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《黑龙江科技信息》2016,(31)
高职院校的数学教育已经不能单单的停留在数学的授课上了,数学教学当中,更重要的是进行数学建模的实践教学,对学生进行数学建模的相关训练,不是单一的限于书本的教学,要将数学与实际相结合。教育事业发展到现在,已经意识到了以学生为主体、以实际应用为宗旨的教学理念。在不断地发展与进步中,也在不断的实施着教育教学的改革与探索,关于高职院校的数学教学模式、关于高职院校的人才培养方案等等。高职院校的数学建模有利于人才的培养,有利于学生的全面发展。将数学建模教学研究提上议程,是结合了教育教学的改革要求,是健全高职院校数学教学模式的有效方法。本文主要探讨关于高职院校数学建模教学的相关问题,阐述高职院校数学建模教学的重要性。同时,结合发展的现实情况分析目前我国高职院校的数学建模教学中存在的问题,针对这些问题提出解决方案,以期能够为我国高职院校的数学建模教学有所帮助。 相似文献
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本文通过对技能型创新人才的内涵和标准进行分析,提出了高职院校培养技能型创新人才的方法与途径,提出为适应现代高职教育人才需求的特点,高职院校必须在教育理念、人才培养模式、教学方法和师资队伍建设上不断转变观念,培养出时代所需的技能型创新人才。 相似文献
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本文通过对技能型创新人才的内涵和标准进行分析,提出了高职院校培养技能型创新人才的方法与途径,提出为适应现代高职教育人才需求的特点,高职院校必须在教育理念、人才培养模式、教学方法和师资队伍建设上不断转变观念,培养出时代所需的技能型创新人才。 相似文献
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随着社会的不断发展,对人才的要求越来越高,而高职院校作为培养人才的主要途径之一,在社会的不断发展下对学生的培养提出了更高的要求,需要高职院校为社会不断地提供人才,从而推动社会的发展,因此创新型的管理模式是非常重要的。“三全育人”理念的提出为我国高职院校对于学生的管理模式提供一定方向。高职院校作为我国教育系统中的一个分支,在培养人才方面需要其他方面的配合,使之管理模式与新时代的教育方针进行一定的结合,从而推动“三全育人”管理模式的发展,对于高职院校的教师以及学生来说都是非常重要的。在“三全育人”视域下,高职院校对学生管理模式创新进行了一定的研究分析,使其可以更好地向社会提供人才,同时可以在相应的领域对相关的研究提供一定的参考。 相似文献
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随着国家"大众创业、万众创新"理念的提出,各大高职院校都相继将创业教育的活动举办得如火如荼,但统计出的数据表明大学生创业成功率甚至于不足3%,如何有效深化创业教育的改革将成为高职院校亟待解决的新课题。关注学生关键能力,这样为推动地方经济发展提供更好的发展环境与人才保障。高职院校应该深入思考人才培养问题,完善人才培养模式。探索"创客教育与职业教育融合"人才培养新模式的活动空间。对当下高职院校对于创业发展中存在的问题进行深度剖析,探索出更高效的创业推广途径。 相似文献
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在新的经济社会发展形势下,高等职业院校培养的人才,不仅需要具备一定的专业技术能力,更需要具备良好的职业道德,只有这样培养出的人才,才能在激烈的市场竞争中取胜。但是,由于我国高职教育发展起步晚,且发展速度迅猛的特点,导致我国现阶段高等职业院校的德育课在教学理念、教学模式、教学方法上,远远落后于高职学生的发展实际,不能发挥德育课真正的实效性。所以,只有对高等职业院校德育课教学模式进行改革与创新,才能满足经济社会发展对于人才的需求,使高等职业教育在经济建设发展中起到更大的作用。 相似文献
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随着信息和技术的发展,企业对人才要求不断提高,传统的课堂授课模式已经不能满足未来发展的需要,结合新时代的技术和高职院校学生特点,高职院校的课堂教学设计越来越注重信息技术和教育理念的整合,改革传统的教学模式势在必行.文章通过设计红外人体感应模块的教学方案,采用任务驱动、项目教学法,将理论与实践操作相结合,同时在教学过程中融入课程思政理念,探索适合于高职学生特点的教学方式,提高学生学习和应用知识的能力. 相似文献
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抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,“以就业为导向”的高职教育办学理念和“工学结合”的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。 相似文献
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《科技风》2021,(27)
当今时代背景下,我国已经意识到了发展教育事业的重要性,进而不断在教育界推行一些全新的政策,以求从根本上提高我国教育界的教育教学水平,给以学生提供更好的教学平台。高职院校的教育侧重点同普通高校的教学有所不同,重在培养好学生文化课的基础上,发挥出职业教育的优势,使得学生在校期间就可以学到一些与未来工作息息相关的职业技能,为社会培养出一大批职业素养较好的职业人才。当前,高职院校为了更好地为社会培养出一大批高素质型的应用型人才,在原有教学制度的基础上不断做出相应的政策改革,以求不断更新高职院校教育教学制度,给以高职学生更好的学习体验。针对近年来,教育部门已经意识到了开设高职院校的优势以及高职院校所培养出来的技能型人才更符合人才市场的根本需求,一时间高职院校开办数量在国内急剧上升,截止到目前为止高职毕业生已经占到我国普通高校毕业生总数的50%以上,这一数量是不容小觑的。但高职院校在开展教育教学过程中难免存在着一定的问题,这就要求高职院校结合自身发展的实际情况不断加大教育教学改革。且随着互联网时代的来临,更是给以高职院校教育教学改革创造了更大的机遇和挑战,高职院校必须正视自身在教育教学改革过程中所面临的教学困境,及时找准适合本校发展的教育教学模式,为高职院校教育教学改革找准出路。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,社会进入了信息化时代,在“互联网+”背景下,对高职院校图书资料管理人员也提出了新的要求,图书馆资料管理方面也面临着各种全新的挑战。因此,高职院校图书资料管理人员的素质优化与理念更新显得尤为重要。本文通过对高职院校图书资料管理人才素质存在问题进行分析,结合当前的现状,探索人才素质优化路径,以有效促进高职院校图书资料管理的发展。 相似文献
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抓好高职院校的学生党建工作,是党的事业发展的需要,是高职教育发展的需要,也是高职学生自身发展的需要,但是,在新形势下,“以就业为导向”的高职教育办学理念和“工学结合”的人才培养模式给高职院校学生党建工作带来了挑战,因此,高职院校学生党建工作应与高职教育的培养目标、培养机制、培养模式和办学理念相结合,不断推动自身向前发展。 相似文献
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《科学中国人》2015,(21)
德育是文明社会中一切教育之基础,直接影响着学生的价值观与人生取向,是教育工作的重中之重。随着我国教育改革的全面深化,德育与其他学科教育一样,越来越注重学以致用的原则,而不能仅仅停留在理论说教阶段,应当在实践中充分落实思想教育工作。从德育在高职院校的实践进程来看,通过加强德育教育工作建设,可以有助于充分掌握、了解学生的思想道德现状,并充分根据当代高职学生的思想特点,完善高职院校的德育思想教育体系,在德育实践教育中不断深化具有中国特色的社会主义思想道德理念,从而不断提高高职院校学生的思想道德水平,使德育思想教育得到顺利发展,为社会培养德艺双馨的高素质、高技能的实用型人才。 相似文献