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1.
范玉明 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):63-64
目前,新疆开办新闻专业的高校比较多,但是新闻教学理念的构建和新闻教学模式的探索还很不完善,重理论、轻实践的问题较突出,大学生毕业往往因动手能力弱而在求职时处于劣势。本文针对新疆高等职业教育新闻学专业实践教学体系作了简要分析,并提出一些旨在提高实践教学水平的建议。 相似文献
2.
王慧 《湖南科技学院学报》2005,26(12):313-315
随着我国新闻传播事业的快速发展，高校的新闻传播教育也在急速升温，各高校竟相设置新闻专业，但师资、设备难以跟不上，教育质量可想而知，特别突出的是新闻采写等应用性的专业课程几乎是纯理论教育、封闭式教育，造成了新闻专业学生的动脑动手用实践操作性差，就业的竞争力不强。因此，新闻专业实行新闻采写教改已经显得非常必要。 相似文献
3.
陈家顺 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(7):42-45
燕京大学新闻系是我国高校中较早成立的新闻专业,也是当时新闻教学的最优秀者。燕京大学新闻系在其发展过程中,形成了专业教育与通识教育相结合、理论与实践并重、注重新闻道德培养、注重英语教育、充分利用多方资源等教育特点,为中国近代新闻教育的发展做出了突出贡献。 相似文献
4.
区别于传统本科教育模式,高职高专教育模式下的新闻采编专业学生具备专业性、实践性强的特点,而新闻采编专业的特殊性对学生的能力有着特殊而具体的要求,为培养出具有坚定的政治素养、扎实的专业基础、过硬的新闻实践能力的新闻传播人才,高职高专教育亟待创新教育观念,构建新型的"项目化"教学模式。 相似文献
5.
在我国新闻改革的大背景下，新闻从业人员的职业道德建设更为迫切，要从新闻专业学生入学就开始抓教育。新闻改革对从业人员的素质要求，与新闻人才培养体系脱节。新闻职业道德失范的根源恰恰是新闻教育的薄弱环节。要从思想、业务、能力全方位加强对新闻专业学生的职业道德教育，党组织、第二课堂和各学科教师要形成合力，使毕业生成为新闻职业道德建设的自觉者。 相似文献
6.
《新疆教育学院学报》2010,(4):F0002-F0002
2010年10月17日,“放歌新疆——上海音乐学院歌唱家新疆行”新闻发布会在新疆教育学院举行。上海音乐学院的12位专家、教授参加了新闻发布会,新疆电视台、新疆日报、新疆教育报等10余家媒体记者参加了新闻发布会并进行了报道。 相似文献
7.
新闻专业教育应从实际出发,结合新闻专业的实际及就业市场对人才的需求,结合专业的特点及发展趋势,以培莽应用型为专业定位基点、更新教育理念,调整专业课程,形成有扎实专业基础和多个方向扩展的培养模式,办出有地方高校特色的新闻专业,培养出服务于地方经济社会发展的应用型新闻学专业人才. 相似文献
8.
吴曦 《黑龙江教育学院学报》2015,(3):144-146
以调查新疆师范类高校英语专业学生的专业发展现状为着眼点,针对新疆少数民族外语教育特点,结合本地区实际情况,通过实证调查分析,力图探究新疆师范类英语专业学生专业发展相关问题的真实现状,探讨如何更好地整合新疆各方,有目的、有计划开展师范类英语教学,保证新疆少数民族地区师范类英语教育的良性发展。 相似文献
9.
新闻教育改革与发展有必要广开言路，博采众议，新闻学子如何看待新闻教育无疑是研究解决此问题的一个重要视角。本文通过对2009届与2010届河北大学新闻专业毕业生的连续调查，从新闻学子学习与实习的切实感受出发，反思当前新闻专业教育的成就和不足，同时也为新闻教育改革提供一份参考。 相似文献
10.
非线性网络编辑系统作为电视后期制作的一大趋势，越来越受到学校教育技术学专业和新闻传播专业学生的重视，对我校使用的大洋X—EDIT系统网络实验平台的构成、网络性能及网络软件特点进行了讨论分析． 相似文献
11.
高职教育作为一种类型教育,具有鲜明的地方性特点,与区域经济之间关系密切其专业设置应服从于区域经济发展的需要,并由区域产业结构所决定。本文通过分析新疆产业结构和高职院校专业设置现状,指出高职院校专业设置中存在的问题,并就新疆高职院校的专业设置提出相应的构想。 相似文献
12.
文章论述了创新创业教育融入地方本科高校新闻专业教育的现实意义、实施原则、方法及保障。新闻专业教育与创新创业教育是一个有机整体。新闻专业教育是创新创业教育的前提和基础,创新创业教育则是新闻专业教育的强化和提升。把创新创业教育融入新闻专业教育、服务地方文化传媒产业发展、顺应地方本科高校改革,是提升本科层次技术技能型传媒人才培养质量,更好地适应资源要素驱动型经济向知识和创新驱动型经济转变的有效途径。 相似文献
13.
谢六逸认为大力开展新闻教育、培养新闻专业的高质量人才，是改变我国新闻事业落后现状的主要途径。他强调新闻专业人才要有科学、合理、全面的知识结构，特别要重视新闻人才道德素质的养成和实际动手能力的它训练，主张通过新闻学理论的研究来推动和提高新闻教育的质量，通过举办一些公益活动来唤起社会各界人士对新闻教育事业的关注和投入。 相似文献
14.
重庆预备役军校的前身是重庆５５中，从１９８４年开始探索职业教育的路子，他们与有关单位联办过护理专业、旅游专业。１９９０年他们偶然从“中国青年报上一条不足百字的新闻中得知新疆乌鲁木齐有职业学校开办了预备役专业的信息，使他们茅塞顿开。于是，他们利用与５６... 相似文献
15.
该文以新疆英语新闻为语料,以BBC-home News作为参照,旨在探究新疆英语新闻语篇中话语标记语的使用特点和规律。研究结果发现:第一,新疆英语新闻和BBC-home News在新闻语篇中使用的话语标记语不同,与BBC-home News相比,新疆英语新闻在使用话语标记语的数量方面较多,种类方面较少。第二,新疆英语新闻对少数附加性和时间性标记语使用过度,对某些选择性、强调性、和对比性标记语如or,very,but使用过少,对总结性标记语和无明确含义填充语没有使用。该研究对新疆英语新闻工作者有启示意义。 相似文献
16.
周毅 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(2):74-75
高校是当今社会新闻人才的主要来源，因此，应将人、科学、创新相统一的教育理念变为教育现实使高校新闻专业学生变成新闻媒体所欢迎的人才，必须剔除目前高校新闻教育存在的种种弊端，大力提倡创新教育，即进行培养目标的创新、课程体系的创新，教学内容的创新，教学方法的创新，教材建设的创新。 相似文献
17.
该文以新疆英语新闻为语料,以BBC-home News作为参照,旨在探究新疆英语新闻语篇中话语标记语的使用特点和规律.研究结果发现:第一,新疆英语新闻和BBC-home News在新闻语篇中使用的话语标记语不同,与BBC-home News相比,新疆英语新闻在使用话语标记语的数量方面较多,种类方面较少.第二,新疆英语新闻对少数附加性和时间性标记语使用过度,对某些选择性、强调性、和对比性标记语如or,very,but使用过少,对总结性标记语和无明确含义填充语没有使用.该研究对新疆英语新闻工作者有启示意义. 相似文献
18.
钟志民 《喀什师范学院学报》2002,23(3):93-95
从讨论新疆高校计算机基础教育的目的入手，强调了非计算机专业的计算机人才应突出技能训练，并对新疆计算机基础教育的统计数据进行分析，提出在新疆实现计算机基础教育目标的办法。 相似文献
19.
新疆伊犁州职业技术教育取得新进展新疆伊犁州教育局改革开放以来，伊犁哈萨克自治州各级政府教育部门，努力适应经济发展的需要，积极进行中等教育结构改革，发展中等职业技术教育。目前，一个门类比较齐全、专业初步配套的中等职业教育网络在全州已基本形成，从而改变了... 相似文献
20.
《新疆教育学院学报》1995,(2)
王汉波、男、汉，1940年11月28日生，湖南省嘉禾县人。1963年毕业于湖南师范大学教育系学校教育专业，同年9月自愿服从国家分配到新疆喀什师范学院工作。1966年5月服从组织调动到新疆英吉沙县工作，先后任公社副社长、副主任，教育局副局长等职。1980年7月调新疆教育学院教育系任教。现任新疆教育学院教育系主任、副教授、兼任新疆中小学──校长岗位培训办公室副主任，新疆中学人口教育师资培训中心副主任，中国教育学会管理研究会理事，中国教育管理学科专业委员会委员，新疆教育学会学术委员会委员、教育学研究会副理事长、学校管理研究… 相似文献