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1.
楚英华 《山东教育学院学报》1999,(2)
化学计算存在着思维求异和解法求优问题,同一道计算题,从不同角度去思考可产生不同的解题方法,尤其是高考计算题往往存在着多种解法并隐含着巧解思路,旨在考查学生思维的变通性、灵活性和创造性。巧解能省去繁琐复杂的计算,提高解题的速度和准确度。本文拟探讨运用化... 相似文献
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邓星汉 《中学化学教学参考》1998,(4)
谈解化学计算题技巧湖南师范大学附属中学邓星汉一、一点体会化学计算永远面临着思维求异和解法求优的问题。对同一道计算题,运用不同的化学思想,从不同的角度去思考即可产生不同的解题思路。高考的计算题（特别是计算型选择题）往往隐含着巧解的思路,旨在考查学生基本... 相似文献
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罗克政 《数理化学习(高中版)》2005,(Z1)
化学计算常常面临着"思维求异"和"解法求优"的问题.对于同一道计算题.运用不同的化学思想,从不同的角度去思考即可产生不同的解题思路.高考的计算题特加是计算型选择题,往往隐含着巧解的思路,在考查学生基本计算知识的同时还考查思维的变通性、灵活性 相似文献
4.
徐文华 《试题与研究：高中理科综合》2009,(5):3-9
高考化学计算题特别是计算型选择题,往往隐含着巧解的思路,在考查考生基本计算知识的同时还考查思维的变通性、灵活性和创造性。巧解表现的是一种求异思维,它没有固定的模式,它巧在思想方法的运用上、思维角度的选择上、对题意的分析和挖掘上、解题信息的转换上,由思到变,由变生巧。因此,在解化学计算题时,要多思少算,甚至不算。下边就谈谈几种常见的具有普遍性的巧解思路。 相似文献
5.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
在一些化学选择型计算题中,往往隐含着巧解的思路,在考查学生基本计算知识的同时考查思维的敏捷性和逻辑推理性。本文对列举的一道选择型计算题进行解剖分析,归纳总结了选择型计算题的解法技巧,简便快捷,省去了大量烦琐的计算,可有效提高解题速度。 相似文献
6.
“利用相对原子质量进行物质组成的简单计算”是全日制义务教育化学课程标准的要求．近年来，有关这一类型的计算题在各地中考中多以选择题出现．由于对计算过程与步骤没有过于规范的要求，因而试题的设计往往蕴藏着思维能力的培养与考查，包容着多种思维方式，能灵活地面向不同认知水平的学生．本通过例题从问题变换与转化的角度，对化学式计算中的妙思巧解进行分析，供同学们参考．[第一段] 相似文献
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化学计算题是一种综合性较强的试题,它既考查学生的化学基础知识,又考查学生的数学推算能力。有关题型可以是计算题,也可以是选择题或填空题,而后两种题型由于只需答案而不需详细过程,故存在巧解、速解方法,现介绍两种。一、假设特殊值,巧解“无数题”无数据计算题是一种特殊类型的计算题,它要确定的往往是一个比值,而不是具体数据。故此类题计算过程所使用的数据具有灵活性,可以是任意数据。因此,根据具体题目中所涉及的具体物质不同,可假设某物质的质量值等于该物质的式量进行计算,这就为解题带来了方便,从而达到事半功倍之效果。例1.一定… 相似文献
9.
例谈高中化学解题策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、解计算型选择题策略
选择题中计算题具有题型短小灵活、考查面广的特点,突出考查学生思维的灵活性和深刻性．此类题多数具有一定的巧解技巧,从而避开烦琐的计算过程,使解题思路明朗快捷． 相似文献
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选择题中计算题具有题型短小灵活、考查面广的特点，突出考查学生思维的灵活性和深刻性．此类题多数具有一定的巧解技巧，从而避开烦琐的计算过程，使解题思路明朗快捷．现举数例，就计算选择题巧解策略予以浅析，供参考． 相似文献
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有专家指出，在高考答题中平均两分钟时间要完成一道选择题，否则就不能顺利的完成全卷的答题．高考的计算型选择题往往隐含着巧解的思路，旨在考查学生基础知识的同时考查思维的变通性、灵活性和创造性．所以解计算型选择题时，不要忙着去算，不要照俗套去走，要找到巧算途径．化学思想是解题方法的指南，守恒思想贯穿着中学化学的始终．守恒法是化学计算中应用较广的一种方法，包括质量守恒、元素守恒、物料守恒、得失电子守恒和电荷守恒等．在解题巾灵活应用守恒法，常常可使复杂的问题简单化、技巧化，既可以提高解题的速度，又可以提高解题的准确度，收到事半功倍的效果．下面通过几个具体的例子介绍守恒法在解决计算型选择题中的妙用． 相似文献
12.
近年来全国高考理综化学试卷没有出现大型计算题,代之以小型计算题,它穿插在选择题、填空题或简答题中,常以基本概念、重要理论、元素化合物知识或化学实验为命题素材。高考化学计算命题有两大特点：一是注重化学知识与生产、生活和科研成果的联系,重点考查计算技能,要求学生能用通法求解;二是注重化学知识板块之间的横纵联系,重点考查化学思维,要求学生能速解巧算．归纳起来,高考化学计算呈现以下“四类”热点． 相似文献
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高考中计算型选择题往往隐含着巧解的思路,旨在考查考生基本计算知识的同时,考查思维的变通性、灵活性和创造性.巧解可省去繁杂的计算,提高解题的速度和准确度.巧解的前提是变,变的前提是思.因而,在解化学计算型选择题时,要多思少算,甚至不算,从而达到速解. 相似文献
14.
化学计算题涉及的内容丰富、形式多样,既考查学生的化学基础知识,又考查学生的数学推算能力．学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法,既可以激发他们的解题兴趣,又可节省时间,起到事半功倍的效果,尤其是刚接触化学,对化学计算存在畏惧心理的初中学生,现列举如下． 相似文献
15.
徐双华 《数理化学习(初中版)》2006,(3)
化学计算题是一类较综合的题型,需要正确的思维和解题技巧,一般从分析题目、写出化学方程式、列式计算几个步骤入手．在做题时, 有的同学往往满足于一般求解,不注意解题方法的讨论和最佳解题方案的选择,这就影响了解题能力的提高．一个计算题往往有几种解法,这些解法虽然都能得到正确的结果,但其中必有思路简明、步骤简化、运算简单、减少出错机会的解法．运用这样的解法就属于巧解． 相似文献
16.
解化学计算题的过程，就是从定量的角度理解和运用化学概念、原理的过程，是对知识和能力的综合性考查。尤其是一些综合计算题，对于理论联系实际，深化对概念的理解，提高分析问题、解决问题的能力，具有很重要的意义。因此，要学会从不同角度来理解和应用化学知识，掌握好化学计算的基本规律和解题方法，通过巧解妙算、深入析题、全面分析、逐步求解。要把化学知识与数学知识有机地结合起来，在理解化学原理和元素化合物知识及实验事实的基础上进行数学计算，决不能把化学计算看成单纯的数学计算。同时，在解题过程中还要注意对典型题目的解题思路和方法进行归纳和总结，把主要精力放在解题思路的分析和计算的方法、技能、技巧上，特别注意在化学定量计算中培养学生科学思维能力和自学能力。 相似文献
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化学计算是中学化学教学的重要内容之一，是从量的方面帮助学生认识物质及其变化规律的。通过化学计算，可以帮助学生加深对有关概念和原理的理解，培养学生的科学思维方法和良好的思维品质及分析问题和解决问题的能力。化学计算题涉及的内容丰富、形式多样，既考查学生的化学基础知识，又考查学生的数学推算能力。学生如果了解掌握了一些解题的技巧或巧解方法，既可以激发他们的解题兴趣，又可节省时间，起到事半功倍的效果，尤其是刚接触化学，对化学计算存在畏惧心理的初中学生。现列举如下。 相似文献
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化学计算题的解题方法往往不是惟一的,不同的解题过程也反映了学生的不同能力倾向．为了考查学生思维的深刻性和缜密性,区分考生的能力倾向,常将一些重要的信息隐含在题目当中,如果考生忽视这些隐含信息,则可能造成错解,或是解题过程太复杂．因此解题时,要求考生认真处理信息,挖掘其中的隐含条件,充分利用好隐含信息在解题过程中的特殊功能． 相似文献
20.
朱长凤 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):32-32
高考命题十分注重通过计算题的巧思、巧算来考查考生思维的敏捷性与灵活性．化学计算变化莫测，解题技巧不胜枚举，若只停留在形式上的简单模仿，往往会导致思维的定势与僵化；只有在深刻领悟化学计算的基本思路上注重对思维策略的不断探究，才能真正掌握解题技巧． 相似文献