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浅议高职院校班主任工作中的柔性管理 总被引：3，自引：0，他引：3
柔性管理的本质是"以人为中心",这种管理模式对高职院校班主任工作具有借鉴意义。本文分析了高职院校班主任工作运用柔性管理模式的必要性,探讨了有效实施柔性管理的途径及在柔性管理过程中应注意的问题。 相似文献
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高职院校的学生管理工作一直是一个棘手的问题.而班主任作为班级学生的直接组织者和管理者,在管理中如何发挥作用显得尤为重要.本文针对高职院校学生个性化较为明显的特点,对高职院校中班主任如何在班级日常管理中发挥作用、如何提高自身专业水平等问题展开研究. 相似文献
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班主任工作是高职院校对学生进行教育和管理的重要工作．本文作者从自身工作出发．论述了高职学生目前存在的问题和班主任工作管理的几点方法。 相似文献
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柔性管理是当前管理学界尤为关注的一种新型管理模式,柔性管理的思想对于改进和完善当前高职院校的学生工作具有重要作用。因此,从高职院校学生工作中柔性管理的意义和应用等方面,多角度阐述了柔性管理对于高职院校学生工作所能产生的积极作用。 相似文献
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陈张杰 《成都航空职业技术学院学报》2015,(3)
在高职院校教务管理工作中实行柔性管理,有利于进一步提升高职院校教学质量和教务管理工作效率。在系统分析柔性管理特征的基础上,对在高职院校教育管理中实行柔性管理的重要作用进行简要论述,并为柔性管理工作的实际开展提出建议,以期提升高职院校教务管理水平,为教师和学生提供更为优质的教务服务。 相似文献
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试论高职院校的柔性管理 总被引：8，自引：0，他引：8
面对瞬息万变的市场需求，高等职业院校管理应由刚性管理向以人为本、主动适应变化、利用变化提高自身在动态环境下的竞争能力的柔性管理转变。文章根据柔性管理的内涵，从高职院校培养目标、客户市场需求、学生需求、教师的特征等角度对高职院校采用柔性管理进行了分析，并介绍了苏州工业园区职业技术学院（简称IVT）柔性管理的实践。 相似文献
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杨建勋 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
中职院校早在 20 世纪初就已经在我国得到良好的发展,随着不断地改革与创新,才有今天的成就。本世纪以来一直在研究对学生的管理问题,最终敲定以柔性管理为主要方法创新管理策略。为了使中职院校顺应时代更好的发展,本文以中职班主任管理为参考,主要对于柔性管理的定义以及特性展开分析,进一步研究柔性管理具体应用策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
近年来,在积极进行人才培养的过程中,高职院校在学生管理方面做出了创新,柔性管理就是在这种情况下被提出并广泛应用于高职院校学生管理当中的,本文首先对柔性管理的重要性进行了简要介绍,并对传统学生管理中的不足及柔性管理实施的具体途径展开了探讨,希望对我国高职院校教学质量的提升起到促进作用。 相似文献
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班主任是学生的良帅益友,是班级工作的管理者和引导者,班主任的管理方式和管理方法会直接影响到了班级的学风和学生的成长。高中班主任在班级管理中应充分了解学生的生理和心理特点,认识到柔性管理的必要性,明确柔性管理的内涵,树立“以学生为本”的管理思想,加强自身修养,增强人格魅力,努力寻求班级柔性管理的策略。 相似文献
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本文根据高职学生的特点和柔性管理的内涵,结合实际工作,介绍了采用柔性管理开展班主任工作的做法和体会,为如何做好高职生的班主任工作提供一种探索和参考。 相似文献
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随着高等职业教育的发展,高等职业教育的结构和办学模式,以及培养目标在根本上都发生了很大的变化。高职学生的自身素质与本科院校的学生具有很大的区别。因此,为培养出大批适合现代市场经济发展需要的高素质、高技能型人才,如何管理学生是应该认真思考并着力解决的重要问题。基于此,就高职院校学生的现状及对学生进行柔性管理的途径进行相应的阐述,以期促进高职院校学生管理水平的进一步提高。 相似文献
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从当前我国高职院校培养学生的时代要求出发,在全面认识高职学生特点基础上,对高职院校班主任工作中的情感因素进行分析.要充分发挥积极情感的能效性,就要坚持民主管理,增强对高职学生的情感关注,加强班主任自身修养,注重言传身教,以提高班主任工作的有效性. 相似文献
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蒋华斐 《河南职业技术师范学院学报》2010,(4):27-29
高职院校学生自卑心理严重、自制力差、逆反心理重、处在向成年人过渡阶段的特点决定了高职院校实施柔性化管理的必要性,而在高等教育领域中坚持以学生为本逐渐成为新时期高校的办学理念。因此,文章试图把柔性化管理和以人为本的理念糅合起来,在分析高职院校学生特点的基础上,探讨了目前高职院校学生管理所面临的问题,并提出了＂以学生为本＂的柔性管理在高职院校学生管理工作中运用的具体措施。 相似文献
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当今成人高职生源急剧下降,普通高校又把成人高校作为经济收入的主要部门,学生的成人自身特点和社会因素造成了班主任工作管理的难度增加。通过对班主任工作的困难因素分析,找出适合成人高职院校班主任工作对策,以利于成人高职的管理和健康发展。 相似文献
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当代高职院校的学生表现出许多与时代气息一致的特点,如价值观较为现实、生活节奏快、对事物的热情不持久等。根据该总体特点,结合高职院校学生的思维状态,在高职院校学生管理工作上,不能单一的依靠刚性管理,而需要摸索出一套适合现代高职院校学生的柔性管理措施,使学生在和谐的环境中积极主动地进行学习、充分的与其他同学交流并逐渐实现自我约束。本文简单阐述了柔性管理的内涵、具体实践措施极其重要意义,使职高职院校的学生管理工作更加人性化,更符合现代高职院校的实际情况,以达到更好的管理效果。 相似文献
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高职学生工作柔性管理的内涵与达成 总被引：5，自引：0，他引：5
学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分,随着高职教育的迅速发展,为提高学生工作实效性,柔性化管理势在必行.文章分析了柔性管理的内涵及在高职学生工作中实践的必要性,阐述了柔性管理在高职院校学生工作中达成的方法. 相似文献
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高职院校的学生有其特殊性,因此新时期背景下．在开展班级管理的过程中,高职院校班主任应明确班主任和学生的角色分配,最终管理好整个班级。 相似文献
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高职院校学生管理现状与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
生源文化基础薄弱、生活能力欠佳,班主任队伍整体素质下滑,以及落后的管理体制,给高职院校学生管理工作带来诸多困难。新时期高职院校必须树立以人为本的教育理念,打造作风精良的以班主任为主体的管理队伍,积极营造符合时代主旋律的校园文化,培育学生健康向上的心理素质。 相似文献