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相似文献
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1.
1.知识归纳 1)集合:某些指定的对象集在一起成为集合. ①集合中的对象称元素,若α是集合A的元素.记作a∈A;若b不是集合A的元素,记作bA. ②集合中的元素必须满足:确定性、互异性与无序性.  相似文献   

2.
高考对集合部分的考查主要集中于集合的运算.那么,集合运算需要注意哪些呢?弄清集合的概念,掌握集合的性质,是进行集合运算的前提.本文着重讲述进行集合运算的十个注意点,旨在从策略上规范我们的解题思路,从细节上减少解题失误.  相似文献   

3.
集合是高中数学的一个基本概念,学好集合知识足学好高中数学的第一关.本文就集合中所体现的数学思想和方法举例说明,以求加深对集合知识的理解,提高解决集合问题的能力.  相似文献   

4.
集合是数学的基础知识,是高中数学的第一个概念.要学好集合,掌握高中集合的相关知识,关键是要弄清集合的“六个三”.  相似文献   

5.
集合与简易逻辑是高中数学的基础内容,且与其他内容有着密切的联系.在这里谈谈排列与组合在集合中的应用.以便学生更好地理解几个熟悉的经典结论.1.集合M={α1,α2,…,αn}的子集个数是2^n(其中n是集合M的元素的个数)个,它的真子集个数是2^n-1。2.集合M={α1,α2,…,αn}的所有子集的元素和是(∑i=1^n)2^n-1(其中n是集合M的元素的个数)。3.设集合M={α1,α2,…,αn},集合N={b1,b2,…,bn},则从集合M到集合N能构成n^m个映射.  相似文献   

6.
集合是数学的基础知识,是高中数学的一个基本概念.认识集合,理解集合的内涵,是学好集合知识的基础,只有深入地认识了集合中元素的意义,才能正确解读集合,才能处理好与集合知识相关的问题.本文就高中数学中两类主要集合(数集和点集)进行探究,以求加深对集合的认识,提高分析解读集合问题的能力。  相似文献   

7.
集合主要考察学生对集合基本概念的认识和理解,以及对集合语言和集合思想的运用.由于集合中的概念较多,逻辑性强,关系复杂,联系广泛,因而在学习中常常会不知不觉地出现这样或那样的错误,下面对集合题型中常见错误举例说明.  相似文献   

8.
注意1集合中元素的三个要素 (1)确定性 对于任何一个给定的集合,任何一个对象或在这个集合中,或不在这个集合中,这是集合的最基本特征,没有确定性就不能成为集合.例如“我们班中个子比较高的同学”、“优秀的运动员”等都不是集合.  相似文献   

9.
很多高一的同学感觉空集“Ф”抽象,容易出错,本文从空集的概念、性质及空集与其它集合的关系三个方面对空集作以研究.1.空集的概念不含任何元素的集合叫做空集,记作髟.2.空集的性质①空集是一个集合,它不含任何元素.②空集是任何集合的子集.③空集是任何非空集合的真子集.④对任何集合A,有:  相似文献   

10.
《中国高校招生》2009,(2):79-84
1.D ∵∴M={y|y≥1},N=R,∴M∩N={y|y≥1}. 规律总结 在求解集合之间的运算时,首先化简各集合,并且注意集合元素的特征;若是求抽象集合间的运算关系,则多借助文氏图来解决.若求由不等式或区间表示的集合间的运算关系.则多借助数轴来解决.  相似文献   

11.
集合是高中数学中最基本的概念,亦是历年高考的必考知识之一.高考常考查集合的基本概念和运算及集合语言和集合思想的应用,考题多为较容易的选择、填空题.下面对此部分内容加以分类解析.  相似文献   

12.
1.认清集合的元素 集合,由元素构成,认清元素,对于处理集合之间的关系及认识集合都很重要.  相似文献   

13.
集合是现代数学的基本概念.集合问题中蕴涵着丰富的数学思想,在解有关集合问题时,充分运用这些数学思想,可使许多问题获得简捷、巧妙的解法.现通过一些典型例题分析数学思想在集合问题中的运用.  相似文献   

14.
集合是高考的必考内容之一,往往以选择、填空的形式出现,主要考察集合的概念、元素的性质及集合的运算等.课程标准对集合内容的要求是了解、理解,在高考题中一般属于容易题,较易得分.但若对其中的易错点不加以重视,也可能出现不必要的丢分.下面结合具体例题剖析集合问题中的易错点.  相似文献   

15.
高考对集合的考查常以小题为主,难度不大,要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识,对与集合有关基本题型求解力求快速准确.近几年高考试题加强了对集合的运算、化简的考查.本文结合2010年高考题归类解析.  相似文献   

16.
集合中的元素具有确定性、互异性及无序性.确定性是指元素所具有的属性明确而不含糊,也就是说,任何一个元素只能属于某集合或不属于某集合,二者必居其一.互异性是指集合中的元素彼此不相同(只能出现一次).无序性是指集合中的元素可以随便排列.集合中元素的三性很易理解,但准确应用及灵活掌握并非易事.  相似文献   

17.
一、高考数学集合知识的命题意图 集合是高中数学的“第一课”,是高中数学中最基础、最重要的概念之一.高中数学的函数、几何、概率、数列等概念的提出都是建立在集合的基础之上,因此,学好集合知识显得尤为重要.《教学大纲》中对集合知识的教学要求是:理解集合的概念及子集、交集、并集、补集等子概念,通过学习集合问元素的对应关系加深对函数的理解.高考数学依据《教学大纲》命题,从集合的概念和基本关系、基本运算等人手,并结合函数、方程等知识,综合考查学生对集合知识的掌握情况.  相似文献   

18.
随着集合论的创立、发展,集合语言便有了生命力,它是现代数学的基本语言.使用集合语言,可以简洁、准确地表达数学对象.高中数学课程只将集合作为一种语言来学习,学生将学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象,发展运用数学语言进行数学交流的能力.本文对集合语言教学进行初步探讨,以期达抛砖引玉之功效.  相似文献   

19.
1.注意代表元素 构成集合的元素有明确的意义.如:对描述法表示的代表元素是数集还是点集,若理解不准确,会导致错解.因此,在解集合问题时,首先应根据集合的代表元素及其属性,准确地把握集合的内涵,从而作出准确的判断.  相似文献   

20.
集合语言是现代数学的基本语言,是解决其他数学问题的重要工具之一.高考对集合的考查多以选择题、填空题为主,一般难度不大,要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识.纵观近几年的高考题,发现对集合的考查主要有以下几个方面.  相似文献   

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