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采用文献资料法、专家访谈等方法,对滁州市中小学开展跆拳道运动的可行性进行分析,根据跆拳道运动场地设施要求低、安全性高、便于学习等优势,可以对不同心理和生理特点的中小学生开展针对性教学等优势,探讨跆拳道运动在中小学开展的特殊意义,研究滁州市在中小学开设跆拳道体育课程所具备的基本条件和可行性论证,为滁州市中小学体育课堂中引入跆拳道运动提供了理论依据和参考. 相似文献
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金振东 《中国校外教育(理论)》2011,(8):161-161,114
2007年中央7号文件要求小学增加课时,保证小学生每天1小时体育锻炼,在没有体育课的下午课后,安排小学生参加课外体育活动,这为跆拳道运动进入小学体育提供契机。跆拳道运动由于对小学生的心理与身体素质具有良好的影响作用,并且由于其在教学中严格的礼仪规范,弥补了长期以来体育教学中德育教育的缺失。应以阳光体育运动为契机,积极探索跆拳道在小学体育中开展的研究。为跆拳道运动在小学体育中全面开展提供理论依据 相似文献
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刘春英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):81-83
随着我我国教育产业的茁壮成长,不断向着国际化市场前进,我国体育教育也在不断完善的过程中,通过体育教学方式的不断创新,改善了当前一些教学中的困难与问题．我国跆拳道教学发展时间晚,发展阶段正处于成长期向成熟期转型,越来越多的人加入到跆拳道运动之中来,体验跆拳道运动．作者在文中以跆拳道训练方法和对身体素质的影响为切入点,进行分析,探究了跆拳道对强身健体的作用与意义． 相似文献
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普通高校开设跆拳道运动的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对跆拳道运动特点、作用及价值诸方面的分析,论述了在普通高校开设跆拳道运动的必要性。跆拳道运动对培养学生勇猛顽强、百折不挠的精神具有其他体育运动不可替代的优势,开设跆拳道选项课,旨在丰富、健全高校体育教育,促进高校体育教学内容的发展,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求,使高校体育教学内容呈现出异彩纷呈的局面。 相似文献
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跆拳道教学中的“快乐体育”模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育教学改革大潮中,跆拳道教学作为高校体育课程改革的重要项目之一,备受关注。近年来,"快乐体育"的教学模式广泛应用于跆拳道教学改革中。首先介绍了快乐体育的含义,其次对当前高校跆拳道引入"快乐体育"的必要性进行了分析,最后结合高校中跆拳道体育项目的实际发展情况和当代学生的性格特点,分析了如何加强"快乐体育"在跆拳道教学中应用的策略,旨在推进当代高校中跆拳道教学的改革,促进跆拳道教学的发展。 相似文献
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谈在大学生中开展跆拳道运动的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵宜玲 《宿州教育学院学报》2008,11(2):144-145
跆拳道运动具有观赏性、对抗性和可操作性的特点,其运动技法简单,锻炼效果明显。本文通过调查、实验等方法,研究跆拳道运动对大学生的影响,论证了拳道运动对促进学生体质、品质以及培养终身体育意识等方面的重要作用,建议高校积极开展大学生跆拳道课程,让更多的学生真正认识跆拳道,了解跆拳道,受益于跆拳道。 相似文献
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曲淑群 《濮阳职业技术学院学报》2012,25(2):135-137
跆拳道是我国较为流行的体育运动项目之一。现今跆拳道运动在我国城镇的发展处于一种饱和的状态。跆拳道要想获得可持续的发展,就需要利用农村这一广阔的平台。而农村体育与农村学校体育的发展又需要跆拳道项目的促进。跆拳道融入农村之中可以带动农村学校体育与阳光体育工程的开展。同时,跆拳道对于提高农民体育积极性与身体体质有重大的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
跆拳道作为一项体育项目,随着小学课程的发展而被引进,这种发展符合我国体育运动大众化的发展趋势,对跆拳道运动的发展有重要的促进作用。立足于当前我国小学跆拳道课程教学的实际,从学生的长远发展出发来对创新跆拳道教学进行针对性探索,希望通过理论创新与实践检验来探索出一条适合学生和体育教育发展的路径,促进跆拳道项目的可持续发展。 相似文献
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体育课程内容改革是新一轮课程改革的重要内容，跆拳道运动保留了自身的特色并吸收了其他运动的精华，形成了独特的项目内容和技术特点，对青少年的身体素质提升、意志品质培养等有极大的促进作用。基于此，学校将跆拳道引入课后延时服务的社团课程，能丰富学校体育课程的内容，激发学生的学习兴趣。文章基于“双减”政策探讨将跆拳道融入小学体育教学的必要性及具体策略，以期为广大教师提供参考。 相似文献
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本文以师范院校中跆拳道教学为例,论述了跆拳道教学中蕴含的深刻体育礼仪内涵,同时从道德素质、文化素质、意志品质等方面阐明了跆拳道教学对培养和提高大学生体育礼仪的优势. 相似文献
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随着跆拳道运动在全国各地的普遍开展,高校学生也越来越喜欢这项运动。本文通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对乌鲁木齐市主要开设跆拳道公共体育选项课的高校进行调查,发现跆拳道对调动学生积极参加体育活动的兴趣、提高学生的身体素质、运动技能以及培养学生克服困难的信心、团结合作的意识都具有良好的效果。 相似文献
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本文结合笔者近期制作跆拳道教学微课的学习及参赛经历,利用文字处理、音频、视频片段和图像等信息集成的多媒体工具,对跆拳道教学知识的内容进行加工、处理,使信息技术与体育课程融合。在微型网络课堂学习中,微课可满足学生和教师自主学习的需求,在优化体育课堂及推广跆拳道运动等方面有着积极作用。 相似文献
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任婷婷 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):122-124
小学阶段是义务教育的起始阶段,体育教学作为学校教育的内容之一。在学生体质持续下降的今天被高度关注。跆拳道运动以其特有的文化内涵,可以为小学体育教学注入全新的活力,是实现小学生身体健康、人格健全、心智完善的极佳途径。 相似文献
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跆拳道运动自在我国开展以来,在短短数年中得到了迅速的发展.在高校开展跆拳道运动,对增强大学生体质,培养大学生意志,提高大学生心理素质都具有十分积极的作用,同时也是推广大众跆拳道运动最有效途径.本文从河南省高校跆拳道运动的教学与开展现状入手,结合作者自身教学经验,对高校跆拳道运动的发展提出自身的建议,以期对高校跆拳道教学工作有所裨益. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(3)
准备活动是跆拳道教学中一个首要环节,它能使学生运动之前提升运动状态、预防运动损伤、对运动参与性的提高有着重要的作用.本文通过试验对比、问卷调查、文献综述、专家访谈以及数理统计等研究方法,以安徽新华学院为例,调查研究该校学生在跆拳道教学中,对准备活动的组织编排、认知程度、满意度、参与积极性这几个因素,根据调查的结果进行分析,从而提出相应的改变措施和可行性建议.为本地区高校体育教学的改革与发展、相关体育教学的研究工作提供一定的参考. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
高校开展跆拳道教学能够充分锻炼学生的身体素质和心理素质,促进学生的全面发展。将快乐体育的教学方法积极引入高校跆拳道教学当中,能够起到良好的效果。但是从当前高校开展跆拳道教学的实际情况来看,教学活动中存在一定的问题,需要积极采取有效措施予以应对。本文从快乐体育教学法的内涵入手,针对高校跆拳道教学中应用快乐体育教学法的问题,提出了一些相应的解决对策。 相似文献
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跆拳道以高观赏性和实战性成为新时期大学生普遍喜爱的运动项目之一,在高校得到了普及。本文分析了"快乐体育"的内涵,对高校跆拳道教学进行了实证分析,以某校某学院的107名学生为研究对象,将其分成实验组和对照组,进行教学效果的对比分析。结果表明,运用快乐体育教学方法有助于提高学生的学习兴趣,强化教学效果,帮助学生树立终身体育观。 相似文献
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本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、教理统计法对湖南师范大学、湖南科技大学、邵阳学院、湖南文理学院、湖南人文科技学院这5所高校跆拳道运动开展情况进行了调查.结果表明:这5所高校都已经开设了跆拳道选修课,但存在着教学效果不佳、教学形式不能满足学生需求和没有统一的教学大纲、教材与考核标准等问题.因此建议加大宣传,完善场地,开展比赛,加强师资建设,为跆拳道运动更好地融入体育教育,以及在高校更好地开展提供参考. 相似文献