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只有大家都知道标准的作用和使用方法,才能更好地使用标准。
2012年3月15日,教育部下发了关于发布《教育管理信息教育管理基础代码》等七个教育信息化行业标准的通知,正式发布了“教育管理信息（系列）标准”中的《教育管理基础代码》、《教育管理基础信息》、《教育行政管理信息》、《普通中小学校管理信息》、《中职学校管理信息》、《高等学校管理信息》和《教育统计信息》等7个教育信息化行业标准。 相似文献
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《教育信息化》2005,(8):4-5
没有规矩，难成方圆。教育管理信息的标准化是整个国家教育管理信息化建设的基础，是实现全国范围内教育信息资源共享的必要条件。为推动全国教育管理信息化向规范化和健康化方向定展．教育部于2002年颁布了《教育管理信息化标准》。为了推动《教育管理信息化标准》的贯彻实施，积累《标准》应用的经验和成果，加速《标准》在全国范围内的应用和推广，教育部决定建立《标准》的应用示范基地。2004年9月5日，我国民族地区第一批教育部教育管理信息化标准应用示范区在云南省曲靖市启动，另外，楚雄州和文山县示范区也同时启动。作为民族地区．云南省意识到了《标准》示范区建设的重大意义，把《标准》示范区的建设作为省教育信息化建设的一项重要工作来抓，不断总结《标准》实施推广的经验，进而使省教育管理信息化水平有了较大提高。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(5):4
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》,加快教育信息化进程的要求,建立教育信息化标准体系,保障教育信息化健康有序发展,实现数据互通、资源共享,近日,教育部发布了七个教育信息化相关标准,分别为《教育管理基础代码》、《教育管理基础信息》、《教育行政管理信 相似文献
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教育管理信息的标准化是整个国家教育管理信息化建设的基础．是实现全国范围内教育信息资源交流与共享的必要条件，也是我国教育政务信息化建设工作中的重要组成部分。但在《教育管理信息化标准》颁布之前，由于缺乏标准，导致教育管理软件不规范．兼容性差，加之缺乏一套完整的网上信息交换标准，不但造成学校及教育主管部门数据共享和信息交流不畅．而且造成教育管理信息资源和人力、物力、财力的巨大浪费。 相似文献
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自20世纪开始,日本持续推进教育信息化战略并一直走在亚洲国家前列。但当前仍存在学生利用信息通信技术学习的时间较短、线上授课的质量不高、学校技术支持人员不足、教育管理信息化进程缓慢等问题。为实现学校教育的全面信息化,日本文部科学省2022年4月发布《学校教育信息化推进计划》,从培养学生的数字素养、提升教职员工的数字能力、改善学校的数字环境、推进学校管理的数字化四个方面对学校教育信息化进行部署。该计划为我国新时代学校教育的数字化转型提供参考：明确价值导向,更全面和深入地理解信息通信技术素质和能力;提升信息教育地位,更系统地开设信息技术课程;推动数字化校务管理工作,更高效地减轻教师负担。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(6):5
《教育信息化十年发展规划2011～2020年)》(以下简称《规划》)提出实施"中国数字教育2020"行动计划,建设教育云资源平台,建设2万门优质网络课程及其资源。《规划》要求"中国数字教育2020"行动在优质资源共享、学校信息化、教育管理信息化、可持 相似文献
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正校校通是基础,班班通是关键,人人通是目标。在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中,教育部明确了教育信息化发展目标:即基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境;基本实现宽带网络的全面覆盖;教育管理信息化水平显著提高;信息技术与教育融合发展的水平显著提升。"三通两平台"成为建立现代教育信息化体系的主题词。2013年上半年,30个省、自治区、直辖市相继出台了教育信息化行动计划,大力支持教育资源共享、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台建设。2013年间,石家庄市教育城域网已有2300余所学校基本上实现了"校校通";全市50%以上学校实现了"班班通";全市建有统一的电子学籍系统和网上 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2004,(9)
近日,教育部批准苏州市为教育部《教育管理信息化标准》应用示范区。《教育管理信息化标准》是1999年由教育部发展规划司和教育管理信息中心牵头制定的,包括学校管理信息标准、教育行政部门管理信息标准、信息交换标准和教育管理软件规范。为加速标准在全国范围内的应用和推广,教育部在全国范围内选择部分有条件的地区建立《教育管理信息化标准》应用示范区。苏州市将通过建设区域教育管理信息系统,建立起覆盖苏州市的教育基础数据库系统,使教育管理信息系统在苏州市农村中心小学以上建制学校和教育管理部门的应用率在2005年达到100%。苏州… 相似文献
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农村中小学教育信息化软环境建设 总被引：1，自引：0，他引：1
叶昌华 《中国现代教育装备》2012,(2):47+56-47,56
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)明确提出"到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校教育信息体系""重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距"。学校信息化软环境建设是教育信息化建设的重要组成部分。教育信息化软环境是一个较抽象的概念,一般是指教育信息化的政策文件、数字化教育软件和与信息技术相关的人文环境。在学校教育信息化建设中,人的作用至关 相似文献
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《中国教育信息化》2014,(6)
正2014年《中国教育信息化》杂志将继续以服务于中国教育信息化建设为己任,以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。2014年本刊将重点关注以下方向:资源建设与共享聚焦教育资源平台建设(国家、地方以及学校资源平台)和资源共享机制与模式创新(不同区域、不同学校、不同群体间的资源共享)。管理信息化管理信息化国家和地方层面的整体规划、工作进展和应用,包括各地区及学校的教育管理信息化建设。基础设施与环境建设"网络宽带校校通"和学校信息化学习环境建设与应用。区域发展区域教育信息化的整体规划与创新。 相似文献
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贯彻《教育管理信息化标准》加快湖南省教育电子政务建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部《教育管理信息化标准》的发布是我国教育电子政务建设的基础工程，它是标志我国教育电子政务建设工作开始走向网络化、数字化和集成化的重要里程碑。贯彻实施《教育管理信息化标准》是一项长期的基础工作，意义重大，任务艰巨。各级教育行政部门和学校以此为契机，抓住机遇，按照教育部统一部署。结合自身的实际情况，采取切实可行的措施，全面贯彻《教育管理信 相似文献
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同志们：值此《教育管理信息化标准》颁布两周年之际，在云南省教育厅的支持下，“教育信息化建设题教育部(教育管理信息化标准》宣传及应用示范区建设经验交流会”今天在云南昆明正式召开了。首先．我代表教育部教育管理信息中心对出席本次会议的各省、各地区代表表示热烈的欢迎。本次会议的主要目的是总结两年来《标准》在全国各地实施推广的成果，交流各级教育行政部门在教育管理信息化 相似文献
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为规范全国教育管理信息化工作，教育部发布实施了《教育管理信息化标准》(以下简称《标准》)。要求各级教育行政部门、各级各类学校必须使用通过评测符合《标准》的教育管理软件。近日，浙江大学网络信息系统有限公司的ZDSoft．net校校通软件管理平台V6．0因“符合教育部《教育管理信息化标准》，且软件功能齐全，性能稳定”而成为首批 相似文献