首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
近年来,随着教学改革的不断深化,教学中新倡导的"自主、合作、探究"教学模式也不断地渗透在小学语文课堂教学中。常见的是以小组为单位的合作学习,在教师的指导下,通过组内的学生自主探究和互动共同完成任务。  相似文献   

2.
张永锋 《考试周刊》2014,(95):27-27
在现代教学体制中,师生互动式学习模式已经取代了以老师传授知识为主的传统教学模式,课堂互动强调了学生的主体地位,对于学生的自主合作学习有很大意义。互动式教学这种新型教学模式,不仅能创造教师的教学特色,而且能提高小学语文课堂教学效率。小学语文教学师生互动模式的构建要从沟通交流、师生互动、创造自动学习环境、拓展教学课堂着手。  相似文献   

3.
小学语文课堂教学应该根据少年儿童的年龄特点不断开创全新的教学方法,激发小学生的学习热情,确保其能够全身心投入到语文知识学习与探究中。多年的教学实践研究表明,合作学习模式是一种科学的语文课堂教学模式,它能够有效调动学生学习的积极性,全面提升学生的学习效率和学习水平。一、合作学习教学模式的作用和意义分析合作教学模式是同学间、师生间相互合作、讨论、探究的科学教学模式,体现的是一种合作精神的培养,  相似文献   

4.
在小学语文课堂中,教师不仅要不断地完善教学手法,提高教学效率,还需要加强语文课堂上的互动,加强小学语文课堂上师生之间的互动以及学生之间的互动。在小学语文课堂上,通过构建良好的互动课堂,可以活跃课堂气氛,营造出一个轻松的课堂氛围,从而更好地促进学生的学习。故此,提出关于提高小学语文互动课堂教学效率的三个措施。  相似文献   

5.
正在小学语文课堂教学中,有些教师教学理念滞后,多采用简单问答式或填鸭式的教学方式,难以形成有效师生互动,教师教得辛苦,学生也学得辛苦。实际上,教学是艺术享受,是对话交流,能给学生快乐体验,但需要教师不断探索师生互动的有效策略,组织形式多样的合作交流活动,构建互动探究、体验感悟的"阳光大课堂",让课堂充满生命的涌动,绽放智慧之花。  相似文献   

6.
新课程标准提倡“自主,合作、探究”的学习方式。把问的权利还给学生,把读的时间留给学生,把议的机会让给学生,让每个学生像蜜蜂一样自由、主动地采集花粉,酿造花蜜让每个学生畅所欲言,大胆交流,形成师生互动,生生互动的学习局面,这足小学语文课堂教学结构改革的方向,是培养创新人才的重要措施.在课程教学中,教师的“导”和学生的“学”和谐艺术地统一在自主合作探究学习形式中.课堂才能焕发出生命的活力。  相似文献   

7.
杨才 《成才之路》2023,(16):85-88
随着新课改的深入推进及学科核心素养的提出,语文课堂教学越来越重视对学生综合能力的培养。传统语文课堂教学存在教师教学方法单一、师生互动不足、学生主体地位不明确等问题,难以激发学生参与课堂学习的热情,不利于培养学生的语文核心素养。语文教师应正确认识创新理念对语文课堂教学的重要意义,并积极将情境教学、问题导向教学、小组合作学习、多媒体教学、开放探究学习等创新教学策略运用于语文课堂教学中,以提高语文课堂教学的有效性。  相似文献   

8.
提问是小学语文课堂教学中极为常见的一种教学方式,在教学中,有效的课堂提问可以诱发学生探求新知的欲望,激发学生学习的内在动力,同时还可以促进师生间的沟通与交流,提升师生间互动的效果。因此,优化提问方式、探究提问策略凸显其重要性。结合小学语文课堂教学的实际,从几个方面对小学语文课堂教学提问的优化策略进行探讨,以期为小学语文教学提供参考。  相似文献   

9.
汪晓梅 《小学生》2012,(8):77-77
《语文新课程标准》强调:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课堂应该是师生互动、生生互动的平台,然而在现今的语文课堂上仍存在着陈旧的教学模式,实际上教师的教和学生的学就是一个有机的整体,教师应该通过自身的教学手段,恰当把握时机,引导学生,充分体现学生的主体性作用,师生实现真正互动.从而让课堂活起来。  相似文献   

10.
在小学语文课堂教学中加强师生互动,符合新课程标准的要求,符合教育发展的要求。师生互动是一种新型的教学模式,它有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,提高小学语文教学质量。课堂是学生、教师、教材的组合体,在教学中它们存在相互作用、相互影响的关系。小学语文教师要正确认识师生互动的内涵和重要性,结合自身教学经验,积极探索开展师生互动教学模式的有效策略,将师生互动的教学模式应用到小学语文课堂教学中。  相似文献   

11.
随着改革的不断推进,越来越强调学生的积极性和主动性。将互动性教学运用到小学语文课堂教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能拉近师生之间的距离,更好地提高教学的有效性。通过加强师生之间的交流互动来营造热烈、积极的学习氛围,培养学生的语文学习兴趣,让学生在快乐中学习语文,增强小学语文课堂的生命力。  相似文献   

12.
陈德成 《考试周刊》2013,(84):43-43
文章认为,在小学语文教学中.教师要紧扣素质教育教学的脉搏,从学生的成长进步、全面发展出发.创新教学理念,创优教学方法,创设乐学情境,让学生在“师生互动、生生互动”的情境中自主学习、合作探究、深入思考。不断提高口语表达能力和写作创作能力,成为有益于社会的新型人才。教师要创设师生双向互动的教学情境。引导学生自主学习、合作探究、深入思考,活跃课堂教学气氛,提高语文教学成效.使“教”与“学”相互促进.相得益彰。  相似文献   

13.
陈明忠 《考试周刊》2023,(11):23-27
为使小学语文课堂教学效率得到提升,应充分调动学生的积极性,让课堂“活”起来。传统语文课堂教学中以教师讲解为主,整体课堂氛围较为沉闷,学生参与不足,因此教师应积极调整教学方式,使学生参与到课堂中来。文章对小学语文课堂教学中师生互动对话进行探究,分析师生互动对话的内涵、意义与特征,了解语文课堂中实施对话式教学的要点,并结合当前小学语文课堂中师生互动对话中存在的问题和不足,尝试提出恰当的优化措施,全面提升课堂中师生互动对话效率,在确保语文课堂教学能够顺利开展的同时,提高学生的学习质量。  相似文献   

14.
随着素质教育的不断深入,对小学语文教学也提出了更高的要求。师生互动模式作为新课改的重要内容,良好的师生互动能够有效地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。但是在现实教学中,小学语文教学师生互动中还存在着很多问题,师生互动教学模式没有被很好地在课堂教学中运用起来。本文从加强小学语文课堂教学师生互动的意义以及存在的问题出发,重点探讨了小学语文课堂教学中师生互动的方法,旨在提高小学语文的教学效果。希望能为同行们提供借鉴,找到方向。  相似文献   

15.
新课程改革将"对话教学"引入到小学的语文课堂教学之中,这将一改往日学生被动学习的局面,对话教学更能体现出以人为本、师生平等、互动合作的教学理念和精神。  相似文献   

16.
师生互动学习实际上是一种比较新的教学理念,它有利于培养小学生的合作精神,对小学生的身心健康有着非常重要的影响。正确认识师生互动学习的重要性,了解小学语文学科的主要内容,进行有效的合作学习,可以促进语文教学的发展。实施师生互动学习,必须建立良好的师生关系,只有这样才能保证语文课程内容的顺利进行。本文对小学语文课堂互动进行分析与研究,并提出相应策略,使小学语文师生互动更加顺畅。  相似文献   

17.
在小学阶段语文是学生的必修课,所以小学语文教师在教学中必须要重视教学方式的制定,应当采用师生合作的新型教学方式,以提高教学水平。基于此,本文从小学语文课堂教学师生合作存在的主要问题、师生合作学习的重要意义、加强师生合作的必要性以及加强师生合作共创小学语文高效课堂的有效措施四个方面,详细介绍了小学语文课堂中的师生合作教学,希望可以为有需要的人提供参考意见。  相似文献   

18.
在小学阶段语文是学生的必修课,所以小学语文教师在教学中必须要重视教学方式的制定,应当采用师生合作的新型教学方式,以提高教学水平。基于此,本文从小学语文课堂教学师生合作存在的主要问题、师生合作学习的重要意义、加强师生合作的必要性以及加强师生合作共创小学语文高效课堂的有效措施四个方面,详细介绍了小学语文课堂中的师生合作教学,希望可以为有需要的人提供参考意见。  相似文献   

19.
在小学怎样进行阅读教学,《语课程标准》给了我们一些启示,它倡导在教学过程中引导并组织学生进行“自主、合作、探究”学习,学生在生生互动、师生互动中完成学习目标。这就要求我们把课堂教学由教师统领全局变成师生进行平等学习的探索。在实际的教学活动中怎样进行自主、合作、探究教学?笔就此以《弧俚和乌鸦》一课为例,谈一下在教学过程中的一些做法。  相似文献   

20.
新课程标准要求下,教师要增强小学语文课堂教学的师生互动效果,开创互动型教学的新型模式,不断激发学习兴趣,提高教学质量。但当前我国的小学语文教学中师生互动存在一些问题,本文对此展开了探讨,提出了互动教学的策略。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号