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1.
陈燕玲 《泉州师范学院学报》2005,23(5):43-48
泉州方言的人称代词在用法上与普通话的代词有相似之处,但也有一些区别.文章对泉州方言人称代词的用法做了全面的考察,并将之与普通话及其他方言的人称代词进行对比,从而找出泉州方言人称代词的特殊用法. 相似文献
2.
昌乐方言的人称代词和指示代词的构成形式及功能有其特殊性,文章在分类描写其具体用法的基础上,得出昌乐方言人称代词和指示代词具有合音词较多、沿袭古近代汉语某些用法、任指虚指的用法以及一致性等特点。 相似文献
3.
杨永成 《合肥教育学院学报》2009,(5):19-24,58
合肥方言代词共有三组：人称代词、指示代词、疑问代词。三组代词与普通话代词相近,但又有本方言特点。其中指示代词当中时间代词“章（子／个）”、“囊（子／个）”,疑问代词当中间原因、方式代词“桨”、“桨搞（的）”的意义和用法独特。 相似文献
4.
孙庆波 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(6):145-148
文章对卫辉方言中人称代词的形式和语法功能做了具体说明,并进行了理论上的分析解释。同时把卫辉方言中人称代词的用法和普通话中人称代词的用法做了比较,显示了卫辉方言中人称代词的特点。 相似文献
5.
庞可慧 《商丘师范学院学报》2011,27(8):107-111
商丘方言的人称代词不太复杂,内部一致性比较高。目前仍没有表示复数的＂们＂,没有整齐的单复数的对立,许多用法是近代汉语的遗留。撷取商丘日常生活用语语料,对商丘方言人称代词的基本用法和人称代词灵活用法,包括人称代词的变换以及泛化、虚化予以分析。 相似文献
6.
受周边地区方言影响,小塘方言(特指官话)代词在词汇、语音等方面表现出复杂多样的特点。人称代词在词汇、语音方面与周边地区方言比较接近。疑问代词相对来说数量较多,用法也比较复杂。指示代词以基本指示代词"咕"、"喃"为基础形成了一个对应相对整齐的指代系统。 相似文献
7.
潘燕 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):104-105
方言是语言的活化石。仁怀方言中保留了一些近代汉语指代词,而这些指代词在普通话中已经不用。本文讨论了几个指代词在近代汉语和方言中的用法。 相似文献
8.
吴子慧 《浙江教育学院学报》2007,(2):95-102
绍兴方言人称代词和疑问代词不仅形式上丰富多彩,语法上也很有特点,通过考察绍兴方言人称代词和疑问代词的系统、用法和历时差异,不仅能使我们了解绍兴方言的共时情况,而且可以使我们窥见绍兴话音系发展演变过程中的一些历史层面,了解共同语对方言的巨大影响以及语言发展演变的一些规律性特点。 相似文献
9.
10.
张蓉 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
太谷方言属于山西方言并州片。太谷方言的疑问代词和普通话一样,可以针对人或物、时间、处所、方式、数量、情态等方面进行提问,虽与普通话有许多共同的地方,但是具体语法形式和语法意义却有所不同。本文着重研究太谷方言疑问代词的具体用法以及它的一些特殊现象。 相似文献
11.
代词的重叠用法及其表意特点 总被引：2，自引：0，他引：2
华玉明 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(5):87-90
代词中有重叠用法的主要是疑问代词和指示代词,代词重叠一般含有“多”义,表示说话人主观量的强化,同时附有较强的描写意味。代词重叠可以分为“可有重叠”和“强制重叠”。通过对代词重叠用法的考察可以进一步丰富现代汉语实词的重叠系统。 相似文献
12.
蒋晨彧 《苏州教育学院学报》2011,28(4):39-45
《儿女英雄传》中的特指疑问句分成以下四大类：1.疑问代词和疑问语气词齐全的特指疑问句。2.有疑问代词而无疑问语气词的特指疑问句。3.无疑问代词有疑问语气词的特指疑问句。4.既无疑问代词也无疑问语气词的特指疑问句。《儿女英雄传》中的特指疑问句中语气词的使用有两种情况：语气词单用和语气词合用。 相似文献
13.
现代汉语第二人称代词人称泛化探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
张爱民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(1):31-34
现代汉语第二人称代词称代对象并不稳定，容易引起人称的泛化，主要有单称泛化、对称泛化、任指泛化、虚指泛化四种类型。第二人称代词在句法上与祈使句关系密切，不同人称在构成祈使句的可能性上存在一个明显的层级系统；另外，人称与祈使对象的关系，也是祈使句构成的重要因素。 相似文献
14.
陈翠珠 《云南师范大学学报(教育科学版)》2008,(6):65-68
“某”、“某甲”、“某乙”是人们所熟知的隐名代词,用来代替人和事物的名称,而作为自称代词,就鲜见探讨了。唐宋时期是自称代词“某”、“某甲”、“某乙”盛行的时期,它们的语法意义和句法功能一致,语用功能和分布却大有不同,复数表达也各具特色。 相似文献
15.
时香聚 《天津职业院校联合学报》2013,(7):63-66
在英语中,代词的使用范围很广,频率很高。因此就某一方面而言英语学习者的语言水平可以通过其对代词的使用正确与否进行考证。人称代词和物主代词的误用是代词误用的一个重要方面,本文从英、汉两语对代词的分类,汉语的负迁移,学习者思维定式角度测试分析了人称代词和物主代词误用的原因并阐述出人称、物主代词的误用在某种意义上说属于中介语的石化现象。 相似文献
16.
薛宏武 《忻州师范学院学报》2008,24(6)
内蒙丰镇话人称与指示代词的变读是综合应用变韵与变调来实现的。人称代词变读主要反映对指代对象的亲切、近昵或人际评价等功能;指示代词变读是体现其句法或人际功能方面的不同。 相似文献
17.
钱乐奕 《合肥教育学院学报》2005,22(4):95-97
代词前指在语篇中往往起到避免重复、衔接上下文的作用，因而在英语中的使用频率颇高。就几类常用代词，如人称代词、物主代词、指示代词的照应释义进行阐述，并对代词前指中出现的一些较为特殊的现象进行分析。 相似文献
18.
代词习得在儿童语言发展中是儿童进行言语交流的重要环节,但由于其概括性和相对性,在幼儿语言习得过程中,往往比名词、动词甚至副词等都要困难的多,尤其是人称代词和指示代词,其真正理解和掌握都要经历很长一段时间. 相似文献