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文章在论述新技术革命、经济全球化和社会潜意识即社会心理现象对思想政治教育带来的影响基础上，总结了学校思想政治教育的认识偏差，探讨了如何建立中国特色的学校思想政治教育模式。指出，过去思想政治教育的认识偏差主要表现在四个方面：一是把德育等同于政治教育，窄化了德育的功能；二是把德育等同于理想教育，排斥了德育的现实取向，使德育脱离了社会生活实际；三是把德育等同于集体主义教育、忽视了学生个性发展；四是把德育等同于知识教育，只注重理论知识，忽视了思想和行为的养成。 相似文献
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一近几年来,党和国家根据新时期的新情况和大学生的新特点,曾多次提出要改进和加强高等学校思想政治工作,提高大学生的思想政治素质。然而,高等学校的思想政治工作却在“加强”声中不断滑坡,笔者认为,其中一个重要原因就是没有充分重视大学教学中的思想教育,切实有效地发挥大学教师在学生思想政治教育中的“关键”作用。就教师本人来说,由于旧教学思想的影响,不少人在教学中仍然只注重向学生传授科学文化知识,忽视思想政治教育,没有积极主动地全面关心学生的成长、自觉地把思想政 相似文献
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黄云 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):141
赫尔巴特曾经说过:"教学中如果没有进行德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就是一种失去手段的目的."作为英语教师,在教学中不但要讲授英语知识,还应不失时机地对学生进行思想熏陶,根据学生的心理特征,自然巧妙地将德育内容寓于具体的教学过程中,使德育工作在学生的品德形成过程中起到潜移默化的作用.这就要求英语教师必须具有德育意识,在教学过程中,事事留心皆德育;在德育意识的支配下,才能自觉而巧妙地把德育内容融会贯穿在整个教学过程中. 相似文献
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在应试教育思想的指导下,一些政治教师把思想品德课看做是单纯的课本知识传授,教学就是为了应试,忽视了思想品德课的德育功能,没有发挥思想品德课作为提高学生道德水平的主渠道作用。因此政治教师必须转变教学观念,改革教学模式,积极探索并构建新的教学模式,努力还原思想品德课的德育本色,提高思品课的德育实效。那么,如何提高思品课的德育实效呢？本文作者认为：一是政治教师要提高自身的人格魅力;二是充分发挥思想品德课的德育功能;三是思想品德课教学要坚持学校教育、社会教育与家庭教育相结合。 相似文献
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德育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。“把德育放在学校一切工作的首位”这已是我们的共识,但如何将认识落实到行动,使德育真正“到位”、“就位”,还远远没有解决。人们一般认为对学生进行德育教育是思想政治老师和语文老师的任务,与其他学科的老师关系不大,与我们计算机老师更是不沾边的。但事实上,对于我们计算机教师来说,在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的。 相似文献
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多管齐下育新人泰和县实验小学抓专题教育促养德成行。一是每学期组织全校师生观看不少于5部爱国主义教育影片,并开展形式多样的专题影评活动;二是每学期组织学生进行一次《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识抢答赛或问卷测试;三是每学期各班级都要利用班队、集会、广播、墙报等形式对学生进行理想信念教育、安全教育、养成教育;四是学校结合实际,充分挖掘和利用本地教育资源,编写地方德育教材,对学生进行政治思想教育。学校抓学科渗透促养德成行。学校十分重视将德育渗透在学科教学中。思品课教师结合国情和学生思想实际深入浅出地… 相似文献
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在高校各个管理部门中,学生处是接触学生最广泛、最直接的学生管理机构。一个新生从入学直至毕业分配整个过程,无时无刻不与学生处紧密相联,因此在大力加强思想政治工作的情况下,学生处应转变观念,把德育作为学生管理工作的灵魂,自觉地、有意识地将其寓于学生管理的整个过程之中。 相似文献
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教育部负责人张健同志,曾在全国大中学校团干部讲习班的讲话中,把德育、智育、体育形象地比作一部汽车上的方向盘、发动机、车架子,说它们各有不同的任务,但又相互联系,相辅相成,三者缺一不可。这对我们理解、贯彻全面发展的教育方针是很有启发的。全面发展是教育的一条基本规律。这条规律虽讲了二、三十年,但至今违背这一规律的错误作法仍然不少,忽视德育、以智育取代德育,就是一个突出表现。有些地方和学校,领导对德育没有明确要求和具体措施,因而班主任满足于维持纪律;科任老师只顾抓分数;政治课教学不联系学生思想实 相似文献
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我在农村小学见习期间,看到大部分小学的少先队活动开展得不好,有的甚至没有开展。据我调查,造成这种状况的原因:一是领导不重视,没有安排队活动计划,没有拨经费,没有专职负责人。配备了辅导员的,也难以胜任。二是重智育轻德育,只抓学科教学,不管少先队活动。三是能开展活动的学校,活动形式比较单一,引不起学生的兴趣。我认为,必须采取措施,把农村小学的少先队活动开展起来。解决问题的办法,首先,有关领导要重视,要纠正只抓智育,不重视学生思想品德教育的倾向,把队活动作为贯彻教育方针,培养人才的重要内容和手 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(14)
在实施素质教育的过程中 ,我们天镇县示范初中以德育为首 ,思想政治工作长抓不懈 ;以教改为魂 ,积极进行教学改革 ;以活动为轴 ,广泛开辟第二课堂 ,使学生在学习知识的过程中 ,学会了做人 ,学会了求知 ,学会了生活。德育为首 ,让学生学会做人德育是素质教育的重中之重。在实施素质教育的过程中 ,我校始终把思想政治工作放在学校工作的首位。一、抓环境教育。首先 ,把校园环境变成一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。我校投资 40余万元进行了校园硬化、绿化和环境美化 ,使学校成为春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的花园式校园 ,给人以… 相似文献
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十年改革,对高校思想政治教育的影响是全面和深刻的。高校思想政治教育在改革中获得了发展,取得了成绩。然而,从总体上说,教育事业仍然是落后的,尤其是学校思想政治教育被动,忽视德育投资的情况相当突出。人们自觉或不自觉地把思想政治教育仅仅 相似文献
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刘石保 《湖南城市学院学报》1988,(5)
通过这几年改革的实践,我们越来越清醒地认识到,学校教育必须德、智、体全面抓。有的同志说:学校培养出来的学生,智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。这表明学校思想政治工作何等重要。如何加强思想政治工作呢?除了加强专职政工队伍的工作外,全体教师通过言传身教,特别是寓教育于学科教学中是非常重要的。就物理教学来说,这方面就大有可为。 相似文献
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学校政治思想工作是塑造灵魂的一项社会系统工程,研究学校政治思想工作,探索它的客观规律性,增强其理论指导,是我们广大教育工作者的一项重要任务。 相当一个时期,学校内部对政治思想工作有各种各样的看法,其中轻视政治思想工作,贬低它,只重视知识教学的思想在一部分人中很流行。这对于教育者来说主要是认识问题,但对于受教育者学生来说就不只是个认识问题。从一定意义上说,学生对政治思想工作的情况,大体上与它本身的效果与科学化程度有关。要端正学生对政治思想工作的认识;关键在于学校政治思想工作本身做得正确,做得有效。在实际工作中,可以明显地看到两种不同的情况,同样是作报告,同样是组织学习,有的就受欢迎起作用,有的就不受欢迎不起作用。这很值得深思。综合而言,那些受欢迎起作用的,原因不在于他们讲的正是学生要听的,他们讲到学生心里去了,他们的思想同学生共鸣了。他们讲的或者是真人真事真道理,或者是新内容新见解,可以开阔学生眼界,丰富学生思想,启发学生智慧,不是照本宣科,没有假话、大话、空话和套话。这些情况使我们清楚地认识到,学生并不是反对政治思想工作,而是反对那些做得不正确,做得没有成效的政治思想工作。 相似文献
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一、研究背景 从目前我国小学品德教育现状来看.说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象还是比较普遍,学校的政治思想工作没有提到应有的地位,对事情的道理学生一般能认知明白,但很难内化为自觉行动,在学校大多数学生能做一个"好"学生,但在家里和社会上却又是一副面孔,没有产生家校教育的合力,没有形成全方位、全过程、多层次的德育育人体系,青少年学生违法乱纪现象时有发生,给社会带来了许多不安定的隐患. 相似文献
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由于我满脑袋装着资产阶级教育思想,因此在学校的领导工作上存在着严重脱离政治的倾向。过去在工作中没有认真研究过党和国家的教育方针政策,只片面地追求学生文化知识的成绩和学生的升学比例,因此孤立地抓教师的业务提高,讲究“课堂教学艺术”,却不关心学生政治思想和共产主义道德的成长。当发现学生思想品质和学习成绩差时,仍然认为只要抓好业务就能解决一切问题,从不去研 相似文献
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吴萍 《中国远程教育(综合版)》1995,(1)
更新观念讲求实效广东电大吴萍过去，从思想政治工作必不可少这一前提出发，我们将德育作为必修课，每学期教学计划上都有安排，并要求考试或考查。其实这是将德育教学与思想政治工作混为一谈。当然，思想政治工作是学校教育的一项重要工作，但德育教学作为一门课，没有必... 相似文献