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丹东市六纬路小学有教学班43个，学生2700余名，教师106名。多年来，学校坚持以人为本．不拘一格育人才．在新课程改革的背景下，走上了一条以打造“书香校园”为目标的特色发展之路。近年来，这所校园处处洋溢的书卷气息和文化氛围，促进了师生和谐发展．促进了学校整体办学水平的提高。 相似文献
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天津师范大学第二附属小学（以下简称“附小”）在多年的教育实践中，始：终坚持走内涵发展之路。沿着学校五十余年的发展轨迹探寻，就会发现学校一直在追寻“有灵魂的教育”，慢慢形成了附小独有的学校文化。学校文化潜移默化地浸润着附小教师团队，形成了附小的教师文化。附小遵循“文化兴校、文化立人、育人育心”的办学思路，依据“和乐盈心、朝气蓬勃的阳光学校”的办学愿景，建立起以“和谐、笃实、创新”为价 相似文献
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武义县东皋中学是一所半民工子弟学校．近年来,学校按照教育局“育好教师,教好学生;教好学生,个个成才”的总体思路,坚持“以人为本办学,以德为先育人”的办学理念,积极实施素质教育．学校办学特色得以彰显。
一、加强道德教育。坚持以德立校
（一）紧紧抓住师德这个核心 相似文献
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密云县第六小学于1995年建校，现有33个教学班，学生1267人，教职工116人。几年来，学校以“三个面向”为指导思想，确定了“面向全体、全面发展、学有特长、勇于创新”的办学思路．以“创和谐氛围，促主动发展，育六会人才”为素质教育目标，以“主抓三全面，树立 相似文献
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学校精神是指学校管理所积极创立和培育的、得到学校大多数甚至全体成员所认同并自觉奉行的、在学校的教育教学管理活动中不断凸现出来的鲜明而富有活力的办学个性。它是学校内涵发展的灵魂，是学校办学特色的核心，是学校实现可持续发展的动力之源和生命之本。近年来，我坚持以学校发展为本，以教改深入为本，以师生成长为本，全心塑造“学校精神”，学校办学优势不断增强，办学特色不断显现，办学质量、办学品位和办学效益不断提升。 相似文献
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一、坚持全面发展，促进特色建设。全面发展是学校发展的共性，特色建设促进学校发展的个性化。学校全面发展与学校特色建设是相互依存、互为条件的。学校的特色建设必须建立在学校全面发展的基础上．而学校的特色建设又会更好地促进学校的全面发展。学校应加强科学教育、人文发展、心理健康、育德育能等方面的特色建设。这不仅能为学生的个性发展创造有利条件，而且会给学校发展注入生机与活力．为学校实现办学理想，提高办学质量创设有利的机遇。 相似文献
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广东省高州农校创办于1905年．至今己有102年的办学历史．是广东省第一所中专学校．也是全国开办最早的农业中专之一。在办学过程中．坚持以人为本、管理为先、强化实践、立足“三农”、服务社会的办学理念。与时俱进，努力做好在新形势下中等职业教育工作．坚持以就业为导向．切实为农业发展、农村进步和农民致富服务。利用学校优势。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(36):I0002-I0002
涉县职教中心，始建于1983年，是国家重点中等职业学校、全国科教兴农先进单位。学校始终把“振兴涉县经济、帮助群众脱贫”作为办学宗旨和追求目标．将“以德为魂，以能为本，特色鲜明，质量一流”作为办学理念，大力实施“特色立校．质量强校”的兴校战略，逐步摸索出—条“围绕市场设专业．根据需求育人才”的办学路子。学校占地176亩．建筑面积5．4万平方米，开设15个专业，拥有56个教学班．教职工218人，在校生3000余人，形成了融职高、普专、职专、培训为—体，具有多层次、多专业、多类型的办学格局，被誉为“冀南一颗璀璨的明珠”。 相似文献
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王淑英 《中小学教育与管理》2004,(12):13-14
保定师范学校附属小学是一所具有悠久历史和光荣传统的百年名校。一百年风雨沧桑铸就了她独有的文化内涵。百年名校如何办出新时期的特点?如何在继承优秀文化传统上改革创新?1999年，我们设定了新的办学目标：要把学校办成“学生满意．家长放心，社会认同”的优质学校。我们坚持“以人为本”的根本原则，坚持“和谐发展”的主体办学思想．按照“改革、创新、求活，走科研兴校之路”的办学方针， 相似文献
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安徽能源技术学校是教育厅直属的国家级重点中专学校，办学二十五年来，立足煤炭行业不动摇，走出了一条具有鲜明特色的职教发展之路．特别是近年来，在省教育工委和教育厅的正确领导下，学校坚持“一扩三保”（扩大办学规模、保质量、保安全、保就业）的工作思路，以招生就业为龙头，全力推进学校持续高速健康发展。学校先后荣获省市“优秀基层党组织”、“卫生先进单位”、“花园单位”、“综合治理模范单位”和“安徽省职业教育先进单位”等光荣称号。 相似文献
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李自龙 《中国职业技术教育》2006,(28):57-59
齐齐哈尔铁路工程学校始建于1946年。在60多年的办学历程中，既饱尝了初建时期的艰难困苦，体会了创业阶段的步履维艰，又经历了改革时期的严峻挑战。近年来．随着教育体制改革的深化和职业教育市场化办学机制的形成，中等职业学校的办学竞争日趋激烈。为在市场竞争的大潮中求得生存与发展，学校始终坚持“以改革谋发展，以质量求生存，以就业为导向，以特色创一流”。“学校有特色、专业有特点、学生有特长”和努力把学校“做大、做强、做活、做特”的办学理念，经过多年的艰苦努力，逐步建立起了激励创新、注重实效的管理机制，形成了全方位、立体式的育人格局，提高了办学质量和办学实力，从而使学校赢得了学生、赢得了社会认可、赢得了发展的广阔空间。 相似文献
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潮州市华侨中学创办于1956年．是广东省创办较早的侨校之一，办学49年来，潮州侨中坚持“艰苦奋斗、勤奋拼搏、无私奉献”的办学精神，践行以“德为本、严格管理、高效育人”的办学理念，坚持“以师德促管理，以管理出效益．以科研求质量”的办学思路，以创办“高品位、有特色，现代化”名校为奋斗目标， 相似文献
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《中小学教育与管理》2007,(1):49-49
河北省霸州市第五小学是一所环境优美，具有办学特色的全日制小学。
几年来．学校全面贯彻党的教育方针．办学理念新。以树立“学生心智健康，胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标，以“自主学习．自主发展”为手段．以“英语教学”为特色， 相似文献