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杨力 《南昌教育学院学报》2013,(5):82-83
随着科技的进步和信息传播形态的多样,人们接受信息的方式也呈现多样化趋势,在这个视觉传播发达的社会,高校学生不仅需要具备文字读写能力,还应该具备读图用图的能力,对教育技术学专业的学生来说更是如此,视觉素养是他们必须具备的素质之一。本文以教育技术学专业为依据,首先总结了教育技术专业学生视觉素养培养的必要性,概括了视觉素养的理论基础,最后提出了培养教育技术学专业学生视觉素养的措施。 相似文献
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一、前言从20世纪60年代以来,人类文化发生了历史性的变迁:在文本文化日渐削弱的同时,以图像为主的视觉文化异军突起,读图时代随之到来。随着视觉文化成为当代文化的主流形态,促使视觉素养成为信息时代大众的基本文化修养。作为信息时代中年轻的后备力量,中学生也必须具备读图和用图的能力,方能适应当今视觉传播飞速发展的生存环境。 相似文献
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论述视觉符号在"读图时代"具有很大的影响力,妈祖文化传播如何更好地应用视觉符号来扩大自身的影响,已经引起了政府和民间的重视。从视觉符号与文化传播的关系入手,进而分析视觉符号传播的优势,试图为妈祖文化传播找到更多的新途径、新方法。 相似文献
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读图能力：阅读能力的现代阐释 总被引：2，自引：0，他引：2
在视觉文化的冲击下,充斥于当代生活的大量图像、影像正以惊人的力量改变着人们的阅读取向。读图已作为一种普适性的快餐文化受到人们的青睐。面对读图时代的到来,阅读教学在培养学生“读文能力”的同时,更应注重“读图能力”的培养。因为“读图”与“读文”本源上是一致的,文字与图像是一种相互补充、协调的关系,图像阅读能力与文本阅读能力应成为读图时代语文阅读能力的双翼。只有实现图文互动,才能全面提高学生的阅读能力。 相似文献
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读图时代已经到来,当今社会中85%的信息以视觉的方式进行传播,图像成为日常生活中司空见惯和不可分割的一部分。新的时代对人们直观思考、理解图像的能力和利用图像进行沟通、交流的能力提出更高的要求。对视觉素养培养的相关研究也就应运而生,成为当今教育面临的重大课题之一。文章分析视觉素养的内涵,提出基于人类分层视觉传播的视觉素养培养策略。 相似文献
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当代儿童审美教育是"读图时代"背景下的审美教育。"读图时代"是对当代视觉文化环境的一种形象化的描述。丰富的图像和影像制品,为人类社会创造了大量崭新的视觉景观,传播了海量信息,也为儿童创造了极其丰富的视觉环境,拓展了儿童的审美视野和审美对象,客观上起到了帮助儿童获得视觉经验的作用。形象、趣味与文化,是图像赋予儿童的主要审美教育价值。向图像学习,向流行的图像学习,是当代视觉文化环境给我们提供的一个契机,同时也是危机。当代儿童审美教育的实质就是要在传统与流行之间取得一种平衡,增加儿童审美教育模式的弹性。 相似文献
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21世纪来临．视觉影像已经铺天盖地、无所不在地覆盖了我们的生活、覆盖了我们的文化、覆盖了我们的传播。先是摄影、电影、电视,然后又出现了网络,出现了数码化的成像方式,这是视觉文化的转向。事实上,早在20世纪后半期．针对图像信息越来越多的事实,杨小彦、钟健夫等有识之士就提出“读图时代”的到来。 相似文献
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人类进入读图时代,“视觉文化”不仅改变了人们传统的沟通和学习方式,还影响着人们的思想、行为、价值观和审美观等。当今的基础美术教育不能固守传统,要把握时代脉搏,更新观念,不断学习,不断创新,才能适应现代教育发展需要。 相似文献
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读图时代的发展使得视觉文化成为人类社会一个主流的思考命题。视觉文化作为一种文化的界定,其范畴是指以视觉图像为中心,以语言文字为辅助的现代文化。它脱离了以语言文字为中心、注重逻辑的理性主义,是一种倾向于感性主义的现代文化形态。 相似文献
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沈楚皓 《中学政治教学参考》2023,(24):54-57
“互联网+”时代,视觉文化传播内容、传播主体和传播载体发生新变革,大学生信息获取方式随之改变。新时代视觉文化传播不仅有利于增强高校思政教育时效性和影响力,还有利于提升高校思政教育亲和力和覆盖面。高校应从提升思政教育工作者与教育对象的视觉素养、增强视觉文化产品多元快速优质供给、优化线上线下校园视觉文化环境三方面,探寻“互联网+”时代视觉文化传播在高校思政教育中的实现路径。 相似文献
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皮海兵 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(6)
网络文化是网络技术与文化的一种新型整合,它是在网络信息技术基础上形成的一种精神性的文化形态.作为后现代文化的典型代表,网络文化彰显了视觉的中心性,表明了图像的转向,宣示了文学的退场.在网络文化里,文字本身亦正在日益变成图像,人们的观看行为就是一种读图行为.网络文化实质上就是一种图像文化. 相似文献
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现代文化正在脱离以语言为中心的理性主义形态。在现代传播科技的作用下,日益转向以视觉为中心,特别是以影像为中心的感性主义形态。视觉文化传播时代的来临,不但标志着一种文化形态的转变和形成,也标志一种新的知识传播理念的拓展和形成,意味着人类思维范式的一种转换。我们不仅接收信息与知识的途径与过去大相径庭,每天接收到的各种知识信息量相当于20年前我们一个月甚至更长时间所接收到的信息总量。 相似文献
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赵跃庆 《四川师范学院学报》2010,(1):60-64
视觉文化的到来不仅改变了人们的存在状态,也使艺术形态和审美文化发生了根本的变化,这对人的精神影响是喜是忧？见仁见智莫衷一是。毫无疑问,视觉文化的到来已对美术及其教育的发展提出了挑战,而正视视觉文化与艺术的关系,研究当代美术形态与教育发展趋势是一个必须重视的课题。 相似文献
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随着科技的发展,数字媒体技术的进步,如数字音频、数字视频、数字电影等也日益高速发展。视觉文化冲刺着人们的生活,人们迅速进入了读图时代,并逐渐适应着。本内容,以电影为例,来说在读图时代,数字艺术的应用及价值,来拓宽人们的心境。 相似文献
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二十世纪出现了视觉文化,阅读逐渐地转变成各种不同的读图形式,如摄影、电影、电视、MTV、卡通、网上flash等等。图的影响越来越大,甚至有超过文字的趋势。不仅影像文化比文字文化拥有更多的受众,传统的文字媒体也越来越多地借助图像的魅力。英国学者约翰·伯杰在《视觉艺术鉴赏》一书中写道：“历史上也没有任何一种形态的社会,曾经出现过这么集中的影像、这么密集的视觉信息。” 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
近几年飞速发展的信息化时代背景下,文化传播的方式变得越来越多样化,由最初的纸张传播到声音传播再到现如今的视觉信息传播,这对平面设计行业的需求量和要求指标也大大提高,尤其在以商业化背景下的新时代,包装设计的革新和发展也面临着巨大的挑战,其中就包括对形态的转变和对包装设计本体语言——"视觉信息传达的再建",核心围绕图形、文字信息以及色彩这三种信息传达的方式,加以视觉文化的心理和设计表达的基本规律方面进行解释。 相似文献
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莫凡 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):101-103
随着传播技术的数字化,以互联网、手机为引领的新媒体时代已经到来。它逐渐改变了人们接受信息的方式,缩短了人们接触传统媒体的时间,并且它改变了人们的交流方式,并对人们的生活方式、信息获取都产生了极大的影响。新的媒介形态和传播技术的出现意味着电视新闻将受到很大的冲击。电视新闻要发挥自身优势,在未来的新传播革命中找到新出路。 相似文献
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林玉凤 《福建工程学院学报》2007,5(2):137-141
"读图时代"使视觉文化在某种程度上成为一种强势文化,但也给视觉文化带来负面的影响.文章从视觉设计的主体、视觉设计教育、视觉设计所处的市场、行业环境几个方面进行分析,探讨"读图时代"语境下视觉设计的责任问题,强调视觉设计乃至整个社会都必须正视"读图时代"所带来的负面因素,不要一味沉湎于表面上的视觉繁荣及其所带来的高额经济价值,认为构建一个更加健全的视觉设计价值体系刻不容缓. 相似文献
20.
王碧峰 《中学语文(读写新空间)》2004,(3):8-9
我们现在正面临着网络与读图的时代．快节奏的生活方式使得人们对阅读采取了快捷的态度。时常在传播媒体上见到、听到“眼球文化”这个词，就是在这个时代应运而生的一种快餐文化，它正是网络、读图时代的文化现象。所谓的“眼球文化”，其实就是强调对视觉形成强烈冲击力但无须动用人们的思维与想像的一种快捷手段。别 相似文献