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基于岗位需求的高职体育模块教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
以培养学生全面能力为核心的高职院校体育教学,应把发展学生综合职业能力作为自己的重要任务。在体育教学过程中应根据高职学生职业能力的要求,利用体育教学的优势,结合高职教育总体培养目标,实施“平台＋专门化”的创新教学模式,在对学生进行全面锻炼的基础上,有针对性地对学生进行职业体能、职业意志力、职业竞争能力、职业保健能力等方面的培养,为学生今后的职业生涯打下良好的基础。 相似文献
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职业学校的体育教学也应具有其个性,即要为职业技术教育的特点服务,通过体育教学培养意志品质,提高学生的工作竞争能力,适应学生职业生涯需要。本文就职业学校体育教学中进行意志品质培养谈谈自己的做法。 相似文献
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<正> 中学生具有良好的“参与心理”因素,在体育教学中,应针对中学生的心理特点,激发学生积极主动参与体育教学过程。 1.激励动机,培养学生参与体育教学活动的主动性。 2.引导兴趣,培养学生参与体育教学活动的自觉 相似文献
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高等职业院校体育教学作为职业教育的一个重要组成部分,需要不断地创新教学手段和方法才能够满足高职学生对于体育课堂的需求,体育游戏作为体育教育的一个重要手段,同时体育游戏教学往往能够有利于培养高职学生的良好的品质,促进其身体素质和智力因素的共同成长,本文就体育游戏在高职体育教学中的应用进行阐述,期望能够给予当前的高职体育教学有一定的现实指导意义。 相似文献
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学校体育是终身体育的基础.通过体育教学,把传统的以体育知识、技能注入式教学转入到培养学生自主学习,锻炼独立思考和创造能力的教育上.尝试体育兴趣分组教学,教会学生选择,培养学生学习体育的兴趣,促进学生养成良好的体育习惯,树立终身体育的意识,使学生终身受益. 相似文献
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冰上课是北方高校冬季体育课的必修课,也是北方地区冬季体育教学的特色课,为提高冰上课教学质量,丰富冰上课教学方法,运用实验法,对"异步教学法"在高校冰上课教学中的应用进行研究.结果显示:冰上课教学中运用"异步教学法"比运用"同步教学方法"的教学效果好.冰上课教学中使用"异步教学法"不仅能够提高冰上课的教学质量,而且还可以更好地培养学生终身体育意识、学生的综合能力和良好的道德品质. 相似文献
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新课程改革背景下,高中体育教师要积极转换教育理念,充分结合高中学生身体素质及学习能力,在实际教学中良好应用分层教学法。不仅能够激发学生学习参与兴趣,培养学生良好运动意识,更可以有效提升学生身体素质及体育核心素养,实现良好体育教学实效。 相似文献
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通过广州大学公共体育教学的实践,对体育选项教学法应用于公共体育教学进行了尝试,发现:1)选项教学能在一定程度上满足学生的体育兴趣,符合学生的主体需要;2)选项教学要以学生的兴趣为起点,养成良好的锻炼习惯;3)教师应从多渠道引导和培养学生的广泛兴趣,使选项教学能够和谐健康发展;4)在学习成绩的评定上应采用重过程、重评价对象的主体性,以促进评价对象发展为根本目的的发展性评价方法。 相似文献
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<正> 体育教学要重视对学生学习习惯的培养,那么体育教学应培养学生那些良好的学习习惯呢?一般有以下儿方面: 1.听的习惯。学生通过听觉,从教师的讲解中,得知每堂课的教学目标、技术要领、练习方法等,从而获得感性认识和理性认识,形成对动作技术的正确概念.因此,体育教学中,要培养学生上课时注意力高度集中,认真听老师讲 相似文献
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长期以来。早锻炼做广播操，在学生的心目中已形成定律。这对促进学生身心健康。提高身体素质，培养学生良好的行为习惯．以及组织纪律性等方面起到一定的作用．随着应试教育向素质教育的转轨，早操做广播操这种单一锻炼形式。束缚了学生个性的发展。对早锻炼内容形式的改革，可有效发展学生的个性，培养学生终身体育思想．促进学生身心健康全面发展． 相似文献
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培养学生良好的人格品质是小学教育肩负的重要责任，而体育与健康教育的目的不仅是增进学生身体健康，更是要与德育、智育和美育相结合，使学生成为身心健康、全面发展的人。 相似文献
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体育教学中合作学习教学模式的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
高寒 《体育科技文献通报》2006,14(5):22-24,15
传统的教学模式是学生失去了学习的积极性和主动性。通过实验研究发现合作学习教学模式能有效地弥补传统教学模式的缺点和不足,它不仅有利于培养学生的合作意识,更有利于培养学生对体育的学习动机,养成良好的体育锻炼习惯,更好的实现学校体育与终身体育的接轨。 相似文献
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反映和突出体育游戏在体育教学中的重要指导作用,和体育游戏在体育教学中的教育性、锻炼性、娱乐性等不同原则。体育游戏的主要原则是锻炼身体,以加强身体健康、愉悦身心、陶冶情操为目标的活动。体育游戏能够有效地激发学生的学习兴趣,培养学生团结合作的能力,培养学生的思维灵敏度,有利于发展学生的身心健康,提高体育教学的教学质量。游戏是学生们非常喜欢的体育活动,学生在游戏过程中,可以自己创建和开发新的游戏内容,制定新的游戏规则,提高游戏的有效性,使学生全身心主动投入到课堂练习中,可以得到事半功倍的课堂学习效果,对改变传统的教学模式,更新教学理念方面具有重大意义。 相似文献
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俱乐部制体育课学生体育能力的考核方案及效果 总被引：12，自引：0，他引：12
从培养学生认知、运动、观赏、评价、裁判、组织、创造等能力出发,论述了俱乐部制体育课学生体育能力的考核方案。结果显示,该考核方案的实施,符合学校体育改革的方向,具有可行性和可操作性;它集知识技能、身体素质和能力培养为一体,有助于提高学生的体育能力。 相似文献
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体育心理学实践教学新探 总被引：2，自引：0，他引：2
通过将旁听观察法和实习操作法运用于体育心理学的实践教学,培养师范类体育院校的学生对体育心理学的实际运用能力.结果表明这种新的实践教学方法对学生掌握体育心理学的理论知识和实际运用能力都有很好的效果. 相似文献
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论高校开展体育舞蹈活动的意义 总被引：4，自引：0，他引：4
高校开展体育舞蹈活动，对培养学生参与体育的意识，引导和发展学生的个性，促进学校体育教学改革，传播、推广此项运动等方面，都具有十分重要的意义。 相似文献
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试论体育兴趣、爱好与习惯——奠定学生终生体育基础应强调培养学生从事体育锻炼的兴趣、爱好和习惯 总被引：3，自引：0，他引：3
体育是需要强调人们亲自参加体育锻炼,并成为日常生活不可分割的内容。培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯是体育教育成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础。故学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”培养学生体育能力,而且应把体育课和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯,这样才能全面实现学校体育的目的任务。 相似文献