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江霞 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):54-55
"科学技术是第一生产力"是邓小平科技思想中重要的科学论断,是邓小平生产力观的核心内容.它的提出,标志着人类对科学技术在认识上的一次飞跃. 相似文献
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江霞 《内江师范学院学报》2004,19(12):54-55
“科学技术是第一生产力”是邓小平科技思想中重要的科学论断，是邓小平生产力观的核心内容，它的提出，标志着人类对科学技术在认识上的一次飞跃。 相似文献
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与时俱进的马克思主义科技观 总被引：3，自引：0，他引：3
与时俱进是马克思主义科技观的理论品质。从马克思主义创始人到中国共产党的三代领导核心，他们总是紧跟历史潮流的推进，及时总结科学技术发展的新成果、新经验和新规律。马克思、恩格斯首先提出科学技术是生产力、是历史发展的有力杠杆等观点；列宁、毛泽东初步论证了科学技术与建设社会主义的关系；邓小平提出科学技术是第一生产力的著名论断；江泽民则进一步指出，科学技术是生产力发展的重要动力、是先进生产力和先进文化的主要标志。马克思主义科技观就这样在创新中发展，在发展中创新。 相似文献
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深刻认识和理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”这一科学论断，用邓小平的科学技术观指导我国社会主义现代化建设，真正实现依靠科技进步，推动生产力的发展。 相似文献
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马克思劳动人道主义视野中的科学技术观 总被引：2，自引：0，他引：2
宫敬才 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(1)
马克思的科学技术观是其劳动人道主义思想体系的有机组成部分。马克思认为,科学技术确为生产力,但它从属于劳动创造世界的历史过程。科学技术转化为生产力的活动具有两种可能的性质——属人的和异化的,此为马克思赋予"科学技术是生产力"观点的灵魂。尤其重要且为我们所忽略的是,马克思通过发现和揭示科学技术转化为生产力过程中的内在矛盾——"自然必然性王国"的"退缩"与"扩大"同时并存,告诉我们一个更深刻和更全面的道理:这一过程及其结果具有有限性甚或局限性。马克思劳动人道主义视野中的科学技术观是落实"以人为本"的"科学发展观"无可替代的精神资源。 相似文献
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张小玲 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
邓小平的大科学技术观在邓小平思想中占有极其重要的地位。只要我们认真学习邓小平的一系列重要论述,就不难从中发现,邓小平的大科学技术观的一个基本特点就在于突出了一个“大”字,并且处处闪耀着辩证法的光辉。即他不是局限于对科学技术本身及其发展规律性的一般探讨和看法,而是以一个伟大的战略家的眼光,紧紧抓住时代的脉博,把科学技术的问题置于整个国际局势和国家根本利益的战略高度上来加以考察,并以科学技术为发展着眼点,系统地阐述了科学技术与生产力、经济发展、社会发展、人民生活水平提高,以及科学技术与教育事业、人才使用等之间的辩证关系,从而为我们清晰地层示出科学技术在当代的重要地位和作用,指明了一条依靠科学技术以强国富民的发展道路。 一、科学技术与生产力 1978年春,在全国科学大会上,邓小平深刻地分析了现代科学技术促进生产力迅速发展的巨大作用,明确地提出并阐述了“科学技术是生产力”这一马克思主义观点。他指出,现代科 相似文献
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浅析马克思主义的知识生产力观 总被引：1，自引：0，他引：1
罗敏 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):71-74
马克思主义是一脉相承的理论，从“生产力中包括科学”到“科学技术是第一生产力”，科学技术是“先进生产力的集中体现和主要标志”的论断，都贯穿了知识生产力问题。马克思主义知识生产力观的形成和发展，推进了我们对知识，尤其是科学技术知识在先进生产力发展中重大作用的认识。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(4)
马克思、恩格斯创立了马克思主义科学技术观。马克思主义的科学技术观认为科学技术能够推动社会生产力的发展和社会的进步,同时,社会生产力的发展和社会的进步又会反向决定科学技术的产生与发展,二者是一种双向互动的关系。在中国化的进程之中,毛泽东、邓小平、习近平等在坚持马克思主义科学技术观的基本立场、基本观点和方法论的基础之上又结合不同历史阶段的当代科学技术发展的实际,各自提出具有创新性的理论论断。当今世界高新科技蓬勃发展,现代经济的发展比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用。近年来,以知识为基础的经济正在悄然崛起,因而进一步对科学技术及其发展规律的认识不断丰富与发展、进一步明确科学技术的作用也尤为重要。 相似文献
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科学技术是第一生产力是马克思主义的科技观，是无产阶级世界观的重要组成部分，是当代共产党员先进性的重要标志之一。马克思曾对对社会生产力进行过考察，指出：“生产力也包括科学”．这一论断为马克思主义科技观的形成奠定了基础。我们党把工作中心转移到经济建设上以来，邓小平同志不断探索加快发展我国生产力的根本途径和内在动力问题。1978年3月，在全国科技大会开幕式上他指出：“科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用”．1988年他在同外宾谈话时说：“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够… 相似文献
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马克思主义科学观,是马克思主义的重要内容。它产生、形成于垄断前的资本主义时期,对资本主义的发展和科学社会主义的诞生有重要作用。依据这一科学观,中国共产党三代主要领导人和以胡锦涛为总书记的党中央,结合中国的实际,提出和运用科学技术是生产力,而且是第一生产力的战略思想,在理论与实践结合上丰富和发展了马克思主义科学观。 相似文献
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任海彬 《伊犁教育学院学报》2005,18(1):10-15
江泽民同志立足于当代 ,始终坚持马克思主义科学技术是第一生产力的基本思想 ,在领导我国改革开放和中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中 ,深刻地阐释了他的科技发展时代观、科教兴国战略观、科技体制改革观和科学技术创新观等主要思想观点 ,从而形成了其历史唯物主义科学技术观的思想理论体系 ,为我国科技发展和社会主义现代化建设宏伟蓝图的实现 ,提供了科学的理论指导 相似文献
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邓小平同志关于科学技术的一系列论述,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我国新时期科技工作的指导思想。在科学技术迅猛发展并加速向现实生产力转化的今天,邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想,精辟地阐述了科学技术在当代经济发展,社会进步中的特殊地位和决定性作用。本文力图从邓小平科技观产生的理论和实践背景及其主要内容两个方面对邓小平的科技观进行全面分析,以求在实施科教兴国伟大战略的过程中,深刻理解邓小平的科技观对于全面推进我国科技进步,保证国民经济持续快速、健康发展的重要意义。 相似文献
13.
施玉山 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
发挥科学技术在当代生产和社会发展中的第一变革作用──《邓小平文选》第三卷学习心得施玉山邓小平同志从马克思主义的科学观出发，提出“科学技术是第一生产力”的重要论断，丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说，深刻地揭示了科学技术对当代生产力发展和... 相似文献
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在现代化建设中,人们越来越深刻地认识到专业技术与管理的不可分割性。“新生产力观”提出,不仅科学技术是生产力,管理也是生产力,甚至有三分技术、七分管理之说。这是被国内外的生产经营实践所证明了的。高等职业教育毕业生作为现代化建设中将科学技术转化为现实生产力的生力军,无论是从事生产第一线的技术的实施工作,还是经过一段时期锻炼后从事基层或更高层次的管 相似文献
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契诃夫说：“科学是人生中最重要、最美好和最需要的东西。”邓小平也说：“科学技术是第一生产力。”可见科学技术对于人类社会的重要性有多大。科技时代处处有科学,小学设置科学课程也是势在必行。科学教学并非只是科学知识的传授,让学生接受科普的同时,电能够受到思想的启迪和教育,培养良好的科学观念。这也是科学课程义不容辞的责任。科学课教学渗透德育,主要体现在促使学生建立探索观、帮助学生树立认知观、引导学生形成价值观等方面。 相似文献
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初三《思想政治》教材中有关“科学技术是第一生产力”这一论断的出现共计有两处,一是“资本产义世界第三次科学技术革命的兴起和影响表明,科学技术已成为第一生产力”(P90);二是“展望未来,科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素”(P180)。其论断虽在教材中寥寥数笔,也并非教学重点,但在教学中的份量不可小视。 相似文献
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在当代中国,发展科学技术与发展先进生产力、发展先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益有着深刻的内在联系。江泽民同志对此作了丰富而深刻的论述。他指出,科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志;科学技术是精神文明建设的重要基石,科学文化是先进文化的重要组成部分。强调对科学技术的研究和利用应当符合最广大人民的根本利益,这是江泽民科技观最重要的特色之一。一、科学技术是实现最广大人民的根本利益的重要依托最广大人民的根本利益集中体现在人民群众物质文化生活需要的满足及其水平的提高上,这就需要大力进行… 相似文献
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吴平郎 《四川职业技术学院学报》1997,(3)
“科学技术是第一生产力”理论是邓小平科技思想的核心和精髓。这一理论的形成,经历了艰难而曲折的过程。其理论依据是马克思主义的科学生产力观。它是马克思主义科技思想的继承和发展,是人类社会历史发展的必然选择。 相似文献