以写作能力为主的动手能力的培养。 相似文献
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王鹏 《思想理论教育导刊》2012,(12)
新加坡大学生主流价值观教育注重爱国主义精神和东方价值观的塑造,注重学生人格塑造和身心健康发展,注重学生创新精神的培养.其实施是一个“综合工程”,以国家为主导,学校为主体,社会、家庭积极配合,既注重在课程设置、课堂教育、学术交流中培养大学生主流价值观,又注重在校园文体活动、社会服务、纪律教育等实践环节培养大学生主流价值观,呈现出教育内容的集中性和统一性、传统性和现代性有机结合,以及教育内容和方法的系统性和渐进性、理论性和实践性相结合等特点,值得我们学习借鉴. 相似文献
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普通高校开展艺术教育应注重培养学生思维能力.艺术教育有助于培养学生思维的创造性、迁移性、综合性.艺术教学过程中培养学生思维能力的方法是:加强直观教学,注重双向交流,鼓励动手创造. 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,已成为当今教育的主旋律。教师要通过对物理教学方法的研究,在高职物理教学中实施创新教育。主要可从学习环境的创新、教育教学方式方法的创新、注重培养学生的创新意识、注重联系实际、激发学生的创造热情、注重培养学生的非智力因素几个方面进行尝试。 相似文献
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培养创造型人才必须确定新的教育理念，注重对人才的创造能力、思维能力、个性发展能力的培养和通才教育。并在教育中注重开掘学生的潜能。 相似文献
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国家非常重视中等职业教育的发展,从人力、物力、政策等方面给予特别的照顾。但中职教育教学过程中也出现了一些问题:注重专业技能的培养,忽视基础文化教育;注重职业理想教育,忽视学生心理健康教育;注重单项特长培养,忽视综合艺术才能的提高;注重文明礼仪教育,忽视对美的欣赏教育等。这些问题若解决不好,会影响职业教育质量的提高。 相似文献
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阎锡山督理山西时,他对教育事业提出了自己的见解,具有注重普及义务教育、注重开放女子教育、注重培养师资力量、注重弘扬尊师重教等四个明显特点. 相似文献
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新的世纪,企业经营管理正朝着国际化、知识化、信息化和风险化方向发展。透过管理教育的本质,展望新世纪管理教育,将更加注重管理者素质培养的综合化、注重教育模式的多元化、注重教学管理的弹性化、注重教育主体的市场化和注重学习方式的个性化。 相似文献
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统的思想政治教育采用封闭的模式来操作,忽视现代社会时人的自主性和创造性的呼唤,这种统一的培养模式,使受教育者成为一种被规训的人,所以没有表现出应有的实效性.思想政治教育既需要内容和方法的创新,也需要载体的创新.创业教育正为此提供了内容与栽体,可使思政政治教育由注重知识传授向注重创新能力培养转变,由单一培养模式向因材施教、注重个性发展转变,由注重书本知识向注重实践能力转变. 相似文献
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教育真谛的回归——存在主义教育解读 总被引：2，自引：0，他引：2
存在主义是当代西方世界流行很广的一种哲学流派.存在主义教育强调个人的主观性、个人选择,注重人的存在,注重现实人生、人性化、主体化、个性化的"人道主义"教育是其根本主张.我国教育应借鉴存在主义的教育思想,弘扬主体意识,发展学生个性,培养创新精神;倡导人性化教育,注重人格修养,培养有责任的人. 相似文献
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传统的思想政治教育采用封闭的模式来操作,忽视现代社会对人的自主性和创造性的呼唤,这种统一的培养模式,使受教育者成为一种被规训的人,所以没有表现出应有的实效性。思想政治教育既需要内容和方法的创新,也需要载体的创新。创业教育正为此提供了内容与载体,可使思政政治教育由注重知识传授向注重创新能力培养转变,由单一培养模式向因材施教、注重个性发展转变,由注重书本知识向注重实践能力转变。 相似文献
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焦丹 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
从注重语文能力教育的中学进入到培养人文精神教育的大学,非中文专业的学生都要必修<大学语文>教育课程,但在课程教育中存在着教学课时少、学生不重视等问题,注重大学语文的阅读教育可以较好地培养大学生的人文素养. 相似文献
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高职教育既要以培养技术人才为目标,更要以培养合格社会主义建设者为最高追求,因此,教育教学要突出“德才兼备”。所以,教育教学中既要注重专业技能的培养,又要注重思想政治理论的教育。笔者对当前高职教育中思想政治理论教育的特点、存在的问题以及解决对策进行了简要分析和探讨。 相似文献