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通过研究发现,幼儿是人大脑发育最迅速的时期,这个时期幼儿的语言发展十分迅速,词汇量日益增加,通过发展,孩子可以简单、连贯地叙述见闻、表达思想.现代理论告诉我们:语言发育是智力发育的基础.因此,幼儿语言的培养关系到孩子今后的可持续发展.下边关于语言教育的培养谈几点看法. 相似文献
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运动可以强健体魄,磨炼意志,在运动中,可以培养起孩子追求卓越的精神,培养孩子团队协作的能力.其实,运动的重要性还远不仅于此.
在运动中提升审美能力
虽然说审美没有非常固定的标准,但真正的美一定要是健康、积极、阳光的.父母一定要明白,孩子的人格意识在青少年时期是最重要的培养阶段.为了让孩子们有强健的体魄、健康的人格,国家... 相似文献
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学龄前儿童早期情商的发展与幼儿园、家长的教育方式有密切关联,在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育能奠定人生发展的基础.重视公民的人格教育,学前期是培养孩子情商的重要时期,关注孩子情商的提升将会使孩子终身受益无穷. 相似文献
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幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期.但是许多孩子由于在家中娇生惯养,缺少与同龄人交往,任性、唯我独尊成了当今许多孩子的特点.多数幼儿园、家长对开发幼儿智力比较重视,却很少考虑如何使孩子学会同情、关心和帮助别人,忽视幼儿良好行为习惯的培养,使孩子逐渐养成了一些不良的行为习惯.作为幼教工作者,必须重视对幼儿良好行为习惯的培养,并且将爱的教育贯穿在幼儿整个生活之中,为孩子创造亲切、温馨、和谐的环境,让孩子在充满着爱的精神环境中接受教育,形成良好的行为习惯. 相似文献
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我们的国家正处在计划经济向市场经济转变的传大历史时期。这个时期要求家长彻底改变在计划经济模式下培养孩子的思维定式,努力培养孩子适应市场经济需要的基本素质。 相似文献
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生命之初是孩子的身体与心智相协调的时候,这时,新生命处于最重要的初级塑造阶段,也是新生命身体与情绪智能发展最快的时期.如何抓住这个重要时期,把孩子塑造成一个优秀的、有用的人?对此,我们在本文中将对幼儿身心健康的培养综合为八个良好的习惯. 相似文献
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幼儿道德行为的养成是幼儿社会性发展与培养的重要内容,教育心理学家也普遍认为,孩子在四五岁时是培养价值观和辨别是非能力的最重要时期,97%孩子的品性是在这个时期养成的。 相似文献
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现阶段的教育不只是把目光放在“教书育人”上,而是注重综合素质教育.接受教育的对象不分年龄、性别和民族,在不同时期教育的中心内容有所不同.幼儿时期教育不同于其他时期,在这个阶段,幼儿所能接受的成人化教育内容几乎为零.幼儿时期,孩子独特的天性是幼儿教学的特性之一.该时期教学目标在于开发幼儿的智力,培养幼儿的兴趣,展现幼儿的天赋. 相似文献
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目前,幼儿教学越来越受到家长和教师的重视,幼儿时期是孩子快速成长和发展的重要时期,在幼儿时期对孩子开展美术教学对培养孩子健康成长具有重要作用,本文提出将民间游戏与绘画教学相结合有利于培养孩子的美术学习兴趣和提升孩子的各项能力。具体的,教师可以选择将“比手影”“捉迷藏”和“过家家”民间游戏与绘画教学相结合,通过将游戏与绘画相融合开展幼儿绘画教学活动,有利于锻炼孩子的动手能力、观察能力和表达能力等,同时对于孩子身心健康发展具有重要作用。 相似文献
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培养幼儿创新能力的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陆晖 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,担负人才培养的奠基任务,是培养创新精神的黄金时期,应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新能力。如何在幼儿园开展创新教育,培养幼儿的创新能力呢?一、幼儿期是培养创新精神的最佳时期1.幼儿期是想象力最丰富的时期。有个心理学家在纸上画了一个圆圈,去问大学生:“这是什么?”大学生答:“这是圆心到某点距离处处相等的封闭曲线”。又去问小学生:“这是什么?”小学生答:“是句号”、“是字母O”、“是零”。而去问幼儿园的小朋友,答案却是五花八门,… 相似文献
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迈入21世纪,创新成为社会发展与进步的永恒主题,突飞猛进的科学技术需要创新,蓬勃发展的知识经济需要创新.在这个伟大的时代,需要的是有智慧和创新精神的人才,而教育担负着培养人才的重任.这个时代对人才素质提出的新要求,实质是对现行教育观念和教育目标提出了新的要求与挑战.学前教育是基础教育的有机组成部分,是培养人才的奠基阶段.因此,作为一名幼教工作者,应该努力培养孩子的创新精神和创新能力,应站在面向世界、面向未来的高度鼓励孩子去标新立异.而从发展的角度来看,幼儿时期是智力开发的重要时期,也是培养创新精神和能力的黄金时期. 相似文献
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幼儿时期是习惯养成的重要时期.无论是好的习惯还是坏的习惯,一旦养成就很难再改.所以我们一定要抓住幼儿时期这个黄金时段,对幼儿进行良好习惯的培养.我国著名教育家叶圣陶曾经说过,教育就是培养习惯.用教育家的观点说,养成好的习惯,一辈子都受用不尽,像获得利息一样;要是有了坏习惯,就像一辈子有还不清的债务,总得为它付出代价.幼儿爱模仿,可塑性强,因此幼儿期是养成良好习惯最重要的时期,也是好习惯最容易形成的关键时期.现在有些家长千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力,却很少注重培养孩子的习惯,致使幼儿行为出现两面性,即幼儿在幼儿园时行为习惯比较规范,但在家庭中却是相反的行为.更甚者,幼儿的有些良好行为习惯还得不到家庭的支持,文明行为反而引起周围成人的讪笑或制止,使幼儿对园内外不同行为要求感到无所适从.因此,要培养幼儿良好的行为习惯,需要家庭与幼儿园共同合作,步调方向一致.从教育实践上可以看出,在行为习惯的培养上进行有效的家园合作是非常必要的. 相似文献
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卢旎 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
全面发展已成为素质教育的必--求,儿童时期是一个黄金时期,对以后的生活发展有着重要的影响,让孩子全面发展是每一个家长的期待。在儿童时期的教育中,音乐教育有着不可替代的作用,学习钢琴是一个不错的方式,提升孩子非智力方面的成长。非智力方面包括儿童的情感、意志、兴趣、性格,这些方面将影响孩子的一生,对孩子的未来起着不可估量的作用。因为,把握孩子学习的黄金时期,培养孩子学习钢琴是一个不错的选择。 相似文献