共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
自体育新课程实施以来,如何上体育课,如何上好体育课,是广大中学体育教师必须解决的问题。初中体育课有别于高中体育课,因此,初中体育教师必须牢牢把握初中体育课改的正确方向。 相似文献
2.
快乐的课堂气氛有助于激发学生的学习热情．提升教学质量。在新课程背景下,初中体育课的教学改革任务愈加繁重。本文分析了初中体育课堂的现状,并从几个方面出发．就如何有效开展初中体育课教学改革展开了探讨。 相似文献
3.
目前,一些学校在应试教育片面追求升学率导向下,文化课教学普遍出现学生厌学问题,甚至在体育课上也同样出现学生厌学现象。从理论和实践上讲,初中学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,在体育游戏中,初中生是那样情不自禁地全力投入。由此可见,初中学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教学方法感到枯燥,从而出现厌倦甚至反感,这是体育教学中教与学的对立。因此,初中体育课怎样才能充满乐趣,是一个值得研究的课题。笔者在此谈谈自己的看法。 相似文献
4.
当前初中学生普遍对体育课没有兴趣。本文从影响初中生学习体育的兴趣的原因入手分析,结合实际,对初中生体育课学习兴趣的培养提出自己的见解,希望为初中体育课的顺利开展提供帮助。 相似文献
5.
《教育部关于落实保证学生每天体育活动时间工作意见》要求：“各地中小学必须按照国家有关中小学体育课开设的规定和要求,开齐并上好体育课,保证课外体育活动时间．凡没有体育课的当天,学校要组织学生参加一小时体育活动,课外活动时间应排进课表．”本文根据对我校初中学生课外体育活动情况的调查,对我校学生参加课外体育活动的认知态度、活动形式、锻炼时间、锻炼质量、场地器材使用等进行理性分析,提出课外活动的管理原则及管理方法的建议． 相似文献
6.
兴趣是促进学生心理探索和认识事物的一种心理倾向．体育兴趣是学生终生体育意识的重要组成部分,也是学生参加体育活动的原动力。要想使初中生喜欢上体育课、上好体育课,教师就必须激发他们对体育与健康课感兴趣．使体育锻炼成为他们发自内心的需要。因此要上好农村初中体育与健康课,提高学生的学习兴趣是关键。 相似文献
7.
本研究旨在通过对初中学生使用体育课本的实践调查,了解学生使用体育课本的基本状况,发现初中体育教学中学生使用体育课本存在的问题。通过实验来研究体育课本在体育实践课的使用对学生的动作技能的掌握和成绩影响,以此来探究学生使用体育课本方法,改善学生学习方式和教师教学方式,充分提高体育课本的使用效率。实验证明学生体育实践课上使用体育课本是可行,对学生掌握体育知识、技能有很大的帮助作用。 相似文献
8.
本文从初中体育教学内容的灵活性与多样性、教学方法的引导性、教学组织的机动灵活性等方面对初中体育教学中传统型与创新型两种教学方法进行比较研究,发现采取创新型教学能最大限度地激发学生对体育课的兴趣,在提高体育课质量的同时,也大大提高了学生的身体素质。 相似文献
9.
在初中学科教学中,体育教学是配合其他学科增强学生体质的一门学科。在国家教育课改的倡导下,体育教学逐渐被重视。强身健体不再是一句口号,更多的是作为一项考核学校的内容。其实,体育课堂也是对学生大脑开发的途径之一。锻炼学生的肢体协调能力,意在训练学生的左右脑。 相似文献
10.
基础教育改革至今,体育教学方法变革的重要性日益突出,直接影响和支配着体育教学质量。本文从初中体育教学内容的灵活性与多样性、教学方法的引导性、教学组织的机动灵活性等方面对初中体育教学中传统型与创新型两种教学方法进行比较研究,发现采取创新型教学能最大限度地激发学生对体育课的兴趣,在提高体育课质量的同时,也极大程度地提高了学生的身体素质。 相似文献
11.
《考试周刊》2017,(68)
随着我国教育体制的深入改革,初中阶段体育教育也随之发生变化,尤其是体育考试制度的变化,好多省份将体育考试成绩纳入中考成绩范围,而且中考体育考试更加得严格。从原来的体育考试成绩作为参考到现在的体育成绩纳入中考,可见初中体育教育在初中阶段的教学地位也变得越来越重要,那么就要求体育老师高度重视体育教学方法。在初中体育课教学中,积极培养学生的运动兴趣,让学生喜欢上体育课,不是为中考成绩而机械地运动锻炼,在教学中只教给学生中考范围内的考试科目,必须从学生的兴趣出发,让学生觉得上体育课是一件非常快乐的事情。本文针对兴趣教学法在初中体育教学中的应用提出一些看法,使学生既能提高体育成绩,又能达到运动锻炼的目的。 相似文献
12.
贯彻“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,是体育课改提出的总体要求。在学习过程中如何提高学生学习的主动性,在课改中逐渐得到大家的共识。本文从体育教学的三个环节入手,对在课改背景下,如何提高体育课学生学习的主动性进行了浅析。 相似文献
13.
体育课＂选项＂教学是高中体育课程改革的一个重要亮点,对提高学生的学习兴趣,发展学生的运动爱好和专长,培养学生终身体育意识和能力具有重要作用。然而,就目前我国农村中学现状而言,同年级的班级数量、体育师资、体育场地、体育器材不能完全符合课改的要求,体育课继续采用行政班上课模式。那他们将如何落实课改精神？多数老师会采用班内选项教学。本文从设置项目、指导选项、教学管理、注意事项等几个方面,对班内选项教学提出自己的见解。 相似文献
14.
李玉玲 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
本研究通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从思维参与、情感参与、意志参与三个维度对黄石市初中体育课学生主体参与情况进行了调查研究,旨在为我市初中体育课教学提供参考,推动我市初中体育教学改革的进一步深化。 相似文献
15.
以下是我对课改后体育的常规教学的探索思考：一、再认识体育课改 在举国上下学习、实施新课标的同时,许多专家学者对体育课改进行了再认识。比如怎么选择教材;如何调控学生的情感体验;如何预防“新式放羊课”;学生喜欢什么样的体育课;如何发挥教师的主导作用;如何培养学生的社会适应能力等。这些困惑表明, 相似文献
16.
以下是我对课改后体育的常规教学的探索思考：一、再认识体育课改 在举国上下学习、实施新课标的同时,许多专家学者对体育课改进行了再认识。比如怎么选择教材;如何调控学生的情感体验;如何预防“新式放羊课”;学生喜欢什么样的体育课;如何发挥教师的主导作用;如何培养学生的社会适应能力等。这些困惑表明, 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着我国经济不断发展,物质生活不断提升,应试教育已经不能满足学生在社会发展中的需求。因此,素质教育逐渐在国内开展。对初中体育教学来说,体育课相当于学生在学习之外的综合素质拓展,上好体育课,让学生在体育课上感知运动的力量与活力,对学生的身心发展是很有帮助的,这也是国家越来越重视初中体育教学的原因。通过探讨目前初中体育教学的现状,分析初中体育教学中兴趣教学法的应用。 相似文献
18.
以往的体育课是以体育知识为中心组织体育教学内容,强化知识的系统化、运动技能的正规化,以提高身体素质为目标。而现在课改下的体育课核心思想是“以人为本,健康第一”,满足学生的需要和重视学生的情感体验,培养全面发展的社会主义新人。在教师发挥主导作用的同时,特别强调学生学习地位的体现,以充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。我认为课改下的体育课应该由以下几个部分组成。 相似文献
19.
为进一步增强体育教学效果,要注意培养初中学生对体育课的兴趣和爱好。在体育教学中,只有促使学生养成良好的锻炼习惯,才能强化体育课堂教学效果．使学生身心健康得到长远的发展。 相似文献
20.
我校是一所农村初中,学校的孩子表现为初一想上体育课、初二应付体育课、初三逃避体育课。学生由刚开始对体育课的急切盼望,到后来觉得体育课没意思,没有兴趣上体育课,这里面有很多值得我们深思的问题。究其原因,主要是农村初中学生的升学压力大,各门文化课程的课业负担比较重;体育基础设施不够完善;学生对一些简单的体育活动和小游戏渐渐失去兴趣;一些体育老师的教法不够新颖,课堂老套无味等。如何提高学生对体育学习的兴趣成为关键问题。 相似文献