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高职院校学院文化建设是高校教育的重要组成部分,良好的校园文化氛围对技能型人才培养具有十分重要的意义。本文以新疆农业职业技术学院为例,对高等职业院校在校园文化建设上取得的成绩及产生的问题进行了思考分析,提出有针对性的意见。 相似文献
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高职教育是以技能型人才培养为主要特点的职业技术教育.高职教育的培养目标是高技能人才,高技能性是其本质特征.高职院校的校园文化建设对高技能人才的培养具有重要作用.高职院校的校园文化是高职教育文化的具体表现形式,营造学生高技能培养的浓厚校园文化氛围,打造富有特色的高职院校校园文化,是高职院校培养高技能人才的需要. 相似文献
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随着职业院校的快速发展,高职校园文化的建设也需要我们进一步探索,找出一条更有利于技能型人才培养和适应社会发展的新路子。而企业文化与校园文化的有机结合,对高职教育人才培养目标的实现,更好地提高高职学生的就业能力,促进学生就业,建设有高职院校特色的校园文化,具有重要的现实意义。 相似文献
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徐智华 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(4):63-64
高职院校校园文化建设是学校人才培养工作水平的重要体现,是增强高职办学实力、活力和竞争力的重要因素。高职院校应根据人才培养目标,建设具有高职特色的校园文化,为社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质技能型专门人才。 相似文献
5.
文章从我国高职校园文化内涵建设的背景和现状,高职院校的人才培养目标和模式,高职院校教育教学实际,以及对形成高职院校鲜明文化特色,培育文化竞争力具有的重要作用等四个方面阐释了加强校园文化内涵建设的必要性,并提出了加强校园文化内涵建设过程中应把握好的若干原则。 相似文献
6.
张斌 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(5):34-36,39
文章从我国高职校园文化内涵建设的背景和现状,高职院校的人才培养目标和模式,高职院校教育教学实际,以及对形成高职院校鲜明文化特色,培育文化竞争力具有的重要作用等四个方面阐释了加强校园文化内涵建设的必要性,并提出了加强校园文化内涵建设过程中应把握好的若干原则。 相似文献
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王东梅 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0071-I0073
高职院校校园文化建设是学校人才培养工作水平的重要体现,是增强高职办学实力、活力和竞争力的重要因素。高职院校应根据人才培养目标,建设具有高职特色的校园文化,为社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质技能型专门人才。 相似文献
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王东梅 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
高职院校校园文化建设是学校人才培养工作水平的重要体现,是增强高职办学实力、活力和竞争力的重要因素.高职院校应根据人才培养目标,建设具有高职特色的校园文化,为社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质技能型专门人才. 相似文献
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以国家骨干高职院校建设为契机,根据石化高职学院自身的特点和人才培养目标,融通石化企业文化和地域文化,建设特色性石化高职校园文化,提炼升华形成鲜明独特的高职院校精神,培养高素质技能型人才。 相似文献
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加强高职院校文化建设,必须用社会主义核心价值体系引领,发挥先进校园文化的功能,为高职院校实现培养高素质技能型应用人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。本文对高职院校校园文化的现状进行分析,并探讨用社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设的途径。 相似文献
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当前我省高职院校发展迅速,为地方经济发展和建设培养了大批一线生产、服务、建设方向的技能型人才。但从高职院校的发展情况来看,各高职院校中优秀的校园文化建设和系部文化建设面临瓶颈。我们应当重视文化建设的积极意义．努力探索高职院校发展适合自身学院建设发展的文化品牌。本文以高职院校人才培养目标为出发点．对将优秀企业文化引入到高职院校系部文化建设中的积极意义进行了探索。 相似文献
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高职院校技能型人才输出是我国实现从大国向强国迈进的重要支撑,技术素养则是具有明显竞争潜力的技能型人才的必备条件。文章结合技术素养概念框架,从技术知识、技术能力、技术思维与行为方式、技术态度四个维度构建了高职院校学生技术素养评价指标,抽取我国9省市13所高职院校2628名学生进行技术素养测评。调查结果显示,学生的技术知识掌握程度具有一定的局限性,尤其缺乏对医疗、交通运输、信息通信等技术知识的了解;技术能力水平总体均衡,技术问题解决能力较弱;逻辑性推理思维和批判性决策思维有待提高;对家庭的技术活动参与意愿不高。因此,高职院校应在促进技术素养视域中技能型人才培养的目标改进、培养模式改革、评价体系建设等方面进行制度设计与实践,以期基于评价结果识别提升技术素养的关键要素,培育新时代高素质技能型人才新动能。 相似文献
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张玉鹏 《石家庄铁路职业技术学院学报》2018,(3)
党的十九大报告中明确提出,要大力弘扬工匠精神,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。本文以陕西铁路工程职业技术学院为例,就新形势下行业类高职院校结合自身办学特色,培育具有工匠精神技术技能人才的实践途径,进行了剖析研究,对行业类高职院校人才培养具有借鉴意义。 相似文献
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高素质实验技术队伍是高职院校高素质技能型人才培养的必要保证。通过对目前高职院校实验技术队伍现状进行分析,提出了实验技术队伍建设的想法,旨在尽快改善实验技术队伍的素质和结构。 相似文献
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从人文精神与职业文化相结合的角度谈高职校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校校园文化建设要以人文精神的培育为起点,培养学生健全的人格,促进学生的全面协调发展,同时还要正视高职办学目标与人才培养模式的特殊性,突出职业教育的特点,将职业文化有机地融入校园文化建设之中,提升学生的职业能力、职业精神和职业人格.这既是高职院校校园文化建设的努力方向,也是高职院校校园文化建设的特色所在. 相似文献
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在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史阶段,研究高职院校文化建设的使命,提高技能型人才培养质量意义重大.新形势下高职院校文化建设应明确高职院校文化育人的文化环境,要把工业文化融人校园文化,实现工业文化进校园,企业文化进课堂满足不同群体对文化教育的需求,建立育人新体系,促进人的全面发展和适应社会需要. 相似文献
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宁国安 《孝感职业技术学院学报》2011,(2):39-40,61
构建先进的校园文化,充分发挥校园文化的优势,是培育和提升高职院校核心竞争力的重要途径。湖北职业技术学院作为全国示范性高职院校,高度重视校园文化建设。学校将校园文化的主题确定为＂和谐文化＂,将和谐文化与孝文化结合起来,通过开展一系列校园活动来打造学校文化特色,彰显学校育人的目的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
企业办学高职院校的教育发展迅猛,但是校园文化建设需要企业文化的互补和融合,这对建设具有职业特色的校园文化、提升高职院校的办学水平和提高人才培养的未来发展趋势具有着重要意义。 相似文献
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高职院校应该十分重视校园文化在人才培养中的地位和作用,自觉地认识到校园文化作为软实力在高职院校发展过程中的支撑作用,自觉地认识到校园文化的特殊规律,并且遵从这个规律,加强校园文化建设,最终形成文化自觉和文化自信,提高校园文化对高职院校发展、人才培养的时代担当和重要职责。 相似文献