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校本网络课程开发简单说就是综合运用校本课程开发理论与网络课程开发理论,在发挥校本课程开发和网络课程开发的各自优势的基础上,有意识促使叠加优势产生的以网络为媒介的校本课程开发。这是信息时代校本课程开发的一种新形态,存在于教育实践中,传统学校已开发的大量网络课程属于校本课程开发,但很少有自觉以校本课程开发理论来指导的,这或多或少的制约了传统学校层面的网络课程开发。借坚校本课程与网络课程基本特征,结合笔者开发校本网络课程的经验,总结出校本网络课程开发具有得七大特征,为以校为本的网络课程开发提供一些思路。 相似文献
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校本网络课程开发简单说就是综合运用校本课程开发理论与网络课程开发理论,在发挥校本课程开发和网络课程开发的各自优势的基础上,有意识促使叠加优势产生的以网络为媒介的校本课程开发。这是信息时代校本课程开发的一种新形态,存在于教育实践中,传统学校已开发的大量网络课程属于校本课程开发,但很少有自觉以校本课程开发理论来指导的,这或多或少的制约了传统学校层面的网络课程开发。借坚校本课程与网络课程基本特征,结合笔者开发校本网络课程的经验,总结出校本网络课程开发具有得七大特征,为以校为本的网络课程开发提供一些思路。 相似文献
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校本网络课程开发简单说就是综合运用校本课程开发理论与网络课程开发理论,在发挥校本课程开发和网络课程开发的各自优势的基础上,有意识促使叠加优势产生的以网络为媒介的校本课程开发。这是信息时代校本课程开发的一种新形态,存在于教育实践中,传统学校已开发的大量网络课程属于校本课程开发,但很少有自觉以校本课程开发理论来指导的,这或多或少的制约了传统学校层面的网络课程开发。借鉴校本课程与网络课程基本特征,结合笔者开发校本网络课程的经验,总结出校本网络课程开发具有得七大特征,为以校为本的网络课程开发提供一些思路。 相似文献
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随着现代网络技术的飞速发展,越来越多的网络课程得到开发和建设。文章探讨了大学英语网络课程开发的理论和原则及其开发设计流程,浅述了开发大学英语网络课程的一些思考和体会。 相似文献
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软件工程是一类工程,是将理论和知识应用于实践的科学。软件工程方法研究在降低软件生产成本、改进软件产品质量、提高软件生产率等方面取得了长足进展。试图应用软件工程方法,探讨软件过程方法在远程教育中的应用,对远程教育中标准化网络课程的开发进行研究,理顺标准化网络课程开发中的各个环节及构成要素的关系,降低标准化网络课程开发的难度。提高网络课程标准化开发的效率。 相似文献
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随着教育信息化系统工程的实施，远程教育和网络教育得到蓬勃发展，网络课程的开发与研究越来越受到人们的重视。目前网络课程的开发模式很多，选用的开发工具因人而异．呈现的界面丰富多样，但无论从质量和数量上，都不能适应网络学习者的需求；在学习者的学习过程中，网络课程始终处于非主流的辅助地位。主要原因就是网络课程本身的问题，许多网络课程只知其一，不知其二，网络课程开发成了书本知识的网络化教材，没有设计或很少设计实施过程和互动活动。这样所谓的网络课程是不完全的，一方面给学生的学习造成了许多困难；另一方面也降低了网络资源索引的效率。我们提倡开发的网络课程不仅要设计教学 相似文献
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近年来,随着我国计算机和信息技术的普及与发展,网络课程作为数字时代的课程新形式,为多元智能理论应用于教育教学实践提供了新的契机和平台支撑。在分析多元智能理论教育内涵的基础上,结合网络课程开发的过程,对多元智能理论在网络课程开发中的启示和指导作用进行了阐述。 相似文献
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网络课程设计是一项系统工程,它需要专家、教学设计人员和技术人员的共同努力,参与到具体的开发过程之中。本文简单阐述了网络课程设计与开发的思想,以“VB程序设计”网络课程为例阐述了网络课程的具体设计开发过程。 相似文献
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论网络课程的教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
进入90年代以来,网络技术日新月异,互联网逐渐应用于教育领域。网络课程的开设已成为一个全球化的趋势。本文在调查网络课程现状的基础上,归纳了网络课程的基本功能,说明网络课程的一般形式;通过对课程内容、师生关系、资源以及教学活动组织等方面的分析,列举了目前网络课程的6种模式,最后对网络课程的前景作了展望。一、对目前网络课程实践的调查国内外一些大学甚至一些信息技术公司纷纷设计网络课程来进行教学或培训,它们开发出各种网络课程数据库来管理教学,开发出各种工具来组织教学活动。现已开发的网络课程种类繁多,涉及各个学科领域,… 相似文献
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网络课程开发的几点思考——统一架构的网络课程平台开发思路探寻 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,当前网络课程由于缺乏统一的网络课程开发平台、缺乏统一的网络课程体系结构以及缺乏统一的网络课程管理和维护模式等三个方面的不足,制约了网络课程的应用.文章提出一新的网络课程开发与管理方法,可以兼顾"统一"和"个性化"的现实需求,拥有友好的用户界面,管理更具效率,后期的系统功能完善,学习资源的更新更加及时,既有利于学习者的学习,也有利于管理员的维护. 相似文献
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网络技术的发展,使终身学习成为可能,而网络教育的发展,又离不开网络课程的建设,开发适合需要的网络课程,则需要借助先进的教学设计理念的指导。文章从当前网络课程存在的问题出发,阐明了网络课程建设过程中教学设计理论的特点和实施方法。 相似文献
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传统网络课程的开发模式已经不能满足用户需求。基于Flex的富互联网应用程序具有桌面应用程序反应快和交互性强的优点．用户体验交互性和响应性更好。为了提高用户体验的丰富性,以Flex为开发平台。进行了田径网络课程的开发实践。 相似文献
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网络课程是通过网络表现专业学科的教学内容及实施教学活动的总和,我们在开发网络课程时,大量的工作都是设计网页。本文就网络课程的页面设计谈谈自己的看法。 相似文献
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基于IPV6的校园网教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着Ipv6技术和教学设计理论的发展,网络课程的开发必将从信息传播的低级应用阶段转向Web高级应用。目前出现的一些网络课程工具平台(如WebCT),这种平台的设计开发为基于Ipv6的课程制作、管理和应用上都迈进了一个新的台阶,Ipv6应用于课程教学是必然趋势所在。 相似文献
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国内医学文献检索网络课程开发的现状及建议 总被引：3，自引：0，他引：3
通过调研概述目前国内医学文献检索课网络课程的现状,指出存在问题,并结合开发、制作网络课程的实践提出建设医学文献检索课网络课程的建议。 相似文献
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随着互联网的快速发展,网络成瘾干预是当前大学生思想政治教育工作的一个重点和难点。网络媒介素养教育能提高大学生网络行为的自我管理能力,有利于大学生保持批判自主力、有效控制大学生个人的行为,从而在一定程度上能有效地干预大学生网络成瘾。网络媒介素养课程的开发是网络媒介素养教育的重要内容,本研究从网络媒介素养的课程体系、课程内容、课程模式和课程实施等方面探讨了高校网络媒介素养的课程开发,以更好地进行大学生网络媒介素养教育,干预大学生网络成瘾。 相似文献