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1.
舞蹈是一门综合艺术,能够反映出一个人的思想感情,并且可以进行心灵交流。因此将舞蹈教学应用到培养高职学生综合素质有很重要的意义。现代教学中,学生综合素质的培养也是现代高职院校教学的目标,通过舞蹈教学来实现综合素质的培育是一条很好的途径。在此,通过对舞蹈教学现状进行分析,探究舞蹈教学对培养学生综合素质的重要性,并探讨如何通过舞蹈教学来提高学生的综合素质。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
舞蹈教育作为高校教育体系的一个重要组成部分,对培养大学生的艺术素质起着极其重要的作用,舞蹈教学中如何培养学生的艺术素质成为当前素质教育中亟待解决的关键问题。对学生艺术素质的培养关乎学生的全面发展,必须引起舞蹈教育工作者的重视。 相似文献
3.
舞蹈素质的培养是舞蹈教学的重要组成部分,学生舞蹈素质的培养是提高其综合素质、促进其全面发展的必由之路。在向学生传授专业知识和技能的同时,更要育人。教师由于工作在教育战线的最前沿,与学生接触最多,最了解学生的思想状况,最容易给学生以有力的影响。因此,教师应在教书的同时育人,为学生的全面发展和健康成长奠定坚实的基础。 相似文献
4.
向黎立 《中国科教创新导刊》2010,(11):208-208
舞蹈对高职人才的培养具有重要作用,学生综合素质的提升是高职教学的根本目标,而舞蹈教学是一个良好的实施路径。本文从高职舞蹈教学现状出发,旨在通过探究其现状特征,探讨如何通过舞蹈教学提高学生的综合素质,为以后相关研究提供借鉴和参考。 相似文献
5.
张琼 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):45-45
通过研究舞蹈教学的价值,可以发现舞蹈教学对培养学生的综合素质,具有重要的意义。高校传统的舞蹈教学往往将提升学生专业素质,传授舞蹈知识,作为教学的侧重点。为了更好的适应现实社会的人才需求,就要求一个优秀的舞蹈人才,不单单具有专业素养,同时更是全面发展的综合素质的人才。而如何培养学生的综合素质呢?本文对此进行了探究。 相似文献
6.
陆娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(5):110-111
舞蹈对人的身体、心理、生理有明显指涉,影响复杂。客观看待和研究舞蹈教学与学生身心素质的相关性具有重要的教育学意义。舞蹈教学可以促进学生心理健康发展,但不是决定因素。舞蹈教学会给学生身心健康带来负面影响。学生身心素质对舞蹈教学具有反作用,应高度重视身心素质与舞蹈的紧密结合。 相似文献
7.
论舞蹈教学中学生艺术表演力和综合艺术素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李娜 《宁波教育学院学报》2011,13(5):22-25
舞蹈教学不仅是学生感受艺术的过程,也是培养学生艺术表演力的过程。在舞蹈教学中,教师不仅要通过重视艺术基本功的训练,把握动作与情感的艺术联系和在创编舞蹈过程中发挥艺术想象力等途径,提高学生的艺术表演能力,还应通过舞蹈艺术表演实践,提高学生的综合艺术素质。 相似文献
8.
舞蹈对培养学生的素质方面所起的作用至关重要,舞蹈是一门专业性很强的艺术,不是轻而易举就能掌握的知识,应培养学生养成尊重艺术的良好素质.在舞蹈教学中,发现、培养和使用舞蹈骨干,是提高幼师舞蹈教学的一种有效方法. 相似文献
9.
聂谦 《新课程改革与实践》2010,(13):5-5
舞蹈是一门集思想性与实践性为一体的行为艺术,在现代素质尤其是创新教育中起着举足轻重的作用。在教学实践中,我感悟到：如何激发学生的创编意识是舞蹈教学中的一大突破,其突破口是学生将已掌握的舞蹈知识作为新知识的生长点,从原有的舞蹈思想、舞蹈动作中“生长”,即创编出新的思想、新的动作,从而派生出新的舞蹈内涵。我在实践中,主要通过强化学生对即兴舞的学习和对舞蹈形象的捕捉,来激发和培养学生的编舞能力。 相似文献
10.
王田甜 《中山大学学报论丛》2005,25(3):228-229
舞蹈艺术是艺术性极强的艺术门类.若要把学生培养成为能跳、会教、善编的新型人才,一是要加强舞蹈艺术教学环节的探索与实践,二是要不断提高教师的素质.只有这样,培养出来的学生才能在舞蹈艺术的海洋里放射出灿烂的艺术彩虹. 相似文献
11.
舞蹈课程是高等职业技术院校音乐舞蹈专业的核心课程,是高校素质教育的重要组成部分。随着教学改革的不断深入和素质教育的发展,如何通过舞蹈教学培养学生的文化素养,提高学生的综合素质,增强学生的创新能力,是当前舞蹈工作者值得思考的问题。本文根据舞蹈的发展趋势,结合多年的舞蹈教学经验,对如何提高专业艺术水平、培养综合素质等问题提出自己的观点。 相似文献
12.
肖艳华 《福建教育学院学报》2013,14(4):83-85
舞蹈课是一门普及型课程,教学不受学生年龄、天赋的限制,对教学条件、环境没有特殊要求。教师可以通过灵活地组织舞蹈课堂教学,从观察、模仿、想象诸方面开启学生多元思维,提升学生综合素质。当前,舞蹈教学存在着一些明显的不足,需要加以改革,舞蹈教学改革与学生综合素质培养之间存在着密切的内在关系。本文旨在着眼于教学改革,引导学生在体验式的舞蹈学习中解放肢体,培养自信心、想象力和创造性思维,从而增强自身的综合素质。 相似文献
13.
高校中的舞蹈专业是高校学科教育的重要构成部分,舞蹈专业教育能在提升学生的艺术素养的同时培养学生的综合素质。然而我国的高校舞蹈教育中传统教学观念以及教育模式下使得当前的舞蹈教育存在一些问题,影响了舞蹈教学的效果,不利于舞蹈专业学生的发展。由此,本文针对教育改革背景中的高校舞蹈教育问题进行分析,提出了一些解决问题的对策,希望能促进和实现高校舞蹈专业的素质教育目标。 相似文献
14.
要使幼儿全面发展,必须重视艺术教育。艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育中极其重要的组成部分。所以如何胜任幼儿舞蹈教师的工作是学前教育舞蹈教学的最终目的。并根据学生素质存在的差异性,最大程度地排除学生不同的心理障碍,引起不同层次学生的共鸣,不断提高学生的舞蹈素质。 相似文献
15.
黄莉 《黄河之声(科教创新)》2017,(18)
在舞蹈教学过程中,除了要使学生主动感知艺术美感外,对于艺术表演能力更为注重,这就需要教师教学时,要通过艺术实践表演等方式进一步提升学生舞蹈艺术表演能力,以提升综合艺术素质。本文研究了舞蹈艺术表演特点,并提出了在舞蹈教学中培养学生艺术表演能力具体策略。 相似文献
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舞蹈教学是学校教学的一个组成部分,有助于提高学生综合素质教育。舞蹈教学是社会发展的需要,是提高学生综合素质的有效措施,符合新课改的要求。因此,在高中开设舞蹈课是极其必要和重要的。 相似文献
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启发式教学是培养高素质人才的必经之路,它的基本特征是强调对学生独立思维能力的培养,通过启发和引导,充分发挥学生的主观能动性。在舞蹈训练中运用启发式教学十分必要,它需要抓好培养学生兴趣、进取心;建立平等师生关系;鼓励学生广采博学等基本环节。这一教学原则对教师的素质提出了更高的要求。 相似文献
18.
高师舞蹈专业教学多年来一直沿袭着专业舞蹈学院的教学模式,为培养优秀的中小学舞蹈教师,高师舞蹈专业教学必须改变传统的教学模式。本文从培养学生的综合素质、在技能训练教学上突出师范特点、改革教学方式和教学内容等方面加以分析．旨在为高师舞蹈专业的教学提供一定的参考。 相似文献
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苏洵 《黄河之声(科教创新)》2016,(11):38-39
中学舞蹈教学有其内在的规律性、科学性,每个阶段的教学目标不一样。第一阶段:以基本训练为内容,夯实舞蹈基本功;第二阶段:以"身韵"练习为要点,培养舞蹈感觉;第三阶段:以技巧训练为突破,提高舞蹈能力;第四阶段:以剧目排练为重点,提升舞蹈综合素质。 相似文献
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要使幼儿全面发展,必须重视艺术教育.艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段,其中舞蹈教育是艺术教育中极其重要的组成部分.所以如何胜任幼儿舞蹈教师的工作是学前教育舞蹈教学的最终目的.并根据学生素质存在的差异性,最大程度的排除学生不同的心理障碍,引起不同层次学生的共鸣,不断提高学生的舞蹈素质. 相似文献