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初中英语教学是课改的"关节",这一重要"关节"若不处理好,就会致使英语教学效果不佳.学生的英语能力达不到教学目的,教学成绩不理想的被动局面.为此,笔者认为,在初中英语教学中,只有敢于打破一些生硬照搬的束缚,敢于从讲究学生学习实效出发,从学生学会如何"捕渔"的方式着手改革,才能真正提高英语教学质量,使每个学生收益. 相似文献
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孙福万 《中国远程教育(综合版)》2005,(24):73
在众多的学习原则中,我想着重谈一谈荀子的"虚壹而静"说. 和其他先秦哲学家一样,荀子也把"道"视为人的认识亦即学习的最终归宿.但人如何认识和掌握"道"呢?荀子认为就是靠心的"虚壹而静".他强调说,若想得"道",只有"虚"才能进入;若想学习"道",只有"壹"才能学得彻底;若想研究"道",只有"静"才能看得清楚.最后,一个人如能做到了"虚壹而静",就可以达到认识上的"大清明",即一种极为透彻而毫无偏见遮蔽的境界. 相似文献
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学高为师,身正为范。心灵是行为的导向,心正方能身正。在当今社会,如何做一名人民满意的优秀教师呢?笔者认为,每一名教师都应当淬炼"四心",即责任心、平等心、智慧心、欢喜心。只有用"四心"淬炼自己,才能当好教师。一、面对工作,应不断淬炼敢于担当、主动负责的责任心责任心是勇于担当、敢于担当、善 相似文献
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《大学教育科学》2014,(3)
质疑问难精神主要是通过"疑"与"问"这两个关键词体现出来的。关于"疑",我国古代学者认为,有学习发生的地方就一定有"疑",质疑与学习具有等值性;学习是一个从不疑到疑再到不疑的过程;质"疑"能够克服心理成见与定势获得新意。关于"问",我国古代学者认为,"问"是求知解惑的重要途径;"问"是学习中不可或缺的环节;学习中既要向他人发问,也要反躬自问;"问"要反复不断地进行才能把思维引向深处。疑与问是两个密切联系的概念。疑、思、问三者相互制约,循环往复,就会把思维引向深入。质疑问难精神是深造自得的心理保障,是问题意识的重要来源之一,也是学习的一种重要策略。正是凭着这种质疑问难的精神,许多学者敢于破"人蔽"也敢于破"己蔽",从而走出一条独立创造之路。作为当代的学人,我们有责任将这种宝贵的精神发扬光大。 相似文献
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最近,科学家通过研究,认为4岁小孩最具备当领导的才能.理由如下: 一、4岁小孩最无知.由于没见过世面,整个世界时他来说都是新奇的,看到什么,他都想去摸一摸,动一动,于是,便产生了强大的冒险和探索欲.一个公司的领导可以没有才能,但不能没有敢于冒险和探索的精神! 相似文献
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我教过几届"差班生",对提高"差班生"数学成绩积累了一些经验.我认为关键是树起"差班生"学好数学的信心."差班生"综合成绩较差,数学成绩更差.由于数学基础薄弱,对数学有一种天生的恐惧感,一看到数学,心理就自然而然产生一种抗拒情绪,认为自己天生就不是学数学的料,甚至认为不是学习的料.但是,数学分数的高低对高考总分起着决定性的作用,这一事实让他们对学好数学又抱有美好的愿望.由此,我把培养"差班生"学好数学的信心,树立"差班生"成功的心态作为提高教学质量的切入点. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(4):11-15
费孝通先生"北京大学社会学十年"纪念会上提出了一个新名词,称之为人的"心态关系",生态关系是指人和人的共存关系,心态关系是指人和人的共荣关系,人和人既要共存也要共荣。笔者认为"心态关系"的提出为舞蹈理论建构提出了更深层次意义,带来了新的研究视野。以云南楚雄彝族自治州大姚县密林庄"竖秋节"仪式舞蹈活动为例,从"心态关系"角度,研究其多方参与互动下族群关系,族群行为与认知、观念与信仰体系等,试图探索云南传统民俗舞蹈研究新视野。 相似文献
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罗爱玉 《福建基础教育研究》2012,(12):111-111
"兴趣是最好的老师",课堂中"有趣"是"有效"的前提,"有效"是"有趣"的结果.课堂中只有学生对老师感兴趣了,学生对学习的内容感兴趣了,才能取得"有效"的教学效果.
一、发扬教学民主,让学生敢于学习
课堂学习的过程,是师生交流的过程,师生共同活动的过程,是心与心碰撞的过程.建立民主和谐的师生关系,营造宽松愉快、合作互动的教学氛围,是发扬教学民主的具体体现,美国心理学家罗杰斯认为:"每个人都有健康发展的自然倾向,有积极处理生活各发面的可能性,充分理解、信任,友好的氛围或真诚的人际关系,会促进入健康的发展和潜能的实现." 相似文献
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"极品",字典中的解释是物品中最优等的,而如今校园中的"极品"卸另有含义,如果你被班上的同学称作"极品",那可就要好好思索,处处小心."极品人",他们敢于直面惨淡的人生,敢于正视社会的弊病,敢于调侃生活的无奈,勇于肯定不完美的自我,想说就说,想做就做.惊人的勇气,特异的生活方式,成为了校园里吸引眼球的风景线.今天,我们就来侃侃那些极品人、极品事,小心,说不定你就是其中之一哦! 相似文献
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1.冬天锅中的水烧开后,在离锅盖边沿一定距离处才能看到一团团"白气",而紧靠锅边沿的地方则看不到"白气",这"白气"是水还是气?"白气"从喷出到消失经过了哪些物理过程? 相似文献
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道是中国思想的最高范畴.庄子有个观念叫做"天人合一",庄子说:"人与天,一也."人与天是合一的,人与自然是一个整体.老子的"道法自然",即道就是自然,庄子思想基本上同于老子.他对美的著名言论是"天地大美",老庄的美在道,美在自然.然而人生的最高境界是"自然"等于"应该",所谓"从心所欲而不逾矩".庄子认为通过"心斋"、"坐忘"的历炼,才能达到"天地与我并生,而万物与我为一"境界. 相似文献
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聂攀登 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
学习心态是学生学习时的心理状态.数学活动不仅是"数学认知活动",而且也应是在情感心态的参与下进行的传感活动.成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的.那么怎样构成高中学生学习数学的最佳心态呢?我认为,要构成学生数学学习最佳心态,就必须使学生在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感. 相似文献
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戊戌政变至1993年间,正在崛起的新知识分子作为中西新旧文化间的一群"边际人",呈现出两种政治性极强的救亡心态拥帝斥后的保皇心态;反清排满的尚武心理.这两种心态对于他们从"传统人"向"现代人"的转型有较大的助推作用. 相似文献
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郭泽军 《新课程学习(社会综合)》2009,(12)
高中物理"难学",不仅学生常常这样说,老师们也有此同感.高中物理真的"难学"吗?不难学!不难学,又如何才能学好高中物理呢?
一、调整学习心态,端正学习态度 相似文献
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正品德和素养是教师发展的重要前提,只有对"怎样做一名好教师"这一问题有深刻认识,才能对自己提出更高的要求。"十年树木,百年树人",踏上三尺讲台,也就意味着踏上了漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,要想做一名合格的教师,一定要爱自己的学生,用爱心浇灌每一名学生。1.爱是宽容,为孩子撑起一片晴空。宽容是一种良好的心态,是一种崇 相似文献