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自从本刊发表了吴彦诗同志的《我赞成只考一篇作文》一文后,又陆续收到一些读者的来信、来稿。大多数同志认为只考一篇作文好得很,可是也还有少数同志不赞成只考一篇作文。有些同志在来稿中还揭露了某些语文教师从片面追求升学率的思想出发,脱离讲读教学大搞作文教学的错误做法。改进考试方法同改进教学方法是密切相关的,究竟应当怎样认识和对待只考一篇作文的问题,值得广大语文教师认真研究。这里特摘要发表了一些同志的来信、来稿,希望读者参加讨论。 ——编者 相似文献
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六月号《人民教育》发表了斯霞同志的《漫談識字教学》一文。在这篇文章中,斯霞同志主張生字必須随課文出現,采取分散的識字方法,对集中識字提出不同意見。为了探討小学低年級識字教学究竟采用哪种方法比較好,下面提出一些个人不成熟的意見,与斯霞同志商榷。一、1958年前后識字教学情况的回頋在《漫談識字教学》一文中,斯霞同志举出他在1958年前,一学期“有教220多字的, 相似文献
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自从本刊今年第一期发表徐闻道向志的来信和编辑部的按语以后,关于怎样向学生进行思想品德教育的问题引起了全省广大教育工作者(特别是中小学教师)的重视,纷纷来信来稿参加讨论。截至五月底止,编辑部共收到来信来稿442件。部分地区和学校还组织教师结合本刊发表的文章进行座谈。从来稿和座谈中反映:广大教育工作者都是秉看敞开思想、畅所欲言、澄清认识、探求真理的态度,积极热情地参加这一讨论。四个多月的来稿,总的是根据徐闻道同志信内所反映的情况,申述自己的看法,有的也提出了一些新的问题。随着本刊陆续发表文章,争论的锋芒聚集在廖彩桂的《不打哪能成器》、廖华峯的《先压服,再说服》、钱模筒的《教师既要建立威 相似文献
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本刊今年第9期发表了省教委普教局周德藩、王世华、袁金华三位局长的文章《严格学校管理,优化育人环境》以后,灌云县树云中学侍作远等同志来信来稿,极表赞同。现将侍文摘登如下: 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2008,(9)
自从本刊2008年第6期互动空间栏目刊登了两篇名家的作品后。编辑部收到了许多学生的来信来稿。他们大胆地对名家作品发表了自己的看法和意见。从他们的来信来稿中。我们仿佛看到了一代中学生恰同学少年,风华正茂、指点江山,激扬文字的精神风貌!这里选登和摘录一些来稿内容,奖品我们会陆续寄出。希望同学们继续来稿。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1980,(7)
本刊今年第三期发表了凇戎同志《关于“千夫”质疑》一文后,我们陆续收到了许多读者的来稿来信,对凇文的观点提出了赞同、或反对的种种看法.本刊限於篇幅,不打算再刊登这类稿件了,现从有关稿件中择其主要之点综述如下,供读者参考。河南省朱兰同志在来稿中谈到了一些值得注意的情况。以前,他对课文注释把“千夫”解为“在这里指敌人”理解不了,于是在回答 相似文献
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高师函授教育亟待改革 总被引：1，自引：0，他引：1
近来,许多读者来稿、来信,就高师函授教育改革提出建议。为此,我刊开辟《改革论坛》专栏,请函授教育工作者、函授生及关心高师函授改革的同志就高师函授教育的历史任务、发展战略、体制改革、教学改革、教学组织形式、教学管理、教材建设、招生考试等问题展开讨论,以推动高师函授教育事业的发展。《改革论坛》需要大家的支持、监督;《改革论坛》欢迎来稿,欢迎发表见解,欢迎探讨问题。 相似文献
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本刊第十四期‘讨论会’刊载了‘我们应该怎样对待张发仁这样的孩子’,随即有些读者来稿来信发表意见,这说明教师同志对于新生一代的教育和培养问题是非常关切的。这一期我们先发表五位读者的意见。同时也把前清江市老壩口小学?づ砥裘鞫哉欧⑷适录?提出意见的来信一并发表。希望大家继续对张发仁的性格、行为、学习态度各方面的表现,分析其原因,作为今后进一步讨论‘为什么教不好’‘怎样才能教好’等问题的基础。 相似文献
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本刊一九八○年十月号发表了南昌二中特级教师潘凤湘的《语文教读法初探》,引起了省内外读者的广泛注意,许多同志来稿来信,对潘老师锲而不舍探索改革语文教学的精神表示称赞;对“语文教读法”作了较全面的评论。这里摘要选登三篇,以飨读者。 相似文献