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1.
<正>近年来,由于普通高校扩大招生,刺激了普通高中的发展,使职业高中的招生面临更加严峻的考验。从目前职业学校的学生来源来看,大部分是学习基础差,思想素质低的初中生。在学习上表现为盲目性、逆反性,缺乏主动性和上进心,针对学生这一现实状况,要使学生学好数学,就要从研究教学心理学、提高教学艺术,培养学生的非智力因素入手,构建职业学校"师生互动,高校有趣"的数学课堂,达到提高教学质量,提高学生文化素质的目的。 相似文献
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职业学校招生难现象的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着市场经济体制的深入发展,职业学校经历着“学校招生难、生源质量差,出口不顺畅、学生就业难”的状况,形势严峻.现仅就“学校招生难”的问题进行分析,以期对职业教育的发展做一些探讨. 相似文献
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李芳 《中国教育研究与创新》2005,2(12):118-118
目前，职业学校的生源减少，学生基础差，就业也困难，这样学校声誉降低，招生就会更困难，形成恶性循环。为了摆脱这一处境，唯有加强学校自身的软硬件，才能实现良血了循环，提高学校声誉。 相似文献
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从学生视角看职业教育吸引力的个案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用质性研究中的访谈法,对一名高考未被录取而选择职业学校的学生进行个案研究,发现职业教育的吸引力有限、职业教育的对象有限.立足职业学校学生文化基础差、缺乏自信、纪律差等现实问题,职业学校应坚持与普通高中不同的教育模式,既教书更育人,关心每一个学生的成长,关心学生成长的每一个方面,将后进生教育作为教育亮点、作为增强职业教育吸引力的着力点. 相似文献
6.
卢美珍 《九江职业技术学院学报》2006,(3):43-44
自2000年起中等职校招生彻底取消分数线的限制后，生源质量下降，学生文化基础差，已是不争的事实。针对职业学校学生的实际状况，本文从开展自主学习、改进物理教学方法和提供学生学习兴趣等方面进行了一些有益的尝试。 相似文献
7.
周树明 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(7)
随着职教事业规模的扩大,职业学校在校生的增多,在众多职业学校中,不同程度的地存在着一部分低成就学生,影响了学校的管理,影响了教学质量的提高,影响了部分职业学校在社会上的声誉。职业学校做好低成就学生的思想工作和转化工作,对职业教育事业的发展和民族素质的整体提高,都具有积极意义。一、职业学校低成就学生产生的原因1．招生分数低,新生基础差近几年来,随着社会经济建设的发展,职业学校 相似文献
8.
职业学校学生的英语水平普遍存在基础差、底子薄、水平参差不齐。怎样搞好职业学校的英语教学是广大职业学校英语老师的一大难题。现谈谈自己的几点粗浅的看法。 相似文献
9.
让学生成为计算机课堂的主人 总被引：1，自引：0，他引：1
职业学校的学生相对地基础差一些,底子薄一点,在计算机教学的课堂上,我们要充分调动学生主动学习的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维.使他们成为课堂的主人. 相似文献
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正我们经常听到职业学校有的学生说:"我的英语学得好,就上重点高中了。"的确,相对而言,职业中学有的学生的英语基础比普通高中学生要差,学习习惯与学习意志力也有一定的差距,并且没有恰当的学习方法。因此导致这部分学生学习基础较差,学习英语的兴趣较低。面对这样的学生,在职业学校教英语课,对于英语教师来说是一种巨大的挑战。结合几年的对口升学班英语教学经历,本人总结出以下几点经验。一、狠抓英语基础知识职业学校有的学生,初中的英语知识没有学好,基础差,再加之学习方法、学习习惯不好,造成中考成绩不理想。针对这种实 相似文献
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中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了.之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关.农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面.当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面.然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1:1普职比的利剑依然悬在县级政府的头上.为了完成职业教育的规模任务,保护本地职业学校的生存,把城市职业学校招生排除在外的圈地保护毫无疑问是最简单而有效的选择.其后果是因为信息不畅,本地职业学校声誉又不好,致使不少学生选择放弃高中阶段教育,结果是城市和农村职业学校都没有招到应有的学生,甚至已形成了中等职业教育发展的恶性循环. 相似文献
12.
学生的专业忠诚度是评价专业品牌的直观标准,对学校的办学口碑影响极大,直接影响社会各界对学校专业教学效果的评价。尽管目前职业教育发展迅速,但招生难、生源差、学生厌学、学生流失、毕业生专业对口率低、就业竞争力差等问题仍然是制约职业学校发展的瓶颈。笔者认为,提升专业魅力、培养学生的专业忠诚度是解决这些问题的有效措施。 相似文献
13.
李艳秋 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):166-167
近年来，随着“普高热”的持续升温，职业教育的吸引力正在逐渐减弱。职业学校面临着招生难、学生成绩差、素质低、缺乏学习的积极性等现状。要完成职业学校“培养大量的初中级技术人才”的办学目标难度很大。因此，探索新的教育教学方法，提高学生的技能水平，就成了当前职业学校的重要环节。而服装专业课又是实践性很强的一门综合性基础课，更需要教师在教学中找出适合本专业特点的教学模式和方法，以达到最理想的效果。 相似文献
14.
翟志勇 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
近年来中等职业学校招生情况显示:学生的文化课基础下降了.目前实行的招生办法改革,使许多过去升学无望的孩子有机会走入高中课堂.但也造成了大量在学习基础、学习方法、学习态度等方面较差的初中生流人职业学校.生源质量的下降使职业学校的教学工作面临空前困难的局面.语文校本教材的编写要适应新型教学的需要,教材的设计要降低起点,要有层次感,构建多级平台,便于教师对不同基础和不同学习要求的学生实施分层教学;便于学生找到过渡的"台阶""拾阶而上". 相似文献
15.
慕惠芝 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
职教工作的三个关键,乃是招生、教学、就业安置.如果这三个关键抓住了,抓好了,职业学校就会越办越好.一是招生.这是发展职业教育基础的基础.众所周知,办学的基本条件是校舍、教师、教材和学生.一所学校,没有校舍,可以建、可以租;没有教师,可以调,可以聘;没有教材,可以买,可以编;如果没有学生,学校还称其为学校吗?我们再看职业学校招生的整体情况,近几年来,随着教育体制改革的进一步深化,各级各类学校异军突起,学校与学校之间的生源大战愈演愈烈,结果使职业学校的领导和教职工在招生工作上忙得焦头烂额.有的学校为了保证生源, 相似文献
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<正>中职学校的学生入学时一般数学基础比较差,许多学生对数学学习望而生畏;而另一方面,职业学校的数学又是一门重要的基础课程,其教学内容较多,课程的逻辑性、概括性、抽象性也比较强.因此,应根据职业学校学生的的特点,培养学生的主体探究意识,挖掘课程的知识发展线索,挖掘数学教学课堂的潜力,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高中职学校数学课堂教学的质量.笔者近几年积极在在中职数学课堂教学中摸索与实践"引导探究教学",收到很好的教学效果. 相似文献
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近几年来由于国家教育理念、教育政策的转变与调整,在大力倡导发展职业教育的前提下,我国中等职业教育获得迅速发展,招生规模与普高相当,但职业学校之间生源竞争十分激烈,招生工作成为职业学校的头等大事。在此情况下,几乎所有中职学校都向全体初中毕业生敞开了大门,来者不拒,不论品行和知识基础如何,在初中阶段就有严重违纪行为的学生都招了进来,生源良莠不齐,鱼龙混杂。很多学生不仅学习基础差,而且不主动学习,在课堂上做一些与学习无关的事,睡觉、听音乐、玩手机、思想开小差、看其他书籍等等。对英语学习没有兴趣,由于受传统教育理念的影响,学生普遍认为进入职业技术学校后,就应该重视专业课学习,轻视文化课学习,认为只要专业学好了就行,文化学不学无所谓,甚至认为英语对他们将来的就业毫无益处而放弃了英语学习。 相似文献
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全国各职业学校的教育基础设施有了很大的改善，职业教育面貌一新。但是，由于贵州省经济与社会发展相对落后，职业教育基础差、底子簿、起点低，加之受发展环境等因素的影响，全省职业教育仍然存在诸如办学条件差、投入不足、资源配置不合理和办学特色不突出等一系列问题。目前尽管当前职业学校的毕业生就业率高、薪酬高，有的学校的学生甚至尚末毕业就被用人单位预订一空，但贵州省职业教育确依然面临招生困境。 相似文献
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目前,职业学校的学生数学基础差,学习兴趣不浓,信心不足,对数学课程存在严重的恐惧心理。下面谈谈如何培养职业学校学生学习数学的兴趣。一、关注自我情感素养的影响力第一,要拥有一颗爱心。的确,作为中职教师,面对数学基础差的学生,其心理压力肯定大。但这一切,当走上讲台、面对那些学生时,我们都应该把它轻轻卸掉,用真爱的阳光去洒布教室的每一 相似文献
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根据近几年来职业高中招生统计的结果表明。每年都有相当一部分学生选择短班。尤其是春季招生的学生中,因其基础差．急于就业。选择短班的更多。能否办好短班已经成为影响职业高中发展的一个重要因素,应该引起我们的重视与思考。 相似文献