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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
采用抽样调查方法,在益阳市区和近郊随机抽取机关、工厂、商场、居委会、乡村等单位或社区各一个进行问卷调查,经统计分析,得出了该市不同社区和单位、不同性别和年龄以及不同学历人群参加体育活动的状况有显著性差异,人们在运动项目、活动时间的选择方法还不合理,体育活动缺乏必要的指导和医务监督,社区体育尚未开展,社会体育市场有待开发等结论提出了在该类城市促进会体育发展的对策。  相似文献   

2.
本文采用文献资料法,访谈法,逻辑分析法,就如何实现学校体育与社区体育的资源共享展开了论述。社区体育是社会体育的重要组成部分,是体育社会化的产物,是社会发展的必然趋势,是城市精神文明建设的重要内容。然而,在现实社会环境中。社区体育资源匮乏:社区居民参与社区体育活动的年龄段不平衡:师资力量的不足,缺乏各项专业社会体育指导员等问题一直束缚着社区体育的健康发展。文章就如何利用辖区内学校的体育场地、设施、人才等资源,实现体育资源共享,通过提供门类众多的体育服务和组织形式多样的体育活动的操作方法,束发动、引导、激发社区居民参与社区的体育活动,增强社区居民体育锻炼的意识,提高社区居民的生活质量等方面提出了一些看法。  相似文献   

3.
地缘体育理念是指建立在一定地缘关系基础之上,不同社会主体和社会组织,在体育活动的实践过程中,对体育的价值目标和活动方式在认同上的一种共识。地缘体育理念的形成和当地文化密切相关,它也是实现高校体育与社区体育和谐发展的一个基本前提。比较高校体育与社区体育的差异,对于地缘体育理念的构建及其社会功能的发挥具有重要意义。  相似文献   

4.
以辽宁省14市部分社区居民为研究对象,运用调查问卷、数理统计等研究方法,从社会差异的三个纬度——地区差异、阶层差异和性别差异对社区体育进行了实证研究并提出了建议.结论:地区经济差异影响社区居民体育活动的参与程度,居民对运动项目的选择显示出地域特色;经济收入不影响居民体育活动参与度,但居民在体育活动项目和场地的选择上,各经济阶层具有差异;文化层次高的居民体育活动参与度相对高,但不同学历的居民在体育活动项目、场所和参与动机差异不显著;从参加体育活动参与度看,男性略高于女性,在选择活动的项目上有差异.  相似文献   

5.
我国社区体育的特征及发展趋势   总被引:1,自引:1,他引:1  
社区是人类生活最基本的社会单位,社会的发展是以社区的发展为基础的,而作为社区文化主体之一的社会体育无疑在社区发展中起到突出的作用.本文在确定社区和社区体育的内涵后,分析了我国社区体育的特征,在此基础上,指出我国社区体育发展的8个趋势,为我国的社区体育发展提供了一些有益的探索.  相似文献   

6.
社区体育作为一种新的社会体育组织形式,正在成为我国城市群众体育的一种发展趋势。通过对黄山市屯溪区社区居民参加体育锻炼的动机、社区的体育设施情况、社区居民锻炼的频率和居民锻炼的项目、不同的年龄参加体育锻炼的分布、体育指导员现状、社区居民进行锻炼的时段等方面进行调查,调查结果显示:屯溪区的社区存在居民的健身意识不高,社区体育经费不足,社区体育场地缺乏,社区体育指导员缺乏等状况。针对这些状况提出策略,以期为今后社区体育活动的开展和有关部门制定政策,开发社区体育资源提供参考依据。  相似文献   

7.
采用文献资料、问卷调查、综合分析等研究方法,对娄底市社区体育现状进行调查分析。结果表明:目前我市社区居民参加体育健身的积极性较高,但体育消费意识不强,消费水平较低。组织体育活动的经费比较匮乏,活动场地、健身器材相对较少,懂体育专业知识的指导员也紧缺。影响居民参加体育活动的主要原因是:工作忙、缺乏健身技术指导和正确的方法,缺少锻炼场地或场地设施不好等。建议大力加强社区体育的宣传力度,加大经费的投入,加快社区体育健身指导队伍的培训,完善社会基层体育组织,健全全民健身计划。  相似文献   

8.
在现代学校制度建设的框架内,开展学校体育与社区体育融合互动,是时代的要求,社区体育的发展,是与社会经济快速发展相伴随的.以"学校、社区、家庭一体化体育理论"和"终身体育的理论"为支撑,从组织形式到活动内容,构建多元的、多层的融合互动,资源共享,把学校体育送到社区和家庭,把社区体育引进校园,从体育活动的相互交流到体育精神的相互影响,实现学校与社区体育文化的共同提升.加快"让学校回归社区"的进程,创建和形成和谐社区、和谐社会,实现民族的伟大复兴.  相似文献   

9.
高校体育是社会文化建设的基本组成部分。社区文化包含了所有驻地单位的文化建设,融小区文化、机关文化、校园文化等为一体,是以本地或本区域民俗文化为特色的组合体。创新高校体育的建设和管理机制办法,探索与社区文化建设在文化内涵共融、硬件设施共享、人才队伍共建、体育活动共办等方面的协同发展途径,实现二者的互利共赢,对于落实全民建设计划纲要具有重要的意义。  相似文献   

10.
鄂西乡镇经济较为落后,社区体育发展现状不容乐观.但鄂西乡镇拥有丰富的自然资源和优良的民族传统体育资源,利用地域优势文化打造特色的生态化社区体育已经成为鄂西乡镇社区体育发展的紧迫任务之一.通过社会调查、文献资料等方法,以生态学理论和鄂西乡镇社区体育的发展现状为基础,阐述鄂西乡镇社区体育生态化建设的紧迫性,指出居民生态意识淡薄与健身需求增加、社区体育空间资源不足与利用效率低下、社区体育资源不足与潜在体育资源开发不够、社区体育的建设与社区环境之间形成的矛盾体已成为制约社区体育生态化发展的瓶颈,并从合理规划社区体育空间、开展多层次的生态体育活动、重视社区体育基础设施建设与社区文化环境协调发展、加强社区体育生态化建设与民族传统体育的互动发展、建立行之有效的社区体育生态化运行机制等五个方面提出了鄂西乡镇社区体育生态化的发展策略.  相似文献   

11.
社会转型期体育分层现象研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当代中国,各社会阶层体育人口的数量、体育活动的项目、体育活动的场所、体育消费水平都存在着显著性差异,称之为“体育分层”.基于社会转型这一宏观背景,分别从体育社会问题的构成要素和种类分析了体育分层,认为体育分层现象属于体育社会问题,并具有结构性和变迁性体育社会问题的双重属性.围绕体育分层现象提出了几个值得研究的新问题:如何解决体育分层问题;如何选择体育分层标准;如何研究竞技体育和学校体育的分层现象.  相似文献   

12.
社会经济发展越来越繁荣,人民群众的综合收入越来越高,使得现代体育活动越来越受到注重身心健康的社会大众的欢迎和青睐。然而,社会体育消费欲望的旺盛与社会体育建设现状存在体育配套和体育人才短缺的问题。为此,高校体育应该发挥自身的体育资源优势,为推动国民体育意识的树立,增强全面身体素质发挥自己更佳的作用。通过对我国社会体育发展现状进行客观分析,指出了高校体育对社会体育存在的客观问题能够进行有效的弥补,从而全面分析了社会体育与高校体育结合的辩证关系,指出了两者结合的发展方向,并对推动两者更好地结合发展提出了针对性的策略。  相似文献   

13.
由于社会的进步和市场经济的发展,社区体育必将成为社会体育发展的主要方向.成为居民生活的一部分和善度休闲时间的主要手段,它对促进社会主义文明和和谐社会的建立必将起到不可估量的作用。从最近调查情况看,我市城市社区(以下简称社区)体育发展过程中存在着诸多不足,尤其是场地、设备不足,社会体育指导员缺乏,社区体育组织机构的缺失等问题,严重地滞后于社会发展的需要,影响着“全民健身计划纲要”的实施和社区体育的开展,与社会体育发展的必然趋势格格不入。该文认为.只有建立学区体育,整合现有体育资源,实现全社会体育资源共享,才能有效地发展社区体育。  相似文献   

14.
休闲体育作为人们生活方式的重要组成部分,越来越受到人们的关注.在非均衡发展背景下我国休闲体育在地域、参与人口、社会性别等方面存在着显著性差异.通过分析各地域休闲体育存在的差异、休闲体育参与人口的不均衡性和参与休闲体育性别的差异,旨在促进休闲体育在非均衡发展背景下逐步实现全国休闲体育的均衡发展.  相似文献   

15.
我国竞技体育文化博大精深,从根本上是由于其亚文化的多样性所致.越来越多的新兴体育运动被人们所熟知,攀岩、登山、蹦极等极限休闲项目的深入发展推动了竞技体育亚文化的流行,在一定程度上提高了公众参与体育运动的热情.同时,社会物质生产水平与社会文明发展程度的提升,致使个人自由支配的时间增加,自由选择活动性质、活动方式的可能性也随之变大.此时,休闲体育以竞技体育亚文化的身份蓬勃发展,通过对其文化精髓的深层次挖掘,带动了竞技体育主文化的发展,丰富了人民的社会文化生活,最终实现竞技体育亚文化的全面、可持续发展.  相似文献   

16.
运用文献分析、专家访谈、社会调查等方法,对我国不同经济层次的区域的城镇大众体育管理体制、社团组织、社会体育指导员等情况进行比较分析,旨为促进欠发达地区大众体育组织管理提供理论参考.  相似文献   

17.
通过社会体育指导员发展的历史沿革及目前对社会体育指导员状况的研究分析,总结了我国社会体育指导员发展过程中存在的问题,并对体育院校如何培养与社会需求相结合的社会体育指导员提出了相应的建议。  相似文献   

18.
社会体育参与是实现体育社会全面发展的重要途径,实现我国从体育大国向体育强国转变的关键一环,因此,加强对社会体育参与的研究,分析影响社会体育参与的制约因素,制定相应地保障机制,实现社会体育全面发展,促进大众积极参与体育锻炼,以实现推动全民族身体素质的全面提高.  相似文献   

19.
随着社会发展和时代进步,体育休闲娱乐悄然兴起,本文试想通过对休闲体育娱乐的再认识,根据终身体育赋予学校体育的历史使命,论述学校体育与体育休闲娱乐相结合的必要性和可行性。提出了体育休闲娱乐与学校体育相结合的途径、方法。认为引进体育休闲娱乐为学校体育与终身体育的衔接提供了强有力的保证,同时对学校体育改革与发展具有现实的意义。  相似文献   

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