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填空题是高考数学试卷的重要组成部分.设计优秀的填空题,能够有效地考查考生的数学思想和方法,全面检测考生的数学素养.然而,高考填空题的得分率历年都相对较低,尤其填空题中的压轴题得分率更是如此.为此,笔者总结了近年来高考填空压轴题的命题特点,通过对试题分类进行解析,希望能给读者一些启示.一、类比猜想类开普勒曾说过:“我珍视类比胜过任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能揭示自然界的秘密.”这里的类比指的是从一个数学问题到另一个数学问题的心理活动,即寻找一个相似的问题,或找出与问题相接近的方法,通过变通或转化来解决问题… 相似文献
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历年高考填空题的得分率都远远低于选择题的得分率，究其原因有以以下几种情况：一是填空题缺少选择题中选项的提示；二是考生思考问题不严谨，书写不规范；三是填空题中的一些关键字不会写或写错等，本文根据高考填空题的命题特点，结合近几年的高考试题分类加以解析，供师生参考。 相似文献
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从历年高考的阅卷结果来看,数学填空题的得分率往往比选择题低,究其原因,大致有以下几种:填空题缺少选择题中选项的提示;考生思考问题不严谨、书写不规范;填空题中新题型较多,考生不太适应等.本文根据高考填空题的命题特点,针对学生易错的地方,结合近年的高考试题,分析如何提高填空题的正确率,供大家参考. 相似文献
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2011年广东省高考是进入新课程方案的第5年高考．从近4年广东高考数学填空题的阅卷结果来看得分率较低．究其原因,大致有以下3种：填空题缺少选择题中近项的提示;考生思考问题不严谨、书写不规范,如2007年高考广东理科第9题的结果是要求用分数表示,但是很多考生却用小数（或排列组合式）表示;填空题中新题型较多,如考生面对创新题型（如阅读理解型、 相似文献
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数学高考中每年的压轴题令人瞩目,但得分率都非常低,所以高考压轴题一直受到备考师生的极大关注．
数列是考查考生数学能力和数学素养的重要载体．通过几个小题的设问逐级增加解题难度,考查抽象概括能力、综合分析能力、推理论证能力和运算求解能力,能有效地区分学生的能力和层次,起到为重点大学选拔人才的功能．所以数列题型作为高考压轴题,是理想的好题型． 相似文献
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1从一道高考试题谈起2014年浙江省数学高考结束后，绝大多数考生觉得试题太难了，有许多高中数学教师也认为它是浙江省近5年数学高考试题中最难的一套试题．事实上，其中的解答题没有特别难的地方，考生感到难的主要原因是有几道选择题和填空题不是很“厚道”，其中的第10题（选择题压轴题）成了许多考生的“滑铁卢”，有的考生花费了很多时间，但是答案还是“千呼万唤不出来”； 相似文献
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高考数学压轴题是对考生所学知识的灵活运用以及分析问题、解决问题能力的全面考查. 它要求考生具有全面扎实的基础知识,灵活多变的思维方式及良好的解题习惯,深刻体现了数学基本思想方法在解决综合性问题中的快捷性和实用性. 压轴题难度较大,但不偏、不怪,思路广、解法多,灵活多变,综合性极强,因此它在高考中的地位举足轻重,高考中区分层次和选拔使命主要靠这类题来完成. 本文将全方位地把脉高考数学压轴题的命题走向,精心剖析每一道典型例题,供正在复习备考的高三师生参考. 相似文献
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数学压轴题是高考区分度较高的试题,具有一定的难度。研究压轴题有助于考生调整命题思路。掌握解题技巧。并从压轴题上拿到理想的分数。本期特邀鞍山市第一中学高三一线名师,精选具有代表性、创新性、前瞻性的2014年全国各省市高考数学试卷中的压轴题．并对其进行分析、讲解．为考生备考复习提供强有力的第一手资料。 相似文献
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高鸿飞 《中学生数理化(高中版)》2015,(4):9-10
从高考试题的命题趋势看,上海、浙江一直是高考改革的试验田,上海、浙江试卷对"填空题"的重视是十分明显的,而且从填空题考查的作用和效果分析,通过填空题的考查更能反映出考生的实力。填空题具有杀伤力较大的特点,考生一不小心就会铸成大错,因此也给考生带来了一定的心理恐慌。面对数学高考,针对填空题这一特殊题型,考生必须高 相似文献
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与排列组合有关的问题,在高考或竞赛中常以选择题或填空题形式出现．这类问题思想性强,难度中上,考生得分率不高．为此,本文就其解法结合数学思想作一些探讨,供读者参考． 相似文献
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<正>高考是选拔性考试,高考压轴题在选拔优秀人才中起着举足轻重的作用.命题者希望通过压轴题选拔出优秀考生,因此,压轴题能否正确作答,对"顶尖"考生至关重要.本文试图通过对2011年四川高考理科数学压轴题的解法探究、思路剖析和策略思考,揭示考生做好压轴题应具备的数学素质,并对高三数学复习的教学有所帮助,对读者有所启发. 相似文献
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李舒婧 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):89-89
从教过的历届高三看,我发现学生对填空题的得分率很不理想,平均分只有12分,还不到一半.提高学生填空题的得分率已成为当务之急.那么,怎么提高学生填空题的得分率呢?一、高考填空题的特点数学填空题是一种只要求写出结果,不要求写出解答 相似文献
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正数学填空题就是将一个完整的数学真命题拆开,缺失一部分内容,让考生按照日常学习的数学知识和自身的基本应用技能把数学命题填充完整,在此过程中,学生需要整理知识系统,搭建知识体系和利用知识迁移.一、解答高考数学填空题的一些方法分析针对高考数学的填空题来说,考查的知识面较为丰富,知识点跨度较大,考查的目标较为明确,形式较为多样.相对解题的方法而言也比较灵活多变,丰富多样,这就需要考生依据题 相似文献
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1高考展望
1．1考点回顾
综观近几年浙江省数学高考文科卷与理科卷，三角函数都是重要的考查内容，大多数试卷出现l道选择题、1道填空题、1道解答题或者是1个小题、1个大题，分值为20分左右．其难度较小，但也有少部分题目较难，譬如2009年浙江省数学高考理科试题第8题就有一定的难度．在解答题中，这类试题一般比较容易，只要考生基础比较扎实，得分率一般也就比较高， 相似文献
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2010年高考数学辽宁卷理科第16题是一道数列填空题,该题看似简单,但解起来却不容易．要求考生既要熟练掌握等差数列的求和、函数的求导,还要灵活运用累加法、构造法以及函数的单调性等,对考生的解题能力要求较高,属客观性试题中的压轴题．原题如下： 相似文献
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每年高考数学试题的最后一题,通常被人称为压轴题,它的作用主要体现在提高高分区的区分度上,以利于高校选拔人才。八十年代的压轴题大多偏难,得分率极低,许多考生望题兴叹,于是失去了压轴题的作用。进入九十年代,压轴题的难度逐年有所降低。同时为保持整份试卷的难度不至于起伏 相似文献