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在教学过程中,如何突破传统应试课堂教学模式,把新课标要求与生物学科的特点有机结合起来,优化生物课堂教学,在此谈几点我粗浅的认识。 相似文献
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以往,在应试的重负之下,教师进行课堂教学设计时,通常是从知识的理解记忆、技能的规范操演和解题的强化训练来立意的,课堂教学的目的被定位在向学生传授应试所必备的基础知识和基本技能上。“传道、授业、解惑”被片面地当做传递知识、教授技能和帮助学生解决在掌握知识与技能中存在的问题,“灌输”成了主要的课堂教学模式。 相似文献
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李妍 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
在大力推行新课程改革的今天,源于生活、贴近生活、让语文教学生活化,是重塑语文教学人文精神的重要途径。突破课堂教学封闭模式,变“应试语文”“课堂语文”为“生活语文”,构建开放式的语文课堂,创设生活化的课堂教学方式,是语文教学的一大特色。 相似文献
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唐运香 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
在教学过程中,如何突破传统应试课堂教学模式,把新课标要求与生物学科的特点有机结合起来,优化生物课堂教学,在此谈几点我粗浅的认识。一、转变思想,更新理念,让课堂活起来新课标与旧课标最根本的区别在于教学理念的不同。例如:旧课标认为教师 相似文献
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随着应试式学习模式成为当代大学生的主流学习方式,研究应试式学习模式的产生原因进而探索转化路径是优化当代大学生学习模式的基础。立足当代大学生的实际情况,从社会、学校、个人三个维度对该学习模式的形成原因展开分析发现：经济社会发展衍生的经济来源的多样化、评价标准的简单化、辅导培训的商业化、知识获取的碎片化,高等教育普及化提高与传统高校教学、考核制度的矛盾和个体功利化的观念是当代大学生应试式学习模式形成的主要原因,因此三方协同转变当代大学生应试式学习模式方能达到理想效果。 相似文献
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和谐课堂教学模式与英语教学的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
如何端正学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,建立互动的课堂是每位教学工作者的奋斗目标之一.心理学研究表明:人只有在轻松和谐的环境里,思维表现才最为活跃,反之,在压抑的思维环境里,在禁锢的课堂教学气氛中,很难产生创造性思维.那么,在教学中,构建和谐互动的课堂教学模式是否能达到教师所追求的目标呢?我们又该如何构建这样的课堂教学模式?本文将作一初步探讨. 相似文献
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改变传统的课堂教学模式,重新建立新的课堂教学的模式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.这是新课程改革的核心任务. 相似文献
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《教育科学研究》2014,(1)
从当代教育改革的总体趋势来看,课堂教学模式的改革已经成为一个热点领域。然而,在当今教育实践与理论界都存在着对当前课堂教学模式改革实践的不少争议,因此,对当代课堂教学模式改革进行反思是非常必要的。基于对课堂教学模式的基本理解,课堂教学模式改革的真正内涵应该定位于基于教育理念转换的教学环节和运行程序改革,这是把握课堂教学模式改革的基点。在实践上,课堂教学模式改革主要是一种教学环节与运行程序的改变,这种改变在每个环节时间的设置以及具体教学方法的选择上都会为教师个体留下自主空间。在课堂教学模式改革的行动中,应该特别注意:确定改革的教育理念基础、设计课堂教学环节次序和激发教师的实践操作创造力。 相似文献
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本文对传统的少数民族汉语课堂教学模式进行批评分析,在现代第二语言教学理论的指导下,提出了新的课堂教学模式的设想,主要内容包括四个方面:培养和保持学生的学习兴趣;提供足够的语言输入,重视语言实践;指导学习,培训学习策略;建立学习小组. 相似文献
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许多时候,现行初中体育课堂教学不再像以往那样颇具吸引力了,恰恰相反,部分学生常常会因各种原因产生对体育课的厌倦情绪。究其原因,一是体育课堂教学模式过于程序化、刻板化和简单化,学生提不起兴趣;二是受中考目标的变相牵引,许多体育课堂教学内容只是围绕中考的几个项目展开,周而复始,提升学生身体素质的教育反而成了应试负担,学生逐渐产生了疲倦之感。为此,只有创新课堂教学模式,赋予多种教学智慧,丰富课堂教学内容,方能增强体育课堂的吸引力,充分发挥体育课的育人功能。笔者结合自己多年来的教学实际,针对以上存在问题谈自己的一孔之见。 相似文献
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＂高效课堂教学模式＂的建立,不仅仅是一种课改实验,它的意义远远大于课改,是对未来教育教学方式和人才培养的一种新的革命性的探索。要建立高效课堂教学模式,我们必须重新认识教师与学生的地位与关系,重新认识教师在课堂教学中的作用。 相似文献
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当前,一些名校在改革课堂教学上大胆尝试,探索出了适合本校校情的、能大面积提高课堂教学效益的课堂教学模式,在全国影响广泛。一批又一批的学习参观者从各地蜂拥而至,听汇报、观课堂、访老师、问学生,被名校所实施的“化腐朽为神奇”的课堂教学改革模式激动得热血沸腾。一些名校在改革课堂教学时,为更大限度地彰显自己的特色, 相似文献
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《通化师范学院学报》2007,(10):12-12
为了全面深化我国基础教育外语课堂教学改革,促进全国小学英语课堂教学模式与方法的革新,推动我国小学英语教学研究工作的广泛开展,提高全国小学英语教师课堂教学水平与效益:为广大小学英语教师、教研员提供互相交流教改思想、学习借鉴他人所长、研究课堂教学新的模式 相似文献
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单文忠 《中小学实验与装备》2011,(4):20-23
高中物理新课程在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化。物理新课内容大多为定理、定律和规律的证明、验证和推导,需要通过实验再现科学家探究过程,对学生进行科学思想及研究方法的传授。围绕此教学目的,课堂教学模式多种多样。传统的新课课堂模式多是教师围绕高考考纲制定的知识目标,以应试为目的,淡化定理、定律和规律的获取过程,... 相似文献
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随着新课改的不断推进,山东昌乐二中的高效课堂教学模式以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之势风靡全国,一跃成为全国新课改的领头旗舰。于是乎全国各地学校纷纷效仿,大有“东施效颦”之嫌,在轰轰烈烈的高效课堂教学模式进课堂的高压政策之下,高效课堂教学模式在形式主义的驱使下,使各地新课改全面开花,然而真正的课堂教学却是苦了教师,荒了学生。我作为一名教研工作者,就我县小学语文教学的实际,浅析高效课堂教学的利与弊： 相似文献
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一、在教学设计的立意上要有新突破在应试教育的重负之下,教师进行课堂教学设计时,通常都从考试知识的理解记忆、解题技能的规范和模拟考试的强化训练来设计的,课堂教学的目标几乎被唯一地定位在向学生传授应试所必备的基础知识和基本技能上.这样一来,灌输也就必然成了主要的课堂教学模式.在新课程改革中,依据现代教育理念所提出的教学根本目 相似文献
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刘芳 《太原大学教育学院学报》2009,27(1)
传统课堂教学模式基本上是建立在知识主导型教学论的基础之上的,忽视学生思维的培养和发展.在深刻反思这一课堂教学现实及对斯滕伯格的思维三元理论深刻认识的基础上,我们提出要贯彻实施思维型课堂教学模式,并就我们对这一全新的课堂教学模式的理解以及它的具体内容进行了具体的阐述. 相似文献
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高中新课改的全面实施,某种意义上将我们当前＂骑墙＂于应试和新课改双重轨道之上的高中课堂教学推到抉择的边缘。是坚守应试教育的堡垒,继续维持以知识传授为核心的传统课堂教学态势,还是革故鼎新,推进课堂教学改革？在实际选择和取舍的过程中,我校逐步探索着课堂教学评价的合理模式。 相似文献