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孙丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
素质教育背景下,新教材高中化学课堂上,教师需要确保化学教学的有效性,积极培养高中生化学综合素养,有利于更好地满足当前学生化学学习需求。因此,教师应基于新教材,注重开展高中化学课堂教学创新工作,结合化学教学内容和高中生自身实际情况,不断优化和完善高中化学教学方案,有利于不断提高学生对于化学知识的理解能力,并提高学生学习化学的学科信心,从而有效保障高中化学课堂教学效率。 相似文献
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任兆刚 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):73-73
近年来,随着教学改革的不断深化,高中化学课堂教学面临着新的挑战,需要教师不断提升课堂教学效率,让学生学好化学这门学科.本文从高中化学课堂教学角度出发,先分析了目前高中化学课堂教学中存在的不足,然后在此基础上提出了相应的解决措施,旨在为高中化学课堂教学提供参考. 相似文献
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在高中打造化学高效课堂,其目的是要尽可能发挥出课堂教学资源的价值,提高课堂教学效率,有效把握课堂教学机会,尽可能培养学生良好的化学素质,提高化学学习效果。这就意味着,核心素养的培养对于高中化学课堂而言将不仅仅是一种教育目标,也应该成为一种教育方式和必须贯彻始终的教育思想。对此,本文将结合核心素养背景下讨论如何开展高中化学高效课堂的建设,希望充分发挥出高中化学课堂教学的积极作用,培养学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
基于新课改推动下,教师更加注重引导高中生综合素质的提升,在化学课堂教学中不断融入生活化教学情景,将化学与生活有机结合。基于此,阐述高中化学课堂教学现状,并提出提高化学课堂教学质量的有效途径,包括强化生活化化学实验教学、创设生活化教学情景,旨在推动高中化学课堂高效开展。 相似文献
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陈洪伟 《中国科教创新导刊》2013,(15):38-38
化学课堂教学评价是运用可操作的措施,以教学目的为基本依据,对化学课堂教学的结果及效能作出价值判断,并且将其作为甄别教学水平以及提供反馈信息的一种活动。本文针对我国高中化学的教学现状,对高中化学课堂教学评价的有效策略进行了深入的探析,希望能够对高中化学课堂教学效率的提高产生积极的促进作用。 相似文献
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随着高中化学新课程改革全面展开,如何优化高中化学课堂教学,发挥学生主体作用,是深化化学教学改革的重要方面,也是高中化学教学要求的核心。本文作者结合自身平时教学中的实践,对提高课堂教学谈了几点看法。 相似文献
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酉沙丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
随着新课程的改革和素质教育理念的提出,对高中化学教学实践措施提出了新的要求。高中化学教师应灵活且高效运用信息技术,丰富化学教授模式,增添化学教授模式的多样性、有趣性;拉近学生与化学之间的距离,提高化学内容教授的效率和质量。本文将通过课堂导入、化解化学实验和丰富化学内容三个方面来分析如何在高中化学教学中运用信息技术,提高高中化学课堂教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
化学是一门很重要的自然科学,有着悠久的历史,充满着趣味性和活力。相比于高中其他自然科学科目,高中化学有其自身的特点,无法被替代。高中化学与初中化学有着一定的链接,知识结构上有一定的关联,牢固的初中化学知识可以让高中化学学起来更加轻松。从这个意义上说,高中化学知识也是初中化学知识的一种有效延伸和扩展。学生要在具备一定的化学知识的基础上,努力增强思维能力和化学素养,提升综合能力。将围绕"高中化学课堂教学质量提高的意义""举措"等做一定的阐述,以便更好地提高高中化学课堂教学质量。 相似文献
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为了丰富和完善高中化学课堂教学内容,创新高中化学教学方法,促使学生自主学习,确保高中化学教学质量,文章从三个方面对高中化学生活化教学进行了探究,包括化学概念教学中的生活化教学、化学性质教学中的生活化教学、化学实验教学中的生活化教学。 相似文献
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