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1.
采用文献资料调研、比较分析和逻辑推理等方法,通过研究第29届、第30届奥运会以及伦敦奥运周期内重要世界赛事上英国队获取奖牌的项目分析其“东道主效应”的项目格局特征.结果表明:东道主英国队在帆船帆板和游泳项目成绩下滑,自行车、赛艇、田径、马术和拳击等项目成绩明显提升;金牌主要来自优势强化项目和优势主导项目,银、铜牌主要来自优势趋稳项目和优势显现项目;男子奖牌明显多于女子奖牌;奖牌项目格局呈现不均衡性特征;从奖牌项目的项群归属来看,也呈不均衡性格局,大部分来自可测量类项目;然后依次是制胜-命中类、评分类、命中类和得分类. 相似文献
2.
中国优秀女子赛艇运动员形态特征模型及其评价方法与标准 总被引：5，自引：0，他引：5
本文以中国女子赛艇集训队２１名备战第２６届亚特兰大奥运会比赛的运动员为研究对象，用逐步回归法、灰色关联分析法探讨了我国仇秀女子赛艇选手形态指标与专项成绩间的关系，并建立了其形态特征模型和单项及综合评价标准，以此为训练实践提供依据，并为项目选材提供科学的理论导向模型。 相似文献
3.
在2012年伦敦奥运会上,我国选手李艳凤获得女子铁饼铜牌,为我国铁饼项目实现了奥运奖牌零的突破.女子铅球项目,巩立姣获得铜牌,李玲获得第4名,刘相蓉获得第6名;女子链球项目,张文秀遭遇裁判改判,到手的铜牌被"抢走",最终名列第四;女子标枪项目,吕会会获得第五,创下我国女子标枪选手在近3届奥运会上的最好成绩.这充分体现出我国女子投掷项目的集团优势和较强的竞技实力. 相似文献
4.
我国女子公开级赛艇选手近年在一系列大赛中取得了较好成绩,严格的形态指标起到了保证作用,但有关赛艇选手形态方面的研究甚少,本文对八十年代欧州锦标赛女子级前六名选手、88年参加汉城奥运会的中国女子级选手、目前浙江省优秀运动队和省少体校女子级选手的形态测量结果以及不同测量指标的分析比较,提出我国和我省女子级选手形态方面的评价及建议。 相似文献
5.
前言 赛艇运动是我国重点开展的运动项目之一,近几年来发展十分迅速。女子项目已进入世界先进水平,逐步形成了一套适合我国女子赛艇运动员特点的训练思路和方法。而男子项目虽然从1989年至今,在一系列国际大赛中取得了一些成绩,但是距离世界冠军尚有一定的差距。因此,针对男子项目的特点,有必要对训练过程中充分挖掘运动员机能潜力的实效性进行探索。 相似文献
6.
运用文献资料,数理统计法对第11届全运会游泳成绩比较分析,并与第10届全运会成绩进行对比。结果显示,11届全运会游泳比赛是历届全运会破纪录最多的1届;中国在举办奥运会后游泳整体实力提升较快,男子游泳水平有大幅度的提高,女子蝶泳成绩达到世界领先水平;上海持续称霸中国泳坛;整体实力竞争格局可分布为3个集团。 相似文献
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对第17-19届田径世锦赛田径优势项目进行分析,结果显示：美国田径实力最强,3届均位居榜首,第2名分别是肯尼亚、埃塞俄比亚、加拿大,总体竞技实力较强。其中肯尼亚在这3届田径世锦赛中成绩呈下滑趋势,埃塞俄比亚的成绩有所波动,牙买加成绩比较稳定,加拿大进步比较大,中国在第19届田径世锦赛中并没有达到预期成绩。各国优势项目分布广泛,快速力量性项群竞技实力强的国家有美国;速度性项群竞技实力强的国家有美国、牙买加、英国,我国速度性项群竞技实力水平较弱;耐力性项群竞技实力强的国家有肯尼亚和埃塞俄比亚。我国田径总体呈现女强男弱的特点,我国快速力量性项群获奖项目为女子铅球、女子链球、女子标枪,女子20km竞走、女子50km竞走是我国在耐力性项群的主要获奖项目。 相似文献
8.
通过对第26-30届奥运会跳远项目成绩进行逻辑分析、数理统计,表明男子、女子的发展格局是一个反复的状况,并发现近五届奥运会跳远比赛呈现多极化格局.根据近五届奥运会跳远比赛男女前三名成绩及平均成绩,得出奥运会田径跳远项目成绩呈现出缓慢下降的发展规律,以此对我国跳远项目在以上规律中显现的不足提出建议. 相似文献
9.
统计国内外赛艇项目当前的最好成绩,分析各自的特点,并对两者进行了比较,认为国内外赛艇项目女子轻量级差距最小,男子公开级差距最大,为国内赛艇项目的发展提出了建议。 相似文献
10.
《体育科技文献通报》1999,(8)
G861.41 9903753中国优秀女子赛艇运动员形态特征模型及其评价方法与标准=Study on physique model and evaluationstandards of Chinese outstanding women rowers[刊,中,A]/曹景伟//体育与科学.1999.-23(1).-28-33表13参10(MYL)赛艇//运动员//形态//素质//机能//特征//模型//女子//标准本文以中国女子赛艇教训队21名备战第26届亚特兰大奥运会比赛的运动员为研究对象,用逐步回归法、灰色关联分析法探讨了我国优秀女子赛艇选手形态指标与专项成绩间的关系。并建立了其形态特征模式和单项及综合评价标准,以此为训练实践提供依据,并为项目选材提供科学的理论导向模型。 相似文献