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师生交流对于学生而言是一门重要的学问,在小学生阶段,数学知识都是通过教师传输给我们的。如果我们和教师之间交流有障碍,必然会影响我们的学习成绩。尤其小学生有时候的逆反心理非常严重,他们拒绝和老师交流,堵塞了他们进步的途径。 相似文献
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魏俊晨 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(3)
正教学片段师同学们,我们学过哪些平面图形?这些图形,哪些是轴对称图形?哪些不是轴对称图形?请大家每人选择几个图形进行研究,然后在4人小组内交流自己研究后的发现。(出示研究要求:①折一折:哪几个图形是轴对称图形?②找一找:如果是轴对称图形,分别有几条对称轴?③画一画:画出轴对称图形的所有对称轴。④说一说:小组内交流一下研究过程。学生小组活动。)师哪个小组愿意将你们的发现和全班同学 相似文献
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【片段】师：有哪些人也在为我们的生活服务？给我们的生活带来怎样的方便或改变呢？大家不妨和同学交流一下,并尝试用“——为我们——,让我们——”表达自己的看法。（生小组交流,师巡视） 相似文献
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课堂上师生之间和学生之间的语言交流是启发学生思维的基本方式。学生思维的发展往往归功于这种研讨。 而目前发表《小学自然教学》的课堂实录,大都没把学生的姓名写出来,不便于读者进行分析:哪些学生对教师的话能积极地作出反应;哪些学生喜欢争来争去;哪些学生一直没发言;哪些学生开始时的发言和结束时的发言有明显的进步等。实录中只注重教师教的思路,不便于分析、研究学生的思维,这是当前课堂实录的最大缺陷之一。 相似文献
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教育发展如何,不仅影响着我国社会主义现代化的进程,而且在很大程度上决定我们民族的素质和精神面貌。没有教育的发展,也就谈不上经济繁荣、社会进步,也已是越来越多的人的共同认识。我们今天面临的是怎样的教育现实?以后我们赖以发展的基础有哪些?需要克服的问题和困难又有哪些?明确这些,对于我们认识当前形势,确定今后教育事业发展和改革的目标和步骤,是会有所裨益的。 相似文献
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语文园地五习作要求:在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到,听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集。 相似文献
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教学内容人教版《数学》第十册第85～86页。教学过程一、唤起经验师:同学们,在三年级的时候,我们就已经对分数有了初步的认识,在生活中我们也经常遇到分数。你对分数有哪些认识?把你知道的和大家交流交流。 相似文献
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学习优秀生受表扬较多，极易产生些不良心态，影响其进步和提高。因此，作为教师，尤其是班主任，需根据学生产生的各种不良心态，采取相应的对策，促使他n］以良好的心态投入学习活动。学习优秀生会产生哪些不良心态Y我们应采取哪些相应的对策呢？一、自傲n傲的在现卜曾是夜郎 相似文献
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比利时是发达的工业国家,中国是最大的发展中国家,两国互补性较强,合作潜力巨大．教育交流合作有着广阔的前景和美好的愿景。近年来．双方在教育领域进行了哪些合作？中国驻比使馆教育处在推动两国教育交流方面作出哪些努力？目前在比利时的中国留学生情况如何？留学比利时有哪些优势？这些疑问都将从中国驻比利时大使馆教育参赞王鲁新的回答中找到答案。 相似文献
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交流是一种很好的学习方式,教育本就不是一种闭门就能很好完成的工作,所以在小学数学教育方面,我们应该重视学生之间、师生之间以及学校之间的交流,了解对方的学习水平和学习状态,这些对于我们学生的进步和发展有积极的作用。 相似文献