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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
恐龙谈恋爱     
今天的区域活动是绘画“我喜欢的动物”。活动快要结束时,坐在微微身边的书凡小朋友好奇地告诉我说:“老师,微微画的恐龙在谈恋爱呢。”我随口问:“什么叫谈恋爱?”“我不知道.你去问微微.是她说的。”婧文小朋友笑着也来告诉我说:“老师,微微画的恐龙在谈恋爱,你去看看吧。”我巡回指导的时候已看见微微画了两只恐龙,现在她还正涂色呢。我走过去说:“微微,你画了两只可爱的恐龙,他们不寂寞了,真好。”“他们在谈恋爱呢。”微微大方地回答,一点都不回避,我笑着又问:  相似文献   

2.
期末考试后,我见到小冰,欣喜地告诉她:“恭喜你,这次考试你表现不错,考了全班第一名。”小冰睁大眼睛望着我,不敢相信自己的耳朵。她问我:“老师,你没有骗人吧?”我笑了:“呵呵!你看我像是在开玩笑吗?真的,你是名副其实的第一名!”她顿了顿.说:“老师,不是你批改的作文吧?”我有些惊讶,说:“是呀!你怎么知道的?”她说:“平时.你批改试卷的时候,  相似文献   

3.
期末考试后,我见到小冰,欣喜地告诉她:“恭喜你,这次考试你表现不错,考了全班第一名。”小冰睁大眼睛望着我,不敢相信自己的耳朵。她问我:“老师,你没有骗人吧?”我笑了:“呵呵!你看我像是在开玩笑吗?真的,你是名副其实的第一名!”她顿了顿.说:“老师,不是你批改的作文吧?”我有些惊讶,说:“是呀!你怎么知道的?”她说:“平时.你批改试卷的时候,  相似文献   

4.
今天早上,走进小班教室,发现瑜瑜小朋友把玩具撒了一地,我便走到她身边说:“瑜瑜,快把玩具送回家!”一边说一边帮她捡起地上的玩具。这时。瑜瑜不高兴地说:“不行,不行,玩具还不想回家呢!”怎样才能让瑜瑜乐意把玩具送回家呢?我尝试着采用情境性的语言以启发幼儿将生活经验迁移到玩具朋友身上。  相似文献   

5.
    
美术课上,我请幼儿画一张自己家的全家福照片。过了十几分钟,小朋友们陆陆续续画完了,一个个拿着他们的杰作让我看。看着他们的作品,我忍不住笑起来。聪聪小朋友将自己和爸爸的头上画得一根头发也没有,像两个和尚。我问他:"你和爸爸的头发呢?"他很得意地说:"我们刚把头发剃去了。"其实说话时,他还长着一头黑发呢。玲玲小朋友指着她画的一个小娃娃,说是自己的奶奶。我听了,笑得前仰后合,"哪有这么小的奶奶?"我随口问了句。玲玲却说:"我愿意奶奶长得这么小,我不愿她变老。"哦,多么美好的愿望。再看佳佳小朋友画的吧:咦?佳佳…  相似文献   

6.
今天天气特别好。孩子们陆续来到了活动室,到自己喜欢的活动区玩,我也在建构区里与孩子们一起搭建。只听一个声音说:“老师早!谢谢老师!”回头一看,只见亚男小朋友双手捧着一支玫瑰花走到我跟前,递了过来。全班小朋友的目光“唰”的集中了过来,我一愣。接过亚男的花疑惑地问:“谢谢亚男。你的花儿真漂亮。为什么要谢谢老师?”亚男认真地说:“今天是感恩节,妈妈让我送老师一枝花,  相似文献   

7.
恐龙谈恋爱     
唐月萍 《学前教育》2009,(10):40-40
今天美工区的主题是“我喜欢的动物”。活动快要结束时,坐在微微身边的书凡悄悄地告诉我说:“老师,微微画的恐龙在谈恋爱呢。”我随口问:“什么叫谈恋爱?”“我不知道,你去问微微,是她说的。”婧文也笑着来告诉我说:“老师,微微画的恐龙在谈恋爱,你去看看吧。”我巡回指导的时候已看见了微微画了两只恐龙,现在她还正涂色呢,我好奇地走过去说:“微微,你画了两只可爱的恐龙,他们不寂寞了,真好。”  相似文献   

8.
题外话 仍然用真诚面对忌妒 泸县奇峰曹市中学 竹玉: 我在初二的时候.结交了一个朋友,一直很要好。就在前不久的一天,她突然对我说:“我忌妒你,我恨你!”我吃了一惊,看她的神情,又不像开玩笑,我摸不着头脑。她又说:“为什么别人对你的评价总是那么好,对我的评价却总是很差?为什么你什么都会,编这编那,画这画那的,我一样也不行?”我很难过,觉得她不可理喻,  相似文献   

9.
Q&A     
幼儿园话题:做大姐姐不当小妹妹案例:我的女儿3岁了,很喜欢标榜自己是大姐姐了。在幼儿园,她和小朋友常常争论谁大谁小。当别人说她小,是小妹妹时,她就不高兴,特别是遇到比她大的孩子,语言上又争不过别人时,经常急得哭。我反复告诉她,爸爸妈妈知道你已经长大了,但是年龄上你还比好多小朋友小呢。但是这样的安慰好像不管用。  相似文献   

10.
什么也不是     
《学前教育》2009,(9):19-19
在这个案例中,有一点值得考虑,也许幼儿根本不认为自己画的是叶子。如果老师指着心形问:“你能告诉老师这是什么吗?”幼儿可能直接说:“衣服,冬天来了,树会冷,所以给它加了衣服。”  相似文献   

11.
李政 《学前教育》2014,(3):26-27
一次,美术活动开始了,我给每个孩子发了一张白纸和水彩笔,告诉他们:“今天我们来画画吧!”“老师,画什么呀?”“你想画什么就画什么!”我回答道。孩子们一脸茫然看着我,2分钟后,全班一半的孩子开始绘画,一半的孩子拿笔、玩纸、四出张望和走动。  相似文献   

12.
可爱的“缺点”文/许淑伶上午喝水的时候,我仍然在照顾那些还没有画完画儿的小朋友。突然,王可心跑来告诉我说,王庚喝小水桶里的脏水。我把王庚叫到跟前问:“为什么喝小桶里的水呢?你不知道小水桶里的水不干净吗?”他抬起头说:“那小桶里的水是小朋友接水时流下去...  相似文献   

13.
“自由读课文,边读边想,这篇课文写了一件什么事?”一次,小学低年级教学研讨课上,做课老师在开课后对学生提出来这样一个问题。当老师提出这个问题后,我在下面想,学生能答出来吗?这可是二年级的学生呀!事实也确实如我想,学生读完全班交流的时候,学生都说不出来,确切地是说是不知道怎么回答。老师再三问,才有一个小男孩站了起来,老师大喜过望,“你说。”“这篇课文写了一个小女孩画了幅画,不小心弄脏了,她在上面画了一只小狗。”“你说得真好!”老师又接着问:“结果怎么样呢?”“获得了一等奖。”老师高兴地表扬了他,让全班同学给他鼓掌。  相似文献   

14.
在现代社会,心理健康问题越来越受重视。关注儿童早期发展中的心理健康状况,并加以及时引导,是幼儿教育工作者不容忽视的一个重要问题。本文重点谈谈如何帮助幼儿学会克服困难、正确面对失败。   1.多肯定、鼓励幼儿。有一次,我让我们班小朋友自由画画,紫君 (化名 )小朋友是个懒惰、不爱动脑筋的女孩,她没动笔就说:“老师,我不会,老师 ,我不行,您能不能帮我 ?”这时我对她说:“你先试试拿起笔画一画,你一定行的,老师站在旁边看着你。”她看看我,然后拿起笔轻轻地画了一横,又说:“我真的不行。”我马上说:“你看你画了一…  相似文献   

15.
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班三十位小朋友,惟有对他,老师表现出不屑。然而,她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我…  相似文献   

16.
三次家长会     
案例: 这是一个母亲讲述的真实故事。第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,连三分钟都坐不住,你最好带他到医院看一看。”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么?妈妈鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30个小朋友,惟有自己的儿子表现最差。  相似文献   

17.
正妈妈带儿子又萱到楼下玩溜滑梯,旁边一小朋友看到别人加入了,非但不欢迎,还大声地对他们说:"这是我们家的溜滑梯,你们不准玩!"又萱看到这位大姐姐恶狠狠地瞪着他,害怕极了,躲到妈妈背后不敢出声:在旁游玩的另一位小妹妹看到了,立刻站起来说:"这是大家的溜滑梯,每个人都可以玩!"看到这幅画,不禁让我想起每个孩子的个别差异性。从三岁大的孩子身上你就可以看到他们之间的差异。图中又萱在面对不  相似文献   

18.
有一天正在上美术课:《鲜花送妈妈》。因为是送给妈妈的礼物,大家都画得很专注。动作快的小朋友已画好了,动作慢的,一边动脑筋一边在作画。突然,有一位小朋友慌慌张张地跑来告诉我:乐乐把水粉颜料打翻了。我跑过去一看,只见乐乐的手上,衣服上都是颜料,他呢?正呆呆地看着我。这时,旁边的小朋友议论开了,有的说:“糟了,乐乐把衣服弄脏了。”有的说:“颜料画在衣服上很好看。”可有一位说:“衣服上的花是不是水粉颜料画的?”你一句,我一句,几位小朋友就争论开了。当时我很生气,正想严厉地批评乐乐一顿,  相似文献   

19.
今天组织幼儿画观察画《可爱的幼儿园》,小朋友们边观察边画效果很好。可是一向调皮的任凯捷小朋友,却用黑色的笔画了一座黑色的幼儿园,“难道幼儿园在他心目中竟是这个样子?”我心里想。于是我走到他的身边,故意提高嗓门对全班小朋友说:“你们可以用五颜六色画出我们可爱的幼儿园。”任凯捷抬头看看我,又低头看看自己的画,停了一会儿,继续用黑色的彩笔画着他那黑色的幼儿园。“他为什么执迷不悟呢?”我心里开始有些恼火,但看着他作画时的认真劲儿,又不忍心打扰他。因此讲评作品时我没有提到他。课后,为了解开自己心中的疑惑,…  相似文献   

20.
去年9月11日是刘昊为小朋友的生日。早晨入园她带来一袋糖,请小朋友一起跟她过生日。 下午起床后,我对全班小朋友说:“今天是刘昊为小朋友的生日,她想让小朋友一起跟她过生日,你们愿意吗?”“愿意!”全班小朋友异口同声地回答。同时高兴地拍起手来。 我请刘昊为到前面来对小朋友说几句话,她高兴地说:“今天是我的生日,我已经四岁了。”她发给每个幼儿一块糖,小朋友接过糖后都高兴地说:“谢谢!祝你生日快乐!”大家边拍手边高兴地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”这时,我拿了一个奇妙板送给刘昊为小朋友,并对她说:“老师也祝你生日快乐!”她高兴地接过礼物:“谢谢老师。”脸上露出了喜悦的微笑。  相似文献   

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