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本文深入分析了影响道路交通安全的四种因素，并提取了道路交通安全评价的指标，采用模糊数学法，构建了道路交通安全评价模型。此评价模型完善补充了现有的评价模型，它采用的是模糊综合评价方法，可以更好的解决实际中的模糊性问题，适用于道路交通安全评价。 相似文献
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模糊评价数学模型在道路交通安全管理评价中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
以道路交通安全工人的三大因素——人、车、路为前提,依据系统工程学原理,确定了道路交通安全评价指标体系,采用层次分析法确定评价指标的权重,对交通安全的影响进行模糊综合评价,并给出了算例。 相似文献
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认知心理学是20世纪心理学中发展最为迅速的分支学科和研究方向之一,被称为是心理学的第二次革命。认知心理学吸取了信息时代的科学技术精华,具有高科技的起点,并以大脑中的认知过程作为研究对象,继承了行为主义的严格的实验传统,坚持用实验的方法去研究人的心理过程,在教育教学领域也提出了一些新思想、新观念,给现代教学带来了一场新的革命。 相似文献
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空中交通管制工作是保障飞行安全的重要环节,管制差错常常直接导致飞行事故的发生.本文从认知心理学角度剖析工作中管制员的认知过程,结合实际管制工作建立管制员的认知模型,为管制员的选拔,培训和人机系统的研发做好基础工作. 相似文献
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文化视角的认知研究,20世纪前半期主要在人类学领域首先开展,其认知人类学分支成果较为显著,并在理念和方法上促进了20世纪中后期心理学中的"文化革命"。跨文化心理学、文化心理学及本土心理学分别针对传统主流心理学的文化色盲、文化中心主义和殖民主义等局限,对文化与认知关系的研究做出了独特贡献。目前人类学和心理学进一步互动,关注情境认知,因此今后应继续借鉴人类学文化研究的长处。 相似文献
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文化视角的认知研究,20世纪前半期主要在人类学领域首先开展,其认知人类学分支成果较为显著,并在理念和方法上促进了20世纪中后期心理学中的"文化革命"。跨文化心理学、文化心理学及本土心理学分别针对传统主流心理学的文化色盲、文化中心主义和殖民主义等局限,对文化与认知关系的研究做出了独特贡献。目前人类学和心理学进一步互动,关注情境认知,因此今后应继续借鉴人类学文化研究的长处。 相似文献
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车水马龙,川流不息,是当今高速发展的中国道路交通的真实写照。道路交通和人民出行的和谐,事关每一个出行人员的生命财产安全,事关衡量现代文明社会下的公民文化程度的高低评价,更是宏大叙事结构下的“中国梦”中不可或缺的重要一环。如何提高驾驶人员和行人的交通安全意识,确保道路安全,倡导文明绿色的出行方式,不仅是道路交通部门和环保部门纳入考虑范围的重要议题,也是文化部门拓宽工作思路、创新工作方式应当考虑的问题。 相似文献
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车水马龙,川流不息,是当今高速发展的中国道路交通的真实写照。道路交通和人民出行的和谐,事关每一个出行人员的生命财产安全,事关衡量现代文明社会下的公民文化程度的高低评价,更是宏大叙事结构下的"中国梦"中不可或缺的重要一环。如何提高驾驶人员和行人的交通安全意识,确保道路安全,倡导文明绿色的出行方式,不仅是道路交通部门和环保部门纳入考虑范围的重要议题,也是文化部门拓宽工作思路、创新工作方式应当考虑的问题。 相似文献
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认知心理学自20世纪五六十年代登上历史舞台之后,便以其独特的理论视角影响着心理学。从研究主题来说,认知心理学的研究主要涉及感知觉与意识、注意、学习和记忆、语言认知、情绪和社会认知以及奖励和决策等。认知心理学对人类了解自身和外部世界的关系发挥着重要作用,世界各国的研究机构对认知心理学及其相关学科颇为重视并寄予厚望,近几十年来先后部署了围绕脑、行为、心智的长期规划,多个与认知心理学相关的问题也被列为前沿科学问题。我国研究机构近年来在认知心理学和认知神经科学领域也获得了长足的发展,并希望在今后的国家重大科学研究计划中发挥重要作用。 相似文献
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本文对道路交通噪声监测与评价方法作了比较深入地分析与探讨,总结归纳了营运期道路交通噪声监测方法和评价标准,并对车流量统计、背景噪声处理、声屏障的测量提出了规范的解决方案。 相似文献
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随着时代的不断发展,社会建设逐渐完善,在交通网络给人们带来良好的出行条件的同时,却随之衍生出大量交通事故,导致公众的人身安全和财产安全受到威胁。道路交通安全是现代世界范围内的重要话题之一,为了能够鉴别事故隐患、降低事故率、减轻事故严重度,本文结合我国实际情况,对道路安全评价进行分析研究,以安全度作为重要指标,寻求改善道路交通安全的有效途径。 相似文献
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本文探讨了文献计量法与内容分析法两个方法综合研究的方法论来源和方法依据,提出支撑DIKW链有机实现是综合研究的方法来源,信息哲学和认知心理学是综合研究时选择核心方法的理论依据,进而论证信息哲学中的分析综合方法将贯穿于综合研究的始终,阐明支持认知心理学中知识建构的聚类分析技术将是综合研究的有力工具. 相似文献
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本文从认知心理学的角度出发,运用认知心理学的有关理论,并结合本人多年的教学经验、体会和检验,探讨和论述计算机三维动画课在课堂教学过程中,是如何根据学生的认知规律安排教学流程的。 相似文献
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消费情感对服务质量和顾客满意感影响的实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以往对顾客满意和服务质量的研究,主要都是从顾客的认知角度进行,顾客情感在消费过程中对顾客服务评价和购后行为的影响未得到应有的重视。基于维纳在心理学研究中提出的"归因—情绪反应—行为预期"的理论框架,本研究建立起整合消费情感、顾客认知、服务质量和顾客满意的概念模型,提出相应假设,并通过实证方法对该模型进行了验证。研究结果表明,消费情感与认知显著相关,并且与顾客认知共同显著影响着整体服务质量评价和顾客满意。其中,积极情感对两者有显著正向影响,而自我和外在归因的消极情感则与两者显著负相关。值得注意的是,自我归因的消极情感对中国消费者的影响表现出与西方文化背景下不同的特性。 相似文献