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相似文献
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1.
黄少虎 《班主任》2014,(6):47-48
案例 学校配合“量身裁衣” 学生小昌的父母都不在身边,父亲长年在北京工作,母亲身体不好在南平居住,小昌独自一人在厦门上学,最早寄宿在全托班,后来自己在外租房住。没有家长在身边,他逐渐养成乱花钱的坏习惯,请同学过生日、喝饮料,  相似文献   

2.
小昌的小说有很严密的叙事结构,他把人物之间混乱的情感关系编织成叙事的迷宫,并结合叙述人的目光,营造出吊诡的情绪氛围,塑造了一批犹豫的、不确定的人物形象。叙事的迷宫和人物的犹豫,是作家对当下人尤其是青年人精神状态的一种新理解。"人"的复杂性,往往不指向人性的复杂,而是链接着现实时空的复杂。时空分岔之下,"我们"失去了确定性,"我们"有过去、却无未来,这是小昌对当下"人"的精神判断。  相似文献   

3.
小昌是广西近几年来异军突起的新秀作家,同时也是广西80后作家中的佼佼者,备受文坛关注。他的创作风格独特,作品带有极强的个人特色,十分值得品味。小昌多写短篇小说,其笔下的小说,在情节设计上往往平淡冷静,没有极为尖锐的矛盾冲突;而在叙事方式上,小说结构也显得有些松散,没有明显的情节线。然而细细阅读他的一些小说作品,却会发现作者在创作过程中喜用第一人称展开叙述,以及常使用幻梦征兆与疾病隐喻这两个显得阴郁的意象,在作品的主体形构上也出现了重合之处。为何小昌的这些作品酷爱描写幻梦与疾病这两个象征意义?这二者对于小昌作品主旨的传达又有何意义?这背后所蕴含的深意,是值得深入思考的问题。  相似文献   

4.
主持人按语     
第一次见小昌,是在上海,我们一同参加复旦大学中文系与《南方文坛》联合举办的“广西作家与中国文学”研讨会。那是2018 年的夏天,小昌瘦瘦高高的小镇青年形象,他虽然不是广西人,但是长期求学与工作在广西桂林和北海两地,早已在广西生根发芽。在他身上,充满着80 后特有的那种自嘲与洒脱、轻盈与快意。让我印象最深刻的,是会上他提到他对边缘的“喜欢”——“我再就边缘青年说几句,我还挺喜欢这个词的,我做个比喻,之前看足球看篮球很好看,有一次我看了冰壶,相信很多人不太会看这么无聊的运动,我却看进去了,后来只要有冰壶我就看,感觉这个运动很神奇,有点像冥想,看着那只壶慢慢滑行,真的挺让人着迷的。  相似文献   

5.
文章论述了作家赵树理小说中塑造的不同类型的农村干部形象:优秀干部如小常、老杨、王金生、潘永福;官僚主义者如章工作员、王工作员、民事主任和王助理员;蜕化变质干部如陈小元、小昌、范登高;阶级异己分子如金旺、兴旺。这些艺术形象有巨大的认识价值。文章还揭示出,这些干部形象,汇成了从新民主主义革命到社会主义革命时期农村历史的人物画卷。  相似文献   

6.
小昌小说中或显或隐地总有小河和大海的存在。相对而言,他小说中的乡村系列总是与小河及由小河延伸出的长堤、水闸联系在一起;而城镇系列则是与大海密切相关。小河在乡村系列小说中首先是故事的诞生地,长堤上毛白杨代替以梧桐树为代表的老树的变迁可视其为诗意消散的表征,而水闸则充当着死亡的收容所。大海在城镇系列小说尤其《白的海》中无论是就内容性而言还是结构性而言都居其内核。  相似文献   

7.
小昌2018年发表的小说《白的海》,集中表现广西北海越南难侨、开发移民与地方的关系,以及在现代化历史进程中的变化。作家围绕"鱼嘴镇"这一特定地理空间,借由记忆、欲望与死亡的叙事展开虚构的历史,将主流宏大叙事边缘化,将历史模糊化的叙事策略,突显了现代化进程中诸多的冲突,以及在此过程中所出现的迷惘、断裂等现代性问题。从地理空间构建角度来看,小说在检视反思人的"困"与"逃"——人的身份认同问题,其地理叙事策略背后具备了深刻的多重寓意。  相似文献   

8.
生活中的美     
【模拟试题】题目:……就在身边提示与要求:生活中,我们总是容易忽略身边的人、事,殊不知"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛"。细心观察,用心感受,你会发现,美就在身边,友情就在身边,理解就在身边,幸福就在身边……请你以"……就在身边"  相似文献   

9.
费长生 《考试周刊》2011,(1):220-221
德育就在孩子的身边.只要用心去发现.用心去搜集,身边的德育就无时不在、无处不在。老师要用身边的德育营造育人氛围,用身边的典型育人,用身边的德育小活动育人。  相似文献   

10.
关注、观察和体悟“身边人”、“身边事”,养成勤于积累、善于感悟的良好习惯,是中学生提高写作水平的必修课。浏览2011年中考作文题,就可以发现好』乙个题日都用“身边”字样。有的用词都大同小异,例如《就在我身边》(菏泽题)、《茸实,就在我身边》(南宁题)、《在我身边》(梅州题)、《身边的感动》(潜江题)等。  相似文献   

11.
数学,读起来深奥,学起来抽象,我们身边处处存在着数学问题,我们学习数学的目的是解决发生在我们身边的实际问题,书本中数学问题的呈现往往就在我们身边,但难懂,对初中生来说是水中月、镜中花。本文拟从我们身边取例阐述数学来源于生活的道理。  相似文献   

12.
时间     
时间像流水,在我们休息时,它就从我们身边流过。时间像飘飞的细雨,在我们劳动时,它就从我们身边飘落。时间像飞驰的列车,在我们玩耍时,它从我们身边驶过。时间像风儿,在我们学习时,它从我们身边吹过。时间像飘落的树叶,在我们思考时,它从我们身边落下。时间像一条看不见的小河,  相似文献   

13.
《数学课程标准》指出,数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。因此,在数学教学中要努力挖掘学生身边的学习资  相似文献   

14.
通过一节"感动就在身边"作文教学课,来培养学生学会关注身边的生活,关注自然,关注社会,关注周围人的点点滴滴,从而使学生悟得身边其实处处是素材,处处有"风景"。  相似文献   

15.
孩子的身边藏着很多科学知识,需要教师具有敏锐的观察能力和随机应变能力,需要教师的细致与耐心,适时的引导与解疑。科学,在孩子的身边,孩子身边的科学,让孩子与老师共成长。  相似文献   

16.
一路有你     
从我呱呱落地时起,就知道有一个人一直在我身边陪伴我;从我懂事时起,就知道有一个人一直在我身边教导我;从我上学时起,就知道有一个人一直在我身边默默关心我……那人便是你,母亲。  相似文献   

17.
陌生人的脸在我们身边交替,轻轻的风在我们身边穿过。然而从此后,熟悉的脸,将不会在我们身边出现,只有记忆中的银杏树依旧葱郁,还有那些纷飞在旱冰场上的关于青春的笑声和眼泪。  相似文献   

18.
习雪 《少年月刊》2010,(10):29-29
幸福,其实是无时不在我们身边的,只要我们细心地去感受,敏锐地去观察,你会发现,原来幸福就在我们身边。如果你一不小心,幸福就会从身边悄悄溜走。所以,你一旦感受到生活的幸福,就好好把握,并小心翼翼地收藏。  相似文献   

19.
湘喜子 《师道》2007,(12):1
秋日的午后,静静地躺着,闭上眼睛,感知窗外鸟鸣啁啾。于是你知道在自己的身边,绿色依然存在,植物的馨香似乎就在你的身边缭绕!  相似文献   

20.
所有的鸟都会从你身边飞走,除非他能在你身边筑巢。罗一峰虽然毁了一个旧巢,但他却是任用心地筑一个新巢。  相似文献   

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